華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 初中語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 小說(shuō)閱讀訓(xùn)練

《楊修之死》選段閱讀

[移動(dòng)版] 作者:朱德邊

《楊修之死》選段閱讀

原來(lái)?xiàng)钚逓槿耸巡欧艜,?shù)犯曹操之忌:操?lài)L造花園一所;造成,操往觀之,不置褒貶,只取筆于門(mén)上書(shū)一“活”字而去。人皆不曉其意。修曰:“門(mén)內(nèi)添活字,乃闊字也。丞相嫌園門(mén)闊耳。”于是再筑墻圍,改造停當(dāng),又請(qǐng)操觀之。操大喜,問(wèn)曰:“誰(shuí)知吾意?”左右曰:“楊修也。”操雖稱(chēng)美,心甚忌之。

又一日,塞北送酥一盒至。操自寫(xiě)“一合酥”三字于盒上,置之案頭。修入見(jiàn)之,竟取匙與眾分食訖。操問(wèn)其故,修答曰:“盒上明書(shū)一人一口酥,豈敢違丞相之命乎?”操雖喜笑,而心惡之。

操恐人暗中謀害己身,常分付左右:“吾夢(mèng)中好殺人;凡吾睡著,汝等切勿近前。”一日,晝寢帳中,落被于地,一近侍慌取覆蓋。操躍起拔劍斬之,復(fù)上床睡;半晌而起,佯驚問(wèn):“何人殺吾近侍?”眾以實(shí)對(duì)。操痛哭,命厚葬之。人皆以為操果夢(mèng)中殺人;惟修知其意,臨葬時(shí)指而嘆曰:“丞相非在夢(mèng)中,君乃在夢(mèng)中耳!”操聞而愈惡之。

操第三子曹植,愛(ài)修之才,常邀修談?wù),終夜不息。操與眾商議,欲立植為世子,曹丕知之,密請(qǐng)朝歌長(zhǎng)吳質(zhì)入內(nèi)府商議;因恐有人知覺(jué),乃用大簏藏吳質(zhì)于中,只說(shuō)是絹匹在內(nèi),載入府中。修知其事,徑來(lái)告操。操令人于丕府門(mén)伺察之。丕慌告吳質(zhì),質(zhì)曰:“無(wú)憂(yōu)也:明日用大簏裝絹再入以惑之。”丕如其言,以大簏載絹入。使者搜看簏中,果絹也,回報(bào)曹操。操因疑修譖害曹丕,愈惡之。

操欲試曹丕、曹植之才干。一日,令各出鄴城門(mén);卻密使人分付門(mén)吏,令勿放出。曹丕先至,門(mén)吏阻之,丕只得退回。植聞之,問(wèn)于修。修曰:“君奉王命而出,如有阻當(dāng)者,竟斬之可也。”植然其言。及至門(mén),門(mén)吏阻住。植叱曰:“吾奉王命,誰(shuí)敢阻當(dāng)!”立斬之。于是曹操以植為能。后有人告操曰:“此乃楊修之所教也。”操大怒,因此亦不喜植。

修又嘗為曹植作答教十余條,但操有問(wèn),植即依條答之。操每以軍國(guó)之事問(wèn)植,植對(duì)答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買(mǎi)植左右,偷答教來(lái)告操。操見(jiàn)了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶!”此時(shí)已有殺之心;今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四歲。

1、隨著楊修數(shù)犯曹操之忌,曹操的心理發(fā)生了哪些變化?在文中找出并寫(xiě)在下面:

___________________________________ 

楊修建議工匠門(mén)改造好園門(mén)后,曹操原本大喜,后知是楊修之意后,為何”心甚忌之”?

_________________________________ 

__________________________________ 

曹操自稱(chēng)”夢(mèng)中好殺人”是確有其事,還是另有原因?

__________________________________ 

4.試探兩個(gè)兒子的才干,曹操出了怎樣的”一題”?由此可見(jiàn)曹操有著怎樣的個(gè)性?

_________________________________ 

__________________________________ 

5.曹操何時(shí)有了”殺修之心”?為什么?

_________________________________ 

__________________________________ 

6.對(duì)于楊修之死,有人認(rèn)為主要原因在于楊修自己,有人認(rèn)為因在曹操,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn):

__________________________________

_________________________________ 

參考答案

查看更多三國(guó)資料
隨機(jī)推薦