①人從事某一職業(yè)，一是為了糊口，二是為了愛好。某件事若是很賺錢，干的人就多。這一行里就混了許多憑此換飯吃的人。這事如果不賺錢，就像個篩子，將為了糊口的人濾了去，只孤零零剩下愛好這塊卵石。
②愛好是最好的老師。天底下有愛騎馬的，有愛打槍的，有愛搜集破爛的，有愛鉆牛角尖的，有愛發(fā)財的，有愛玩權術的……也有愛寫作的，泛稱為愛文學。
③這個比例能有多少?在寫作日益貧困化的今天，真不好意思說得太高。就斗膽算作百分之一吧。
④按中國有十億人算，就有1000萬人熱愛此道。哎呀，這真不少。
⑤單是愛好自然不行。文學還需要毅力、勇氣，鍥而不舍的韌性，高屋建瓴的膽魄，逆境中的剛直，優(yōu)裕中的清醒——總之一個大寫的人格。在卑微像蘑菇一般滋生的當代世界，這個比例實不敢樂觀，姑且也算它百分之一。
⑥現在向文學掘進的隊伍里，還剩下10萬人。也浩浩蕩蕩呢。
⑦最難把握的是機遇。它像一頭光滑的海豚。當它游近我們的時候，與暗淡的背景混淆一處，難以識別。當它瞬息而過時，猶如黑色閃電，我們只有看著它敏捷的后影嘆息。能夠抓住機遇羽毛的人，能有多少呢?做一個不大悲觀的估計，也是百分之一好了。
⑧這支最初的烏合之眾已經精粹了許多，減到1000人，一間禮堂就坐得下了。
⑨最后我們來說說天才。
⑩語言是人類最偉大的發(fā)明。凝固在甲骨、巖石、竹帛、紙張、計算機里，就成為文字的記載。人類的歷史，無數的悲歡，駕著語言的小舟，一代代運載到遙遠的彼岸。美妙的語言，猶如玄妙的天籟，只在暴風雨的夜晚，降臨在極少數睿智的大腦。他們接收了它，譽寫了它，筆下流淌出千古絕唱的美文。
⑾寫出人類的大悲大痛大欣喜，需要天賦之才。它是一把打亂了的讖語之牌，不知誰能抓到美麗的一色紅桃?
⑿這個比例，只能算它百分之一。
⒀只剩下10個人了!
⒁這就是關于一個時代最偉大的文學家的數學。它給我們展現出的畫面是：他們的靈魂的額頭像地球一般蒼老，他們顫抖的目光火焰般跳動。他們瘦削的脊梁像一根單薄的竹竿，可以破碎卻絕不彎曲。他們的手因為思慮過多而盤根虬曲，握住筆的時候才格外有力。
⒂他們孤獨地站在曠野之中；代表此刻的人與以前的人、以后的人對話。雪花披滿了他們的全身。
⒃這個比例是否太樂觀?
1．文章第②自然段開頭說“愛好是最好的老師”，從全文來看，這句話的用意是
A．強調“愛好”是成為偉大文學家不可缺少的條件。
B．說明人生各有所好的原因。
C．說明“愛好”是篩出“換飯吃的人”的前提。
D．鼓勵人們要有所“愛好”。．
2．下面句中的“它”各指什么?說明錯誤的一項是
A．“它像—頭光滑的海豚”中的“它”指的是“機遇”。
B．“他們接收了它”中的“它”指的是“美妙的語言”。
C．“它是一把打亂了的讖語之牌”中的“它”指的是“人類”。
D．“它給我們展現出的畫面是”中的“它”指的是“一個時代最偉大的文學家的數學�！�
3．文章第⑩自然段在說“天才”之時為什么要說“語言”?這樣寫的作用是
A．論證語言是人類最偉大的發(fā)明 B．論證美妙的語言猶如天籟
C．論證文學需要天賦之才 D．論證流傳千古的名文需要美妙的語言
4．綜觀全文，造就“—個時代最偉大的文學家”的條件有四條，下面概括不準確的一項是
A．愛好 B．韌性 C．機遇 D．天賦
答案：1.A 2…查看歷年中考議論文閱讀訓練100則答案…B
