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精神拐杖閱讀訓(xùn)練及參考答案

精神拐杖閱讀訓(xùn)練及參考答案

本文節(jié)選自中考語(yǔ)文試卷

閱讀《精神拐杖》一文,回答16—21題。(16分)

①明朝宰相張居正,自幼聰慧,勤奮好學(xué),被譽(yù)為神童。十三歲赴武昌鄉(xiāng)試,湖北按察會(huì)事陳束看了他的試卷,拍案叫絕,以為錄取張居正當(dāng)無(wú)問題。不料,來(lái)武漢巡游的湖廣巡撫顧玉麟?yún)s說(shuō):“最好讓張居正落第。” 陳束迷惑不解,顧解釋說(shuō):“ 張居正是個(gè)將相之才,如過早讓他發(fā)達(dá),易叫他自滿,斷送了他的上進(jìn)心。如果讓他落第,雖則遲了三年,但能夠使他看到自己的不足,反而更能使他清醒,促其奮發(fā)向上。” 在顧看來(lái),一個(gè)有遠(yuǎn)大前途和雄心壯志的人,應(yīng)該能夠經(jīng)受住“ 落第” 這種暫時(shí)的挫折,讓他的發(fā)展一開始就處于一種不順利的境地,使他的意志得到磨練。這樣他就會(huì)知道,要真正干成一件事并不容易。張居正后來(lái)成為中興明朝的一代杰出政治家,他在險(xiǎn)惡的環(huán)境中堅(jiān)持革新政治,匡正時(shí)弊,這種不達(dá)目的決不罷休的堅(jiān)韌精神,應(yīng)該說(shuō)與他少年“ 落第” 的經(jīng)歷不無(wú)關(guān)系。

② 人生挫折難免,源于生活中的矛盾難免。由于人們認(rèn)識(shí)事物總有其局限性,對(duì)客觀世界的矛盾,又總是處在一種知之甚少、不知者甚多的狀態(tài)中。況且,認(rèn)識(shí)到了的事物也不一定就能處理好。所以,在我們的面前,總是彎道多而直道少,逆境多而順境少。誠(chéng)然,挫折總是要給我們?cè)斐蓳p失的,因而我們要盡量減少挫折的出現(xiàn)。但是,挫折一旦發(fā)生,只要處理得好,它就能夠?yàn)槲覀兩罨J(rèn)識(shí)提供契機(jī),通過解析疑團(tuán),使人們變得更加成熟,也給事物的發(fā)展帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。“ 塞翁失馬,             ” 的古訓(xùn),告訴了我們這樣的人生哲理:得與失是辯證統(tǒng)一的關(guān)系,它體現(xiàn)著人類命運(yùn)遭際中的互補(bǔ)規(guī)律。那種在挫折面前低頭泄氣的人,只能是意志薄弱者。而意志堅(jiān)強(qiáng)的人,往往受阻更拼搏,跌倒即奮起,決不服輸,決不畏縮不前。魯迅認(rèn)為:“ 不能真心領(lǐng)得苦痛,也便難有新生的希望! 奧斯特洛夫斯基也說(shuō):“ 人的生命如洪水奔流,不遇著島嶼和暗礁,就難以激起美麗的浪花!因此,我們說(shuō),有挫折的人生才有力度,有挫折的人生才能稱為豐富。

③對(duì)挫折缺乏耐受力的人,很容易把生活的某個(gè)斷面、某個(gè)階段甚至某件事看成是人生的全部。把人生的某個(gè)瞬間,視為生命的永恒。有的人習(xí)慣于人生價(jià)值的一次性“ 支付” ,一次重大的挫折,一次偶然的失敗,就倍感人生無(wú)望,意志消沉,痛不欲生,他們把人生擁有的無(wú)數(shù)個(gè)機(jī)會(huì)看成只有一次,認(rèn)為一次失敗,機(jī)會(huì)的大門就再也不會(huì)對(duì)自己敞開。比較現(xiàn)實(shí)的例子就是一年一度的高考,十幾年的拼搏到顯現(xiàn)最后結(jié)果的時(shí)候了,中榜者歡天喜地,而落榜者愁容慘淡,有的感嘆命運(yùn)的不公,有的感到前途無(wú)望。對(duì)這樣的朋友,我們勸他看一看張居正“ 落第” 的故事。

④一個(gè)人奮斗目標(biāo)的高低,是與他可能遇到的挫折的大小成正比的。以《人間喜劇》而名揚(yáng)天下的法國(guó)大作家巴爾扎克,擁有頑強(qiáng)的精神,具備大無(wú)畏的勇氣,決不輕言失敗,決不向命運(yùn)低頭。他曾在自己的手杖上刻了這樣一句話:“ 我粉碎了每一個(gè)障礙! 這根手杖成了巴爾扎克堅(jiān)定人生信念的象征,使他具有直面每一個(gè)挫折的勇氣,從而戰(zhàn)勝了一次又一次磨難,鑄就苦難而輝煌的人生。年輕的朋友,在漫長(zhǎng)的人生旅途中,難道你不也應(yīng)該擁有一根這樣的“ 精神拐杖” 嗎?

16. 用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括文段① 選用的事實(shí)論據(jù)。(2分)

答:                                                                              

17. 請(qǐng)?jiān)谖亩微?畫橫線處填入“ 古訓(xùn)” 的下半句:                     。(1分)

18. 文段② 畫直線的句子中“ 島嶼與暗礁” 指的是什么?“ 激起美麗的浪花” 有怎樣的含義?(2分)

答:                                                                      

19. 結(jié)合全文,理解文章最后一句話“ 精神手杖” 的深刻含義。(3分)

答:                                                                               

20. 你認(rèn)為本文的論述與孟子主張的“ 生于憂患” 有何異同?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā#?分)

標(biāo)準(zhǔn)答案:

16. 張居正經(jīng)受住“ 落第” 的挫折,意志得到磨練,成為杰出的政治家。(人物、事件,結(jié)果須指明,共2分)

17. 焉知非福。(1分)

18. “ 島嶼與暗礁” 指挫折;“ 激起美麗的浪花” 指戰(zhàn)勝挫折、取得成功。 (意思對(duì)即可,各1分,共2分)

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