美術(shù)課是大家最愛(ài)上的課。這一天，美術(shù)老師拿來(lái)一張大白紙，宣布這節(jié)課繪畫的主題是《海洋世界》。
老師一說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們就立刻圍上前去，爭(zhēng)先恐后地畫起來(lái)。半小時(shí)后，畫完成了。這是一幅奇怪的畫，長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷上畫滿了大魚，除了大魚什么都沒(méi)有。
“這是海洋世界嗎？”老師向大家提出了問(wèn)題�！昂Ｑ笫澜缬惺裁矗俊�
“有珊瑚！”“有水草！”“有小魚！”“還有海島呢！”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答。
“那我們的這幅畫里為什么只有大魚呢？”
教室里安靜下來(lái)，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題，接著爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。
在海洋世界里，大魚是很重要的，這沒(méi)有錯(cuò)，但海洋世界里并不是只有大魚，海洋生物是多種多樣的。全班同學(xué)要聯(lián)合起來(lái)畫要分工合作，要有畫大魚的，也有畫小魚的；要有畫珊瑚的，也要有畫水草的。如果每個(gè)人都只是想畫大魚，畫出來(lái)的就只是一群大魚，而不是海洋世界。
一場(chǎng)討論后，同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時(shí)間，畫了一幅真正的《海洋世界》。
1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。
爭(zhēng)先恐后：____________________________________________________________________
多種多樣：____________________________________________________________________
2．同學(xué)們第一次畫的《海洋世界》，畫面上有哪些內(nèi)容？
______________________________________________________________________________
3．同學(xué)們第二次畫的《海洋世界》，畫面上有哪些內(nèi)容？
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4．讀了短文，我明白了【 】
A．我們畫畫時(shí)要分工畫，一個(gè)人是畫不好的。
B．團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，個(gè)人的力量再大，也抵不上集體的力量大。
C．不能以大欺小，以強(qiáng)欺弱。
5．如果給短文換個(gè)題目，你會(huì)換【 】
A．《海洋世界》B．《一節(jié)美術(shù)課》C．《團(tuán)結(jié)合作》
答案：
1．爭(zhēng)著先畫，生怕自己沒(méi)有機(jī)會(huì)。 指海洋世界的生物種類十分多。（意思對(duì)即可）…點(diǎn)此查看五年級(jí)閱讀訓(xùn)練答案100則（本文答案在第1頁(yè)）…4．B 5．C
