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張曉風(fēng)《劫后》高三散文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
張曉風(fēng)《劫后》高三散文閱讀題及答案

①那天早上大概是被白云照醒的,我想。云影一片接一片地從窗前揚(yáng)帆而過(guò),帶著秋陽(yáng)的那份特殊的耀眼。

②陽(yáng)光是真的出現(xiàn)了,陽(yáng)光差不多可以嗅出來(lái)——在那么長(zhǎng)久的風(fēng)雨和陰晦之后。我沒(méi)有帶傘便走了出去,澄碧的天空值得信任。

③琉公圳的水退了,兩岸的垂柳仍粘惹這黯淡的黑泥,那一夜它們必然曾經(jīng)浸在泥濘的大水中。還有那些草,不知它們那一夜曾以怎樣的荏弱去抗拒怎樣的堅(jiān)強(qiáng)。我只知道——憑著今天的陽(yáng)光我知道——有一天,柳絲仍將毿毿如金,芳草將仍萋萋勝碧,生命永不會(huì)被擊倒。

④有些孩子,赤著腳在退去的水中嬉玩,手里還捏著剛捉到的泥腥的小魚歡樂(lè)仍在,游戲仍在,貧困中自足的怡情仍在。

⑤巷子里,巷子外,快活的工人爬在屋頂和墻頭上。調(diào)水泥的聲音,砌磚塊的聲音,釘木樁的聲音,那么協(xié)調(diào)地響在發(fā)亮的秋風(fēng)里。受創(chuàng)的記憶忽然間變得很遙遠(yuǎn),眼前只有音樂(lè)——這災(zāi)劫之后美麗的重建之聲。于是便想起戰(zhàn)爭(zhēng),想起使人類恐懼了很久卻未出現(xiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)。忽然覺(jué)得并沒(méi)有什么可怕,如果在那時(shí)只剩下一對(duì)男女,他們?nèi)詫⑾髂緸槭,裁葉為衣,并且舉火為炊。生活的弦將永不輟斷。

⑥局促的瓦屋前,人人將團(tuán)花的舊被撐在椅子上。微溫的陽(yáng)光下,那俗艷的花朵竟也出奇地動(dòng)人。今夜,松香的軟褥上,將升起許多安恬的夢(mèng)。今夜將無(wú)風(fēng),今夜將無(wú)雨,今夜是可預(yù)料的甜蜜。

⑦菜場(chǎng)里再度熙攘起來(lái),提著籃子的主婦愉快地穿梭著,并且重新有了還價(jià)的興致。我第一次發(fā)現(xiàn)滿筐的雞蛋看來(lái)竟有那么圓潤(rùn)可愛(ài)。那微赤帶褐的洛島紅,那晶瑩欲穿的來(lái)亨,都像是什么戰(zhàn)爭(zhēng)中贏來(lái)的珠寶,被放在顯要的位置上炫耀它們所代表的勝利——在十一級(jí)的風(fēng)之后,在十二級(jí)的水之后。

⑧隔樓的琴聲在久久的沉寂后終于響起,那既不成熟又不動(dòng)聽的旋律卻令人幾乎垂淚。在災(zāi)變之后,我忽然關(guān)心起那彈琴的小女孩,想她必然也曾驚悸過(guò),哭泣過(guò)。而此刻,她的琴聲里重新響起穩(wěn)定而幸福的感覺(jué),像一闋安眠曲,平復(fù)了日間的憂傷。

⑨簡(jiǎn)單的琴聲里,我似乎漸漸能看見那些山石下的死者,那些波濤中的生者,一剎那間,他們仿佛都成了我的弟兄。我與那些素未謀面的受難者同受苦難,我與那些饑寒的人一同饑寒。有時(shí)候,我甚至能親切地想到幾萬(wàn)年前的古人,在那個(gè)落地玻璃被吹破,黑暗中櫸木地板上流著雨水的夜里,我便那么確實(shí)地感到他們的戰(zhàn)栗,以及他們的不屈。我第一次稍稍了解那些在礦災(zāi)之后地震之余的手足。我第一次感到他們眼淚在我的眼眶中流轉(zhuǎn),我第一次感到他們的悲哀在我的血管中翻騰。

于是學(xué)會(huì)了為陽(yáng)光感謝——因?yàn)殛幓薏⒎遣豢赡;學(xué)會(huì)了為平靜而索然無(wú)味的日子感謝——因?yàn)轱L(fēng)暴并非不可能;學(xué)會(huì)了為粗食淡飯感謝——因?yàn)轲囸I并非不可能;甚至學(xué)會(huì)了為一張猙獰的面目感謝——因?yàn)橛幸惶,我們中間不知誰(shuí)便要失去這十分脆弱的肉體。

⑾并且,那么容易地便了解了每一件不如意的事,似乎原來(lái)都可以更不如意。而每一件平凡的事,都是出于一種意外的幸運(yùn)。日光本來(lái)并不是我們所應(yīng)得的,月光也未曾向我們索取過(guò)戶稅。還有那些煥然一天的星斗,那些灼熱了四季的玫瑰,都沒(méi)有服役于我們的義務(wù)。只因我們已習(xí)慣于它們的存在,竟至于習(xí)慣得不再激動(dòng),不再覺(jué)得活著是一種恩惠,不再存著感戴和敬畏。但在風(fēng)雨之后,一切都被重新思索,這才忽然驚喜地發(fā)現(xiàn),一年之中竟有那么多美好的日子——每一天,都是一個(gè)歡欣的感恩節(jié)。

⑿有一天,當(dāng)許多許多年之后,或許在一個(gè)多螢的夏夜,或許在一個(gè)爐火半溫的冬天黃昏,我們會(huì)再提起艾爾西和芙勞西,會(huì)提起那交加的風(fēng)災(zāi)雨劫,但我們會(huì)歡欣地復(fù)述,不以它為禍,只以它為一則奇妙耐聽的老故事。

⒀我們將淡忘那些損失,我們不復(fù)記憶那些恐懼。我們只將想到那停電的夜里,家人共圍著一支小紅燭的美好畫面。我們將清晰地記起在四方風(fēng)雨中,緊擁著一個(gè)哭泣的孩童,并且使他安然入睡的感覺(jué),那時(shí)候那孩子或許已是父親。我們更將記得災(zāi)劫之后的陽(yáng)光,那樣好得無(wú)以復(fù)加地落在受難者的門楣上。

(摘自《一一風(fēng)荷舉》,有刪節(jié))

13.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(5分)

A.本文敘寫了在劫后日常生活中,孩子水中嬉戲,陽(yáng)光下曬被等景象,其中蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。

B.第③段描寫垂柳以荏弱抗拒堅(jiān)強(qiáng),與劫后人們的表現(xiàn)形成對(duì)比,旨在襯托自然生命永不停息。

C.第⑤段中作者寫到調(diào)水泥、砌磚塊、釘木樁的各種聲音,突出工人們劫后投入到工作的極大熱情。

D.“令人幾乎垂淚”就是因?yàn)樽髡哂谇俾曋懈惺艿搅朔(wěn)定與幸福,琴聲如安眠曲,平復(fù)了憂傷。

E.全文的細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩生動(dòng),多處使用修辭手法,用語(yǔ)講究,字里行間流溢著詩(shī)意清雋的氣息。

14.第⑩段劃線部分有何特點(diǎn)?請(qǐng)加以賞析(4分)

答:

15.“我們更將記得災(zāi)劫之后的陽(yáng)光,那樣好得無(wú)以復(fù)加地落在受難者的門楣上”,聯(lián)系全文,請(qǐng)從內(nèi)容和作用兩個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)“陽(yáng)光”的理解。(6分)

答:

13.BD(B項(xiàng) 垂柳的堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有與劫后人們的表現(xiàn)形成對(duì)比,是為了下文的內(nèi)容做鋪墊。D項(xiàng)以偏概全,作者的垂淚也是因?yàn)橛谇俾曋锌吹搅松绞碌乃勒吆筒械纳,感受到了受難者甚至古人的戰(zhàn)栗和不屈和悲哀。)

14.這一段采用排比的修辭手法,句式整齊,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。(2分)

作者借此抒發(fā)了人們要懂得感恩,并且要珍惜當(dāng)下的人生哲理。(2分)

15.“陽(yáng)光”表層指的是劫后人們重建家園,開始正常的生活;更指人們樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、感恩的生活心態(tài)。(2分)“陽(yáng)光”貫穿全文,起到線索的作用,(2分)并暗示了文章的主旨(2分)

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