“福瑞呈祥·民俗傳承”綜合性學習活動試題及答案
為深入了解中國吉祥文化，學校開展“福瑞呈祥·民俗傳承”綜合性學習活動。請你參與并完成下列任務。
【活動一：提信息】
材料一：中國吉祥文化歷史悠久�！墩f文解字》中說 “吉，善也”；“祥，福也”。遠古時代，我們祖先就用與生活息息相關(guān)的符號圖畫來表達避邪求吉的心理；春秋時期已經(jīng)有“南山之壽”等吉祥語的記載……吉祥符號、吉祥語等逐步發(fā)展成為延續(xù)幾千年的中國吉祥文化。
材料二：中國吉祥文化的影響非常深遠，從部落圖騰到衣食住行，從傳統(tǒng)民俗到現(xiàn)代商業(yè)……滲透到生活的方方面面。如漳州傳統(tǒng)糕點“龜粿”以龜、鯉魚、牡丹等圖案，寄寓相應的吉祥主題；香港鳳凰衛(wèi)視巧妙借助象征吉祥的“鳳凰”拉近了與觀眾的距離。
（1）閱讀材料，概括你得到的主要信息。（2分）
【活動二：品吉祥】
（2）請寫出漳州傳統(tǒng)糕點“龜粿”中“鯉魚” “牡丹”圖案的吉祥寓意。（2分）
“龜”寓意尊貴長壽，“鯉魚”寓意： ，“ 牡丹”寓意： 。
（3）仿照示例，從圖②（百事可樂公司標識）、圖③（吉馬集團企業(yè)標識）中任選一幅，說說其在運用吉祥文化上的設(shè)計創(chuàng)意。（3分）
示例：我選圖①。以“鳳凰”命名，以神鳥鳳凰構(gòu)圖，昭示“鳳凰衛(wèi)視”能給觀眾帶來祥瑞。這種設(shè)計符合人們祈盼吉祥如意、和平安康的心理。
我選（ ）：____________
【活動三：巧勸說】
（4）春節(jié)期間，小龍的奶奶要求他年夜飯一定要吃韭菜、大年初一要早起、不能說晦氣的話……他煩不勝煩，向好友抱怨起奶奶的迂腐。如果你是小龍的好友，你會怎么勸說他？（3分）
參考答案：
（1）吉祥意識、吉祥符號逐步發(fā)展成為延續(xù)幾千年的中國吉祥文化（中國吉祥文化歷史悠久）；吉祥文化對中國人的影響非常深遠。（2分）
（2）年年有余 花開富貴（2分）
（3）示例一：（圖②）以“百事可樂”命名，以咧嘴的笑臉構(gòu)圖，昭示“百事可樂”能給飲用者帶來好運與快樂。這種設(shè)計滿足了中國人祈盼事事順心、合家歡樂的心理。（3分，大意對即可）
示例二：（圖③）以 “吉馬”命名,以抽象的馬頭構(gòu)圖，昭示“吉馬集團”能給大家?guī)砑楹褪聵I(yè)的發(fā)展。這種設(shè)計迎合中國人祈求萬事如意、馬到成功的心理。（3分，大意對即可）
（4）示例：小龍，奶奶這么要求是出自于祈求平安幸福的美好愿望。大過年的，大家都想圖個吉祥不是？我們應該理解和尊重她，讓老人家開開心心的，也是咱晚輩的該做得�。。�3分，言之有理即可）
