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王劍冰《荒漠中的葦》高中文學(xué)類文本閱讀訓(xùn)練附答案

[移動(dòng)版] 作者:佚名

21.請賞析第⑥段畫線句子的表達(dá)特色。(4分)

【答案解析】運(yùn)用比喻、擬人、排比手法(2分,答出一點(diǎn)給1分,答出2點(diǎn)即可),形象地表現(xiàn)出柔弱的蘆葦不停(或不分晝夜)地生長(或"不講方式,不圖后果地向上生長")的頑強(qiáng)生命力,抒發(fā)了作者對"荒漠中的葦"的熱愛之情(2分)。

22.在第⑧段中,作者把金克木的詩句“生命是伴著蘆葦?shù)泥ㄆc哈欠”改為“生命是伴著啜泣與哈欠的蘆葦”,請?zhí)骄孔髡吒膭?dòng)的意圖。(6分)

參考答案一:金克木把生命比喻為"啜泣與哈欠",態(tài)度消極,而柔弱的蘆葦更襯托出這種消極態(tài)度(或用柔弱的蘆葦來襯托出消極的人生態(tài)度)(3分);為此,作者作了改動(dòng),把生命比喻"不講方式,不圖后果地向上生長"的"蘆葦",態(tài)度非常積極,而"啜泣與哈欠"更襯托出這種積極的態(tài)度(或用"啜泣與哈欠"來襯托出作者積極的人生態(tài)度)(3分)。

參考答案二:作者改動(dòng)詩句是為了:①表達(dá)對堅(jiān)韌的、具有頑強(qiáng)生命力的蘆葦?shù)馁澝。他把生命比做蘆葦,表現(xiàn)一種積極樂觀的人生態(tài)度(3分)。②表達(dá)對蘆葦一樣堅(jiān)強(qiáng)的生命的贊美。生命雖然有"啜泣與哈欠",但惟其如此,才顯出生命的豐富和美好(3分)。

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