編者的話:漢語語法知識,不知為什么受到老師和同學們的輕視,縱觀各大網(wǎng)絡(luò),居然沒有適合各階段學生閱讀的較系統(tǒng)的、較全面的介紹漢語動詞的作品,不禁讓我們感到詫異與悲哀,也感到責任的重大。為此,華語網(wǎng)(Thn21.com)組織老師們編撰了本份資料,雖不盡完美,但至少填補了一項空白,有總比無好。
歡迎師生朋友將在閱讀使用中發(fā)現(xiàn)的問題告訴我們,我們將不斷修改完善本系列作品。本組作品在創(chuàng)作過程中,參考了大量教學資料,在此一并感謝,我們立志于傳播漢語言知識,尊重作者的版權(quán),如我們的作法有不妥之處," />
動詞的特點和類別 (適合小學、初中階段使用)
動詞的意義和語法功能 (初中語文課本內(nèi)容)
能愿動詞定義、分類及用法 (高中階段應(yīng)該掌握,初中學生可以看懂,小學生不用掌握,即使閱讀也應(yīng)該由家長或老師輔導)
趨向動詞的用法 (同上)
詞類辨析:
動詞和形容詞的區(qū)分方法
名詞、動詞、形容詞的區(qū)分(一) (與上文有重復之處)
名詞、動詞、形容詞的區(qū)分 (接上文)
介詞和動詞的區(qū)別 (以下三篇角度不同,本應(yīng)整合在一起,因由不同老師上,尚未處理)
小結(jié):
動詞的語法特征(總結(jié)了動詞的語法特點,提綱挈領(lǐng),總結(jié)復習效果較好)
其它:
什么是語義關(guān)系及動詞和名詞的語義關(guān)系類型
詞類的辨別7個技巧(區(qū)別名詞、動詞等詞類)(歸納性資料,很簡單的7句話,不是詳細闡述)
附:本站文言專題欄目提供的文言文動詞語法知識