在社會主義市場經(jīng)濟條件下，在網(wǎng)絡(luò)時代，隨著城市化、城鎮(zhèn)化進程的加快和人民生活的變化，文學(xué)作品如何做到喜聞樂見、通俗又不低俗，如何滿足人民群眾豐富的、多層次的、多功能的精神文化需求，是擺在我們面前的一個很大的課題。
首先明確什么是低俗。在我看來，低俗就是對公序良俗的挑戰(zhàn)，對人的尊嚴(yán)的貶損，比如對背德行為的玩味，以弱小者為取笑對象，還有某些猥褻性的描寫和展示等等，都屬于低俗，因為它把人“物化”了。低俗否定人的精神向度，極力地向下想象人，由此，受眾也被帶著向下，得到一種惡趣。
我們反對這種文學(xué)中的低俗傾向，但并不反對文學(xué)中的通俗方向。追求通俗，不僅沒有錯，而且應(yīng)該予以積極肯定與大力提倡。毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》對這個問題做了有力的闡述，他要求文藝工作者“和新的群眾的時代相結(jié)合”，正確處理“陽春白雪”和“下里巴人”統(tǒng)一的問題。這些論述至今仍具有很強的現(xiàn)實針對性。
通俗文學(xué)，也并不是這些年才興起的，而是自古以來就有，只不過現(xiàn)代以來的很長時間，在我們的文學(xué)觀念中，被有意識地抑制了。上世紀(jì)90年代，借著網(wǎng)絡(luò)，通俗文學(xué)大規(guī)模地興起來了。所以，我們現(xiàn)在看待這個現(xiàn)象，應(yīng)該注意到時代的變化、人民生活的變化；要重新認(rèn)識文學(xué)的某些屬性，比如文學(xué)的消費性、娛樂性，這個功能我們過去是很少提的，一提就覺得俗，但是，在現(xiàn)代生活的緊張節(jié)奏中，人們這方面的需求很大，這是客觀的，不能不正視。
怎樣區(qū)分文學(xué)創(chuàng)作中的通俗與低俗，我看應(yīng)該有兩個方面的基本區(qū)別。一個是審美取向上，通俗寫作是通過世俗化的故事，包裹或表達一個嚴(yán)肅的人生話題，使讀者在閱讀中得到一定的審美享受與精神啟迪；而低俗寫作則是在欲望化的敘事中，釋發(fā)一種感官性的情緒與情愫，旨在提供一種生理性的快感。另一個是表現(xiàn)形式上，通俗寫作追求語言與文風(fēng)的大眾化，力求為廣大的讀者所喜聞樂見；而低俗寫作則是以炫目的情色化的敘事與語言，展示和渲染人性與人情中的惡習(xí)、丑態(tài)，盡力迎合一些低級趣味的人。
由此，我們可以看出，通俗寫作是從愉悅?cè)说木癯霭l(fā)，旨在滿足人的審美要求，而低俗的作品是從人的物質(zhì)欲望出發(fā)，意在刺激并滿足人的淺層需求。兩者的區(qū)別既然明顯可見，那么，靠近通俗和避免低俗，就是一切有志于創(chuàng)作好作品的寫作者和有意閱讀好作品的讀者，在日常文學(xué)生活中的應(yīng)有之義。
（選自《人民日報 》 2014年5月30日 ，有刪改）
6．下列各項中，不屬于揭示“低俗”本質(zhì)特征的一項是
A．低俗不僅是對公序良俗的挑戰(zhàn)，也是對人的尊嚴(yán)的貶損。
B．玩味背德行為，取笑弱小對象，還有些猥褻性的描寫和展示。
C．文學(xué)作品中某些東西屬于低俗的，是因為它把人“物化”了。
D．低俗否定人的精神向度，極力地向下想象人，向下引導(dǎo)受眾。
7．作者認(rèn)為“追求通俗”應(yīng)予以“積極肯定與大力提倡”，其最充分的理由是：
A．毛澤東曾經(jīng)要求文藝工作者“和新的群眾的時代相結(jié)合”，正確處理高雅和通俗的統(tǒng)
一問題。
B．通俗文學(xué)由來已久，只是現(xiàn)代以來的很長時間，在我們的文學(xué)觀念中，被有意識地抑制了。
C．由于時代變化，現(xiàn)代生活節(jié)奏更加緊張，人們對文學(xué)中看似很俗的某些屬性的需求更大了。
D．通俗文學(xué)以人們喜聞樂見的表現(xiàn)形式，讓讀者在閱讀中得到一定的審美享受與精神啟迪。
8．下列各項中，表述符合原文意思的一項是
A．上個世紀(jì)90年代，借助網(wǎng)絡(luò)，通俗文學(xué)開始興起來了。我們應(yīng)關(guān)注時代變化，重新認(rèn)識文學(xué)中的某些屬性。
B．低俗寫作是通過欲望化的敘事，向人們提供一種生理性的快感，展示和渲染人性與人情中的惡習(xí)、丑態(tài)。
C．通俗寫作是從愉悅?cè)说木癯霭l(fā)，拒絕人的物質(zhì)欲望，旨在滿足人的審美要求，與低俗寫作有著明顯區(qū)別。
D．作者希望一切有志于創(chuàng)作的寫作者和喜歡閱讀的讀者，在日常文學(xué)生活中，都應(yīng)靠近通俗和避免低俗。
參考答案：
6．B（B項表述的是低俗的一些外在表現(xiàn)，而不是其“本質(zhì)特征”。 1．做這類題目要首先閱讀全文，把握全文要點，然后認(rèn)真閱讀題干，明確答題方向，弄清題目的限制與提示，確定有效的閱讀區(qū)間，將題干、材料、選項三者對照，將選項與原文對照，排除干擾項。 2．辨別清楚題干中的“正確”與“最為準(zhǔn)確”�！罢_”是指該選項所表述的內(nèi)容沒有知識上、事理上的錯誤；“最為準(zhǔn)確”是指對重要概念的內(nèi)涵和外延、特征與作用等作出了科學(xué)、規(guī)范而周密的解說。 3．辨別清楚題干中的“不符合文意”與“不屬于”�！安环衔囊狻笔侵冈撨x項與本文信息有不相吻合的地方；“不屬于”則是指不管該選項所表述的內(nèi)容是否正確，只要它不屬于該重要概念的范疇之內(nèi)，就應(yīng)選定它為“不屬于”。 4．對于選項，要注意選項中范圍擴縮、扭曲文意、混淆文意、胡亂組合等。所謂范圍擴縮，是指選項故意漏掉限制性詞語或混淆某些范圍的界限，造成概念范圍的擴大或縮小。所謂扭曲文意，是指選項故意扭曲閱讀材料的意思，把考生的思維朝背離文本的方向引領(lǐng)。所謂混淆時空，是指事物的發(fā)展總有先后，但不符合文意的選項故意混淆時空的先后順序，以迷惑考生。所謂胡亂組合，是指文章在解釋某一個概念或說明某一對象時，會使用比較多的事例，選項就故意把這幾個事例的內(nèi)容加以組合，并且故意使組合后的信息與文本信息相左，以迷惑考生。）
7．D（D項，此項從通俗文學(xué)的形式特點和積極的社會作用兩個方面闡明了應(yīng)肯定與提倡“追求通俗”的理由。本題考查對文章分析理解的能力。此題會出現(xiàn)的干擾項有以下類型：以偏概全，張冠李戴，胡亂猜測等等。學(xué)生要善于對文章內(nèi)容進行辯證分析、比較、推斷。）
8．B（A項，通俗文學(xué)“自古以來就有”，不是上世紀(jì)90年代“開始興起來”的；C項，文中說“低俗的作品是從人的物質(zhì)欲望出發(fā)”的，但并不等同于通俗創(chuàng)作就“拒絕人的物質(zhì)欲望”；D項，“有志于創(chuàng)作好作品”與“有志于創(chuàng)作”意思不同，“有意閱讀好作品”與“喜歡閱讀”意思不同。本題考查對文章內(nèi)容的準(zhǔn)確把握，需核對選項與原文表述上的不同。）
