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蔡大明《讓生命之花常開不敗》初中議論文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:追風(fēng)789
蔡大明《讓生命之花常開不敗》初中議論文閱讀題及答案

①一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將一顆沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠,雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折,那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

②快樂的人生,也會(huì)有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苦,而有的人卻常?浯蟠煺,放大痛苦。不一樣的選擇,不一樣的人生之旅。而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花,就只有直面挫折,而不是放大痛苦。

③冰心說:“成功的花兒,人們只驚羨它開放時(shí)的明艷。然而當(dāng)初它的芽兒,浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的血雨!比绻庥龃煺郏阅芤詩^斗的英姿與之對(duì)抗,那么這樣的人生是輝煌的。

④當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí),北海的羊群咩咩地叫著,似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)作是一次挫折,那么這次挫折無疑是痛苦的,可是這位放羊老人從未曾放大痛苦,于是一百多年后,大漢的史書上書寫下了他堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。

⑤昭君出走大漠,絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮當(dāng)聲,“千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫照吧!如果她拒絕賄賂畫師終致出塞算是一次挫折,那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。

⑥蘇武和昭君的舉動(dòng)應(yīng)該是對(duì)直面挫折、縮小痛苦的心理的最好詮釋。人生只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌,因此直面挫折,化解痛苦才是我們的最佳選擇。

⑦沒有必要因葉落而悲秋,也沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)帯R驗(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄(gè)春天,一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。

⑧人們常說:“風(fēng)雨過后,面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色,荊棘過后,面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。”既然如此,我們還有什么理由放大人生的痛苦呢?

⑨生命是一朵常開不敗的花,那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分,沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生;沒有給它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。

⑩痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題,要想讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花,只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦,積蓄人生的力量,為新的目標(biāo)而奮斗,生命之花才會(huì)常開不敗,生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義!

1.選文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)

2.文章標(biāo)題有什么好處?(2分 ) 

3.文章開頭有什么特點(diǎn)?作用是什么?(3分)

4.選文第③段運(yùn)用了什么論證方法,有什么作用?(3分)

5.中國歷史上還有哪些人的經(jīng)歷可以證明本文論點(diǎn) ,請(qǐng)用簡練的話概括在下面。(2分)

6.讀了本文后,請(qǐng)你談?wù)勗撊绾蚊鎸?duì)生活學(xué)習(xí)中的挫折?(2分)

參考答案:

1.直面挫折,化解痛苦才是人生的最佳選擇。(3分)(意思對(duì)即可)

2.運(yùn)用比喻生動(dòng)形象(1分),能引起讀者的閱讀興趣(1分)。

3.舉貝殼形成珍珠和彩虹形成的例子引出下文的論述(1分),既具體又形象易懂(1分),能引起讀者的閱讀興趣(1分)

4.道理論證(1分)引用冰心的話論證“用奮斗的英姿與挫折對(duì)抗的人生才是輝煌的”的觀點(diǎn)(1分),從而證明中心論點(diǎn),使論述更有說服力(1分), 或答比喻論證(1分)運(yùn)用比喻生動(dòng)形象地論證了“用奮斗的英姿與挫折對(duì)抗的人生才是輝煌的”的觀點(diǎn)(1分),使論證深入淺出,通俗形象(1分)

5.答案示例:司馬遷遭宮刑而發(fā)憤寫史記、屈原被放逐而作《離騷》等。

6.略

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