“大國工匠進校園”綜合性學習活動試題及答案
今年“五一”期間，央視播出特別節(jié)目《大國工匠》，引起熱議。某校開展“大國工匠進校園”系列活動，請你參與，并完成以下各題。
【提信息】材料一 提到優(yōu)質(zhì)制造，人們立刻想到: 控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學習幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人……但對于更多的中國制造來說，我們?nèi)匀蝗狈懏敭數(shù)?ldquo;中國名片”，如手機、冰箱甚至是前段時間引發(fā)搶購風潮的馬桶蓋等。
材料二在今年的兩會上，李克強總理曾說：“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐，讓享譽全球的‘中國制造’升級為‘優(yōu)質(zhì)制造’。”
請從兩則相關(guān)材料提取主要信息（每則材料限12字以內(nèi)）。（3分）
材料一：___________________________
材料二：___________________________
【談理解】材料三我國數(shù)千年歷史中，出現(xiàn)過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說明中華民族的基因里，的確有工匠精神。《大國工匠》講述的8個工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，才締造了工匠的神話：鏨刻師孟劍鋒為北京APEC會議創(chuàng)作國禮“和美”純銀絲巾，焊工高鳳林為火箭焊“心臟”，鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)?rdquo;裝配載人深潛器……
結(jié)合材料三，談談你對“工匠精神”的理解。（3分）
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【言心聲】材料四某校邀請大國工匠孟劍鋒來校做演講，書法社結(jié)合孟劍鋒的事跡擬寫了一副“寶劍鋒從磨礪出，和美精自細琢來”的對聯(lián)。
請根據(jù)材料四，為中學生如何培養(yǎng)“工匠精神”提出建議。（2分）
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【參考答案】(說明：華語網(wǎng)會員可點此下載2016年中考綜合性學習試題集word版)
【提信息】①示例一：與國外相比，中國制造缺乏響當當?shù)?ldquo;中國名片”（優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品）。 示例二：從目前我國缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的現(xiàn)狀，可以看出我國還缺少技術(shù)人才。②示例一：“優(yōu)質(zhì)制造”需要大批技術(shù)人才。 示例二：國家重視技術(shù)人才的培養(yǎng)。）③示例：我國自古以來就有工匠精神，只有傳承工匠精神，才能締造工匠神話。（意思答對即可，答對1點給2分,答對2點給3分。）
【談理解】示例：①化用古詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。②巧妙將工匠的名字“劍鋒”和他所創(chuàng)作的國禮的名稱“和美”嵌入（寫入）對聯(lián)。③蘊含著對孟劍鋒大國工匠精神（吃苦耐勞、精益求精、鍥而不舍）的贊美。（答到1點給2分，答到2點給3分。）
【言心聲】（2分）開放性試題，結(jié)合材料1分，意思正確1分。
