華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 高中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 高三語文閱讀試題

余光中《娓娓與喋喋》高三散文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
余光中《娓娓與喋喋》高三散文閱讀題及答案

不知道我們這一生究竟要講多少句話?如果有一種電腦可以統(tǒng)計(jì),像日行萬步的人所帶的計(jì)步器那樣,我相信其結(jié)果必定是天文數(shù)字,其長,可以繞地球幾周,其密,可以下大雨幾場。情況當(dāng)然因人而異。有人說話如參禪,能少說就少說,最好是不說,盡在不言之中。有人說話如嘶蟬,并不一定要說什么,只是無意識的口腔運(yùn)動(dòng)而已。至于說話而成藝術(shù),一語而妙天下,那是可遇而不可求:要記入《世說新語》或《約翰生傳》才行。哲人桑塔耶納就說:“雄辯滔滔是民主的藝術(shù);清談娓娓的藝術(shù)卻屬于貴族!彼傅馁F族不是階級,而是趣味。

最常見的該是兩個(gè)人的對話。其間的差別當(dāng)然是大極了。對象若是法官、醫(yī)師、警察、主考之類,對話不但緊張,有時(shí)恐怕還頗危險(xiǎn),樂趣當(dāng)然是談不上的。朋友之間無所用心的閑談,如果兩人的識見相當(dāng),而又彼此欣賞,那真是最快意的事了。要緊的是雙方的境界能夠交接,倒不一定兩人都有口才,甚至也不必都能健談:往往一個(gè)健談,一個(gè)善聽,反而是最理想的配合?少F的在于共鳴,不,在于默契。這世界如果盡是健談的人,就太可怕了。每一個(gè)健談的人都需要一個(gè)善聽的朋友,沒有靈耳,巧舌拿來做什么呢?

如果是幾個(gè)人聚談,又不同了。有時(shí)座中一個(gè)侃侃健談,眾人睽睽恭聽,那人不是上司、前輩,便是德高望重,自然擁有發(fā)言權(quán),其他的人就只有斟酒點(diǎn)煙、隨聲附和的份了。有時(shí)見解出眾、口舌便捷的人,也能獨(dú)攬?jiān)掝},語驚四座。有時(shí)座上有二人焉,往往是主人與主客,一來一往,你問我答,你攻我守,左右了全席談話的大勢,也能引人入勝。

最自然也是最有趣的情況,乃是滾雪球式。談話的主題隨緣而轉(zhuǎn),愈滾愈大,眾人興之所至,七嘴八舌,或輪流做莊,或旁白助陣,或爭先發(fā)言,或反復(fù)辯難,或怪問乍起而舉座愕然,或妙答迅速而哄堂大笑,一切都是天機(jī)巧合,甚至重加排練也不能再現(xiàn)原來的生趣。這種滾雪球式,人人都說得盡興,也都聽得入神,沒有冷場,也沒有冷落了誰,卻有一個(gè)條件,就是座上盡是老友,也有一個(gè)缺點(diǎn),就是良宵苦短,壁鐘無情,談興正濃而星斗已稀。日后我們懷念故人,那一景正是最難忘的高潮。

現(xiàn)代人的生活節(jié)奏畢竟愈來愈快,無所為的閑談、雅談、清談、忘機(jī)之談幾乎是不可能了。“偶然值林叟,談笑無還期!痹谝磺兄v究效率的工業(yè)社會(huì),這種閑逸之情簡直是一大浪費(fèi)。劉禹錫但求無絲竹之?dāng)_耳,其實(shí)絲竹比起現(xiàn)代的流行音樂來,總要清雅得多,F(xiàn)代人坐上計(jì)程車、火車、長途汽車,都難逃噪音之害,到朋友家去談天吧,往往又有孩子在看電視。飯店和咖啡館而能免于音樂的,也很少見了,F(xiàn)代生活的一大可惱,便是經(jīng)常橫被打斷,要跟二三知己促膝暢談,實(shí)在太難。

剩下的一種談話,便是跟自己了。我不是指出聲的自言自語,而是指自我的沉思默想。發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的真象,需要性格的力量。惟勇者始敢單獨(dú)面對自己;惟智者才能與自己為伴。一般人的心靈承受不了多少靜默,總需要有一點(diǎn)聲音來解救。所以卡萊爾說:“語言屬于時(shí)間,靜默屬于永恒!笨上н@妙念也要言詮。

16.文中分析了哪幾種談話?請簡要概括。(不超過15字)(6分)

17.請分別解釋“娓娓”與“喋喋”在文中的含義。(6分)

18.文章結(jié)尾所引卡萊爾的話,如何理解?有何作用?(6分)

參考答案:

16.兩人對話,聚談雜議,自我沉思。(6分,每點(diǎn)2分)

17.“娓娓”代指趣味高尚的清談;“喋喋”代指不顧聽眾的健談。(6分,每點(diǎn)3分)

18.卡萊爾的話意謂:與出聲的談話相比,同自己的靜默交流更具價(jià)值,引用這句名言意在強(qiáng)調(diào)沉思默想的重要性。(6分,前一問4分,后一問2分)

隨機(jī)推薦