他狀態(tài)年輕，留著平頭，一身天藍(lán)棉麻襯衫、貼身亮橙T恤、白色長(zhǎng)褲，色彩搭配頗有些“小清新”，也隱約顯露依然緊致的身體線條。
他就是譚盾。他認(rèn)為，自信是最大的資本，又說(shuō)：“湖南人的氣質(zhì)是既鬼氣又放蕩，既浪漫又高尚，既理想又現(xiàn)實(shí)”。這個(gè)有“霸蠻”性格的湖南人，頭腦中沒(méi)有框框。他的確是永遠(yuǎn)的“年輕人”，不斷嘗鮮。2013年推出的是“微電影交響詩(shī)”，之前他在做的是“建筑音樂(lè)”、“互聯(lián)網(wǎng)交響樂(lè)”，還想嘗試“互聯(lián)網(wǎng)歌劇”。
“建筑音樂(lè)”的實(shí)施地，是他位于上海郊區(qū)古鎮(zhèn)朱家角的工作室“水樂(lè)堂”。他請(qǐng)來(lái)磯崎新工作室的建筑設(shè)計(jì)師，把一幢水鄉(xiāng)老宅改造成聲音劇場(chǎng)，下層是現(xiàn)代極簡(jiǎn)的鋼結(jié)構(gòu)支架，以便將屋外的河水引入屋內(nèi)，而上層，依舊是中國(guó)傳統(tǒng)民居的木質(zhì)樣式。
不止如此。他還創(chuàng)作了專在水樂(lè)堂演出的《天頂上的一滴水》，把河流當(dāng)琴弦，把他改造的這個(gè)建筑當(dāng)成一件樂(lè)器。一出場(chǎng)，樂(lè)手們便敲擊水樂(lè)堂的鋼梁和鐵梯，是為“鋼鐵搖滾”。然后天頂上水滴墜落，那聲音被建筑的回響不斷放大，好似一支水的交響樂(lè)隊(duì)。
譚盾又一次實(shí)現(xiàn)了他所擅長(zhǎng)的“東西方交匯、古典與現(xiàn)代合流”。他形容這是李白所說(shuō)的“大音自成曲，但奏無(wú)弦琴”。但實(shí)際上他總是在把“大音希聲”變成具體的可見、可觸、可聞、可感，光是樂(lè)音還不足夠，各種多媒體都是他的武器。
對(duì)于這些，譚盾說(shuō)，他要感謝紐約，“到了紐約，你瘋狂的程度是不一樣的”。
1986年，譚盾從中央音樂(lè)學(xué)院作曲系研究生畢業(yè)，拿著美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金飛往紐約，繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。那時(shí)他在國(guó)內(nèi)已經(jīng)成名，與葉小綱、郭文景等并稱中央音樂(lè)學(xué)院“四大才子”，還為電影《火燒圓明園》寫了主題曲《艷陽(yáng)天》。他的“離經(jīng)叛道””也初露端倪。22歲時(shí)創(chuàng)作第一部交響樂(lè)作品《離騷》，他就加入了鼓、簫等中國(guó)民樂(lè)元素，因?yàn)檫^(guò)于前衛(wèi)而引起極大爭(zhēng)議。他還記得老師拿著他的曲譜，皺起眉，用四川話問(wèn)：“你有那么深刻沒(méi)有？”
奔向紐約的譚盾，攜帶著滿身銳氣和滿懷雄心。第三天，他就被震了一下。他穿了件汗衫，被學(xué)校的中國(guó)留學(xué)生、學(xué)者聯(lián)合會(huì)叫去座談，結(jié)果在會(huì)場(chǎng)見到了西服革履的諾貝爾物理獎(jiǎng)得主李政道、楊振寧，和建筑界最高獎(jiǎng)普利茲克獎(jiǎng)得主貝聿銘。李政道跟他談話，談的都是音樂(lè)。譚盾有點(diǎn)蒙，心想：要到什么樣的程度，我才能夠跟這些人對(duì)話？
譚盾很快察覺(jué)到，紐約是分層的。哥倫比亞大學(xué)代表的是學(xué)術(shù)圈，是精英文化，斯文、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦耐勞、對(duì)知識(shí)的追求永無(wú)止境；而紐約大學(xué)和藝術(shù)家聚集的格林威治村，則是通俗文化、前衛(wèi)藝術(shù)生機(jī)勃勃的催化地。
譚盾覺(jué)得他之所以成為現(xiàn)在的自己，得益于同時(shí)在哥倫比亞大學(xué)與紐約大學(xué)的“浸淫”�！澳銜�(huì)發(fā)現(xiàn)我的創(chuàng)作里，既有哥大訓(xùn)練帶來(lái)的知識(shí)面，又有下層那種狂妄、實(shí)驗(yàn)、不屑一顧的膽量。”
在1980年代末到1990年代初那段“又窮又浪漫”的時(shí)光里，譚盾已經(jīng)做出了后來(lái)使他聲名大噪的陶樂(lè)、水樂(lè)、紙樂(lè)實(shí)驗(yàn)。燒制壇壇罐罐，揉搓、撕扯紙張，探索它們的發(fā)聲，這位音樂(lè)青年有時(shí)看上去更像個(gè)裝置藝術(shù)家。他也的確在當(dāng)代藝術(shù)圈引起了波瀾。1990年紐約古根海姆美術(shù)館還邀請(qǐng)他展出了他為作品《九歌》自制的一組陶樂(lè)器。
那時(shí)候他住在中國(guó)城的地下室，室友是如今的著名導(dǎo)演顧長(zhǎng)衛(wèi)�！毒鸥琛肥籽莸暮�(bào)，就是顧長(zhǎng)衛(wèi)在這地下室里替他拍的。“我沒(méi)有錢去工作室拍照。顧長(zhǎng)衛(wèi)說(shuō)，這還不簡(jiǎn)單嗎。他拿繩子串起幾件中國(guó)古樂(lè)器，掛在一個(gè)架子上，然后讓我在那前面席地而坐。他把相機(jī)架上，設(shè)定成自拍，自己舉個(gè)手電筒站一旁給我打光。我最好的一張照片就是這么拍出來(lái)的。”
譚盾喜歡紐約。他說(shuō)紐約讓他看到自己，自己就是最大的資本，“‘你’就是價(jià)值”。
但是，譚盾仍覺(jué)得，要真正獲得世界性的影響，還是得借助“上層的訓(xùn)練”。他想到了交響樂(lè)，“全世界有多少交響樂(lè)團(tuán)？交響樂(lè)團(tuán)就是世界性的音樂(lè)平臺(tái)！我決定我就要做這個(gè)，把陶樂(lè)、水樂(lè)、紙樂(lè)放進(jìn)交響樂(lè)里去”。
就像他所預(yù)期的，全世界交響樂(lè)團(tuán)都成了他的舞臺(tái)。然后，他又往更“上層”去，發(fā)展出一套有意與西方“樂(lè)音音樂(lè)”相對(duì)應(yīng)的“有機(jī)音樂(lè)”體系——陶樂(lè)是土地之聲，水樂(lè)是河流之聲，紙樂(lè)是風(fēng)之聲，一切自然之聲，都被他用創(chuàng)作的“巫術(shù)”驅(qū)趕，攻占曾被主流音樂(lè)體系壟斷的殿堂。
這個(gè)湖南人站在聚光燈下，不是偶然。（有刪改）
11．下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）
A．“湖南人的氣質(zhì)是既鬼氣又放蕩，既浪漫又高尚，既理想又現(xiàn)實(shí)”，文中引用譚盾的這句話主要是為了突出譚盾作為湖南人的驕傲之情。
B．傳記開頭寫“狀態(tài)年輕，留著平頭，一身天藍(lán)棉麻襯衫、貼身亮橙T恤、白色長(zhǎng)褲，色彩搭配頗有些‘小清新’”，意在表現(xiàn)譚盾自信的精神狀態(tài)。
C．譚盾的“離經(jīng)叛道”很早就顯現(xiàn)出來(lái)了，他的第一部交響樂(lè)作品《離騷》因過(guò)于前衛(wèi)而引起極大爭(zhēng)議，但他的老師仍支持他繼續(xù)走下去。
D．譚盾為實(shí)施“建筑音樂(lè)”，曾將位于上海郊區(qū)古鎮(zhèn)朱家角的一幢水鄉(xiāng)老宅改造成為聲音劇場(chǎng)，以河流和建筑作為樂(lè)器進(jìn)行音樂(lè)演出。
E．紐約求學(xué)的經(jīng)歷對(duì)譚盾影響很大，“到了紐約，你瘋狂的程度是不一樣的”，譚盾在紐約求學(xué)時(shí)學(xué)到了自由、浪漫，學(xué)到了狂妄、實(shí)驗(yàn)、不屑一顧。
12．文章中提到了在譚盾眼中哥倫比亞大學(xué)與紐約大學(xué)的不同，這樣寫有何作用？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
13．聯(lián)系全文回答：“‘狂人’譚盾”的“狂”表現(xiàn)在何處？（6分）
14．文末說(shuō)“這個(gè)湖南人站在聚光燈下，不是偶然”，請(qǐng)聯(lián)系文本和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)“不是偶然”的認(rèn)識(shí)。（8分）
參考答案：
11．BD（答B(yǎng) 給3分，答D給2分，答E給1分。）【解析】試題分析：A項(xiàng)是對(duì)譚盾性格的總結(jié)，表現(xiàn)的有譚盾作為湖南人的驕傲之情，但主要說(shuō)明了譚盾的音樂(lè)與其性格的關(guān)系；C項(xiàng)，“他的老師仍支持他繼續(xù)走下去”說(shuō)法錯(cuò)誤，文中老師的話是一種質(zhì)疑；E項(xiàng)，從文中來(lái)看，譚盾在紐約求學(xué)不僅學(xué)到了“狂妄、實(shí)驗(yàn)、不屑一顧”，還學(xué)到了“斯文、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦耐勞、對(duì)知識(shí)的追求永無(wú)止境”。解答此類題一定要在整體理解的基礎(chǔ)上，到原文中找到關(guān)鍵句子，然后細(xì)細(xì)揣摩蘊(yùn)含在其中的內(nèi)涵�？键c(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C�！�查看完整高中傳記類閱讀訓(xùn)練答案100則（本題在頁(yè)答案第4頁(yè)） …②他早在上世紀(jì)80年代就“離經(jīng)叛道”，在自己的交響樂(lè)作品《離騷》中加入了簫、鼓等民樂(lè)元素；③他在紐約求學(xué)期間不斷尋求音樂(lè)上的創(chuàng)新，做了后來(lái)使他名聲大噪的陶樂(lè)、水樂(lè)、紙樂(lè)實(shí)驗(yàn)。（每點(diǎn)2分，大意對(duì)即可）【解析】試題分析：抓住第2段“他認(rèn)為，自信是最大的資本，又說(shuō)：‘湖南人的氣質(zhì)是既鬼氣又放蕩，既浪漫又高尚，既理想又現(xiàn)實(shí)’。這個(gè)有‘霸蠻’性格的湖南人，頭腦中沒(méi)有框框。他的確是永遠(yuǎn)的‘年輕人’，不斷嘗鮮”，倒數(shù)第3段“我決定我就要做這個(gè)，把陶樂(lè)、水樂(lè)、紙樂(lè)放進(jìn)交響樂(lè)里去”加以概括提煉即可。考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。14．示例：①（4分）譚盾能夠取得如此耀眼的成績(jī)，是有原因的：譚盾具有湖南人既鬼氣現(xiàn)實(shí)又浪漫理想的獨(dú)特氣質(zhì)，有著“霸蠻”的性格；譚盾不滿于現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新，有敢于探索的開拓精神；譚盾永遠(yuǎn)保持著年輕狀態(tài)，不斷嘗鮮，追求“更上一層”，有上進(jìn)心；譚盾認(rèn)同自我，相信自己，有“‘你’就是價(jià)值”的自我意識(shí)。（答出兩點(diǎn)即可得4分，大意對(duì)即可）②（4分）每個(gè)偶然其實(shí)都是必然，本來(lái)就不存在偶然�？此婆既坏某晒�，其實(shí)都是必然鋪墊而成。扎實(shí)走好每一步，最終會(huì)獲得想要的成功，譚盾的成功是這樣的，這也啟發(fā)我們，想要實(shí)現(xiàn)理想，想要獲得成功，就要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)造，厚積薄發(fā)。【解析】試題分析： 本題實(shí)質(zhì)考查對(duì)文章主旨的把握。根據(jù)題目中“理想與現(xiàn)實(shí)”就可想到追求與扎實(shí)，回答時(shí)圍繞這兩點(diǎn)展開即可。考點(diǎn)：從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。能力層級(jí)為探究F。
