鼓起勇氣上臺(tái)演講
剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，我還不太敢出外演講，因?yàn)橥恢勒f(shuō)些什么才好。不過(guò)，
每當(dāng)我演講時(shí)，總有來(lái)自各個(gè)階層的聽(tīng)眾，有老人，也有小孩，有富翁，也有窮人，
乃至于盲、聾、啞等種種身體上有殘障的人。我一想到有許多聽(tīng)眾跟我一樣是不幸
的人時(shí)，就極力想法安慰、鼓勵(lì)他們。
由于我與老師很受歡迎，因此我們才有勇氣開(kāi)始到各處去演講。
莎莉文老師是一位天生的演說(shuō)家，她生動(dòng)的描述，常令聽(tīng)者深受感動(dòng)，尤其在
聽(tīng)完老師如何苦心教導(dǎo)我的過(guò)程后，每個(gè)人都不禁為之動(dòng)容。莎莉文老師的演講通
常需一個(gè)小時(shí)左右，這時(shí)我就默默地坐在一旁閱讀隨身帶來(lái)的盲文書(shū)籍。
老師講完就輪到我，有人會(huì)來(lái)引領(lǐng)我上臺(tái)。我首先以手指放在老師的口唇上，
向臺(tái)下的人證明我可以經(jīng)由老師的嘴唇的動(dòng)作知道她在說(shuō)些什么，然后我就開(kāi)始回
答聽(tīng)眾們提出來(lái)的問(wèn)題。通常，我都乘機(jī)向他們表示，只要有信心、恒心與毅力，
人類的潛能往往能達(dá)到某種我們難以想像的程度。同時(shí)，我也說(shuō)明人類應(yīng)該互助合
作的道理。
令我著急的是，自己雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的巡回演講，可是在說(shuō)話的技巧上并沒(méi)
有太大的進(jìn)步。我自我感覺(jué)發(fā)音不夠準(zhǔn)確，以致有時(shí)聽(tīng)眾們根本不知我在說(shuō)些什么。
有時(shí)，說(shuō)到一半時(shí)會(huì)冒出怪聲，或者單調(diào)而且低沉。我一再努力想改善，但始終無(wú)
法發(fā)出清脆悅耳的聲音來(lái)。
每當(dāng)我想強(qiáng)調(diào)某句話，讓聽(tīng)眾們都能聽(tīng)清楚時(shí)，我的喉嚨更是跟我作對(duì)，舌頭
也變得不靈光，幾乎發(fā)不出聲音來(lái)。這時(shí)，我當(dāng)然又緊張又著急，可是越急就越糟，
別提有多狼狽了！在這種情形下，我總會(huì)想到自己的演講是多么糟，而且相信只要
現(xiàn)場(chǎng)有一點(diǎn)聲響，我的聲音就會(huì)被完全掩蓋，因此感到非常不自在。也因?yàn)槿绱耍?
當(dāng)我感覺(jué)場(chǎng)內(nèi)有椅子移動(dòng)或場(chǎng)外有車子駛過(guò)的聲音時(shí)，就情不自禁地焦躁起來(lái)。
令我感動(dòng)的是，聽(tīng)眾們總是非常耐心地從頭聽(tīng)到尾。每當(dāng)我講完以后，不論聽(tīng)
懂多少，總是報(bào)以最熱烈的掌聲，有些人還特地上前用話來(lái)鼓勵(lì)我。
我的演講固然是十分笨拙，不過(guò)莎莉文老師的演講相當(dāng)精彩，她多半是向大家
講述教導(dǎo)我的過(guò)程，由于她的口才很好，因此每個(gè)人都聽(tīng)得津津有味，有時(shí)連我都
被老師的演講內(nèi)容所感動(dòng)，甚至忘了拍手。
起初，我們只在新英格蘭及新澤西州附近演講，后來(lái)就逐漸擴(kuò)大范圍到較遠(yuǎn)的
地方去。
1913年，我們前往華盛頓演講。當(dāng)我們抵達(dá)華盛頓時(shí)，正值威爾遜總統(tǒng)就職典
禮前夕，所以聯(lián)合通訊社便囑托我將總統(tǒng)就職典禮的盛況報(bào)導(dǎo)給讀者們，于是我得
以親歷典禮的整個(gè)過(guò)程。
典禮舉行的當(dāng)天，是一個(gè)多云的日子，陰天是閱兵最理想的天氣。這一天，華
盛頓市區(qū)內(nèi)熱鬧非凡，大家都往高處跑，希望能找到一個(gè)觀看閱兵的最佳位置。行
進(jìn)中的軍隊(duì)，雄赳赳氣昂昂，兵士個(gè)個(gè)都精神抖擻，令觀眾也為之精神一振。軍樂(lè)
隊(duì)走在了最前面，奏著雄壯的進(jìn)行曲，一切是如此熱烈、歡欣，我當(dāng)時(shí)不禁想著：
“希望這些可愛(ài)的年輕軍士們不要卷人殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們只要身著整齊漂亮的軍
服，對(duì)著總統(tǒng)敬禮就好了。”
不料，沒(méi)有多久，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，但是我卻毫無(wú)辦法！
是的，我哪有能力去阻止呢？