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老舍《善人》高三小說閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
老舍《善人》高三小說閱讀題及答案

汪太太最不喜歡人叫她汪太太;她自稱穆鳳貞女士,也愿意別人這樣叫她。她丈夫很有錢,她老實(shí)不客氣地花著;花完他的錢,而被人稱穆女士,她就覺得自己是個(gè)獨(dú)立的女子,并不專指著丈夫吃飯。

穆女士一天到晚甭提多忙。不說別的,就先拿上下汽車說,穆女士——也就是穆女士!——一天得上下多少次。哪個(gè)集會(huì)沒有她?哪件公益事情沒有她?換個(gè)人,那么兩條胖腿就夠累個(gè)半死的。穆女士不怕,她的生命是獻(xiàn)給社會(huì)的;那兩條腿再胖上一圈,也得設(shè)法帶到汽車?yán)锶。她永遠(yuǎn)心疼著自己,可是更愛別人,她是為救世而來的。

穆女士還沒起床,丫環(huán)自由進(jìn)來回話。她囑咐過自由們不止一次了:她沒起來,不準(zhǔn)進(jìn)來回話。丫環(huán)就是丫環(huán),叫她“自由”也沒用,天生的不知好歹。她真想抄起床旁的小桌燈向自由扔去,可是覺得自由還不如桌燈值錢,所以沒扔。

“自由,我囑咐你多少回了!”穆女士看看鐘,快九點(diǎn)了,她消了點(diǎn)氣,是喜歡自己能一氣睡到九點(diǎn),身體定然不錯(cuò);她得為社會(huì)而心疼自己,她需要長(zhǎng)時(shí)聞的睡眠。

“不是,太太,女士!”自由想解釋一下。

“說,有什么事!別磨磨蹭蹭的!”

“方先生要見女士!

“哪個(gè)方先生?方先生可多了,你還會(huì)說話呀!…‘老師方先生!

“他又怎樣了?~

“他太太死了!”自由似乎很替方先生難過!安挥谜f,又是要錢!”穆女士從枕頭底下摸

出,J、皮夾來:“去,給他二十,叫他快走!"

自由拿著錢要走,又被主人叫住:“叫博愛放好洗澡水。”自由走出去后,穆女士又想起

來:方先生家里落了喪事,二少爺怎么辦呢?無緣無故的死哪門子人,又叫少爺?shù)没膹U好幾

天的學(xué)!穆女士是極注意子女教育的。

“博愛,開飯!”她賭氣似地大喊。

穆女士的早飯很簡(jiǎn)單;一大盤火腿蛋,兩塊黃油面包,草果果醬,二一杯加乳咖啡。吃著火

腿蛋,她想起方先生來。方先生教二少爺讀書,一月二十塊錢,不算少。不過,方先生到底可

憐,她得設(shè)法安慰方先生:“自由,叫廚子把雞蛋給方先生送十個(gè)去;囑咐方先生不要煮老了,

嫩著吃!”

穆女士咂摸著咖啡的回味,想象著方先生吃過嫩雞蛋必能健康起來,足以抵抗得住喪妻的悲苦。繼而一想,以后索性就由她供給他兩頓飯,那可就得少給他幾塊錢。他少得幾塊錢,可是吃得舒服呢。她總是給別人想得這樣周到;不由她,慣了。她永遠(yuǎn)體諒人憐愛人,可是誰體諒她憐愛她呢?想到這兒,她覺得生命是個(gè)空虛的東西。工作,只有工作使她充實(shí),使她睡得香甜,使她覺到快活與自己的價(jià)值,她到書房去看這一天的工作。

的秘書馮女士已在書房等一點(diǎn)多鐘了。馮女士才二十三歲,長(zhǎng)得不算難看,一月掙十二塊錢。穆女士的交際多么廣,做她的秘書當(dāng)然能有機(jī)會(huì)遇上闊人;假如嫁個(gè)闊人,一輩子有吃有喝,豈不比現(xiàn)在掙五六十塊錢強(qiáng)?穆女士為別人打算老是這么周到,而且眼光很遠(yuǎn)。

見了馮女士,穆女士嘆了口氣:“哎!今兒個(gè)有什么事?說吧!”她倒在個(gè)大椅子上。

馮女士把記事簿早已預(yù)備好了:“穆女士,盲啞學(xué)校展覽會(huì),十時(shí)二十分開會(huì);十一點(diǎn)十

分,婦女協(xié)會(huì),您主席;十二點(diǎn),張家婚禮;下午……”

“先等等,”穆女士又嘆了口氣,“張家的賀禮送過去沒有?”

“已經(jīng)送過去了,一對(duì)鮮花籃,二十八塊錢,很體面。…啊,二十八塊的禮物不太薄——下

午一共有幾件事?”

“五個(gè)會(huì)呢!”

“甭告訴我,我記不住。等我由張家回來再說吧!

穆女士不想去盲啞學(xué)校,可是又怕展覽會(huì)像片上沒有自己,怪不合適。她決定晚去一會(huì)兒,正趕上照像才好。這么決定了,她很想和馮女士再說幾句,倒不是因?yàn)轳T女士有什么可愛的地方,而是她自己覺得空虛,愿意說點(diǎn)什么……解解悶兒。她想起方先生來:“馮,方先生的妻子過去了,我給他送了二十塊錢去,和十個(gè)雞蛋,怪可憐的方先生!”穆女士的眼圈真的有點(diǎn)發(fā)濕了。

馮女士早知道方先生是自己來見汪太太,她不見,而給了二十塊錢,可是她曉得主人的脾氣:“方先生真可憐!可也是遇見女士這樣的人,趕著給他送了錢去!”

穆女士臉上有點(diǎn)笑意,“我永遠(yuǎn)這樣待人;連這么著還討不出好兒來,人世是無情的!”“誰不知道女士的慈善與熱心呢!”

“哎!也許!”穆女士臉上的笑意擴(kuò)展得更寬了些。    ’

“二少爺?shù)臅值没膹U幾天!”馮女士很關(guān)心似的!翱刹皇牵喜唤形倚撵o一會(huì)兒!”

“要不我先好歹的教著他?我可是不很行呀!”

“你怎么不行!我還真忘了這個(gè)辦法呢!你先教著他得了,我虧不了你!”

“您別又給我報(bào)酬,反正就是幾天的事,方先生事完了還叫方先生教!

穆女士想了會(huì)兒,“馮,你就教下去,我每月一共給你二十五塊錢,豈不是很好?”

“就是有點(diǎn)對(duì)不起方先生!”    ’

“那沒什么,遇機(jī)會(huì)我再給他弄個(gè)十塊八塊的事;那沒什么!我可該走了,哎!一天一天

的,真累死人!”

(有刪改)

(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A.小說中關(guān)于穆女士上下汽車的細(xì)節(jié)描寫,寥寥數(shù)語卻極富畫面感,一位豐腴的太太拖著兩條胖腿趕場(chǎng)式地奔忙于各種集會(huì),為救世而不辭辛苦的形象躍然紙上。

B.穆女士因能一氣睡到九點(diǎn)而稍稍消解了對(duì)“自由”貿(mào)然進(jìn)來回話的怨氣,她這種為社會(huì)而心疼自己的做法,意在告訴人們?yōu)榱朔瞰I(xiàn)社會(huì),需要且一定要保證長(zhǎng)時(shí)間的睡眠。

C.小說主要由穆女士處理方先生喪妻之事,享用早餐并贈(zèng)予方先生雞蛋,聽取馮女士匯報(bào)日程這三個(gè)場(chǎng)景構(gòu)成,情節(jié)緊湊,并有助于集中刻畫人物形象。

D.穆女士雖然很關(guān)心二少爺?shù)膶W(xué)業(yè)因方先生妻子去世而要荒廢幾天,卻由衷同情方先生的不幸遭遇,資助他錢,給他送雞蛋,并在向馮女士談起他的不幸時(shí)濕了眼圈。

E.這篇小說主要以生動(dòng)鮮活的人物對(duì)話和細(xì)致深入的心理描寫來塑造人物形象,用穆女士自己的言行心理給“善人”這一稱號(hào)做了最好的注解。

(2)“馮女士”在小說中有什么樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

(3)穆女士這一形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)

(4)小說極具諷刺意味,請(qǐng)結(jié)合文本,探究作者是采用什么手法達(dá)到這種諷刺效果的。(8分)

參考答案:

(1)答E給3分,答C給2分,答D給1分;答A、B不給分。(A項(xiàng)“為救世而不辭辛苦”不對(duì),穆女士并非真的“救世”;B項(xiàng)“意在……”的目的無中生有;D項(xiàng)“由衷同情”夸大其詞,他給方先生二十塊錢、送十個(gè)雞蛋等行為可能有一點(diǎn)兒同情的因素在)…點(diǎn)此查看高中小說閱讀答案集(本文答案在第6頁)…(4)示例一:巧用對(duì)比映襯,借穆女士自身言與行的種種矛盾達(dá)到諷刺效果。她一方面想以“穆女士”的稱謂證明自己是獨(dú)立女性,一方面又不客氣地花著丈夫的錢,做著名副其實(shí)的“太太”;一方面她給丫鬟起名“自由”“博愛”,一方面又百般役使他們,不給他們以尊重。她一方面標(biāo)榜自己仁慈,一方面卻在方先生喪妻的時(shí)候冷酷無情地辭掉了他。她的言與行、真實(shí)內(nèi)心與外在言行的矛盾對(duì)比鮮明,將其虛偽冷漠的丑陋嘴臉刻畫得淋漓盡致,使批判入木三分。示例二:反話正說(或“說反話”、“反說法”)。小說多處反話正說,本來穆女士虛偽冷酷,作者卻稱她為“善人”;本來她的早飯極其豐富,卻說“她的早飯很簡(jiǎn)單”;本來她是極其自私冷漠的,卻說她“永遠(yuǎn)體諒人憐愛人”“總是給別人想得這樣周到”。作者用這種肯定贊美的語言來描述她明顯的虛偽自戀、道貌岸然,使這一人物形象更加可鄙可笑,較之直言指責(zé)更為有力,厭惡之情表達(dá)得更為強(qiáng)烈。示例三:漫畫式的夸張。小說以漫畫的筆法,描寫穆女士拖著肥胖的雙腿上下汽車的情景,描寫她自我膨脹的心理,比如送給方先生十個(gè)雞蛋,她就認(rèn)為方先生吃了“足以抵抗得住喪妻的悲苦”;馮女士做她的秘書,她就認(rèn)為人家當(dāng)然有機(jī)會(huì)嫁個(gè)闊人,一輩子吃喝不愁。這些描寫把人物的丑惡虛偽加以漫畫式的夸張,不僅可以從外在表現(xiàn)上把人物的好笑、丑態(tài)推向極致,而且可以從內(nèi)在塑造上把人物的精神狀態(tài)呈現(xiàn)出來,極盡揶揄、諷刺之能事,讓人印象深刻。(8分;其中“觀點(diǎn)”2分,“舉例”4分,“手法效果”2分;如有其他觀點(diǎn),言之成理亦可)

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