模塊6：教學(xué)實(shí)施（山西省中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)模塊閱讀測(cè)試答案）

Question 1

分?jǐn)?shù): 2 （單選題）在教室里使用聲音資料的時(shí)候，教師的作用是：（c）

選擇一個(gè)答案 a. 無(wú)關(guān)者，可以離開教室

b. 設(shè)備操作工

c. 引導(dǎo)學(xué)生傾聽

d. 監(jiān)督人員

e. 講解員

Question 2

分?jǐn)?shù): 2 （單選題） 當(dāng)我們考慮修正一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，下面的哪一條最重要？ （a）

選擇一個(gè)答案　　

a. 學(xué)生的學(xué)習(xí)績(jī)效

b. 教師的感受

c. 教師的表現(xiàn)

d. 學(xué)生的反饋

Question 3

分?jǐn)?shù): 2 （單選題）利用媒體資料的最重要步驟是：（a）

選擇一個(gè)答案

a. 預(yù)先瀏覽資料

b. 為課堂教學(xué)準(zhǔn)備資料

c. 熱身，讓學(xué)生作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備

d. 利用媒體組織教學(xué)活動(dòng)

e. 準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境

Question 4

分?jǐn)?shù): 2 （單選題） 王老師在教學(xué)準(zhǔn)備過(guò)程中，做了以下的工作。請(qǐng)您指出，以下選項(xiàng)中，哪一種是不合適的：（c）

選擇一個(gè)答案 a. 認(rèn)真鉆研教材，很好地運(yùn)用手中的參考書和教學(xué)資料，并認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂測(cè)驗(yàn)的問(wèn)題

b. 在準(zhǔn)備教學(xué)工具的過(guò)程中，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容選擇合理的教學(xué)手段

c. 重點(diǎn)了解了成績(jī)中等以上學(xué)生的基本情況，并依次編寫教學(xué)計(jì)劃

d. 在上課前，檢查教學(xué)用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具等

Question 5

分?jǐn)?shù): 2 （單選題） 沈老師利用電子郵件與同學(xué)交流，請(qǐng)問(wèn)，以下發(fā)送電子郵件的方式，哪一項(xiàng)是不正確的？（b）

選擇一個(gè)答案 a. 利用瀏覽器登錄自己的郵箱服務(wù)器，收發(fā)電子郵件

b. 利用CuteFTP收發(fā)電子郵件

c. 利用Foxmail收發(fā)電子郵件

d. 利用Outlook Express收發(fā)電子郵件

Question 6

分?jǐn)?shù): 2 （多選題） 李老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生精力不集中，她可以采取下列哪些措施來(lái)使學(xué)生集中精力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性？ （acd）

選擇至少一個(gè)答案　　

a. 提出一些發(fā)人深思的問(wèn)題，讓學(xué)生去思考人后回答

b. 認(rèn)為是學(xué)生習(xí)慣問(wèn)題，繼續(xù)保持原來(lái)的講課方式

c. 講幽默笑話，活躍課堂氣氛錯(cuò)誤

d. 利用DVD，電視機(jī)播放一些引人注目的、有趣的影片

e. 不斷地教育學(xué)生，用言語(yǔ)感化他們，指出學(xué)習(xí)的重要性

Question 7

分?jǐn)?shù): 2 （單選題） 班級(jí)集體授課是最常見的一種教學(xué)組織形式。下面關(guān)于全班集體授課的局限性分析中，錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是：（a）

選擇一個(gè)答案　　

a. 由于學(xué)生數(shù)目過(guò)多，全班集體授課只能傳授一些簡(jiǎn)單的知識(shí)

b. 由于學(xué)生處于不同水平，合在一起教會(huì)使學(xué)得快的學(xué)生感到乏味，學(xué)得慢的學(xué)生感到灰心

c. 由于各種原因，部分同學(xué)需要的媒體不同，全班教學(xué)整齊劃一，必然影響他們的學(xué)習(xí)

d. 許多學(xué)生同時(shí)需要教師不同的幫助時(shí)，處理起來(lái)非常困難，很難做到個(gè)別輔導(dǎo)

Question 8

分?jǐn)?shù): 2 （多選題）要求學(xué)習(xí)者積極參與教學(xué)活動(dòng)，會(huì)：（bc）

選擇至少一個(gè)答案　　

a. 檢查學(xué)習(xí)者的進(jìn)步

b. 提高學(xué)習(xí)效果

c. 幫助學(xué)習(xí)者保持注意力

d. 激勵(lì)學(xué)習(xí)者

Question 9

分?jǐn)?shù): 2 （單選題） 王老師要把雜志上一張環(huán)境污染的圖片保存在電腦中，在今后教學(xué)中使用。請(qǐng)問(wèn)，王老師需要怎么做？ （b）

選擇一個(gè)答案 a. 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載技術(shù)將圖片輸入計(jì)算機(jī)

b. 通過(guò)光學(xué)掃描儀將掃描的圖片輸入計(jì)算機(jī)

c. 通過(guò)語(yǔ)音錄入技術(shù)將圖片輸入計(jì)算機(jī)

d. 通過(guò)信號(hào)轉(zhuǎn)換技術(shù)，將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)，將圖片輸入計(jì)算機(jī)

Question 10

分?jǐn)?shù): 2 （單選題） 下列評(píng)語(yǔ)是評(píng)估小組對(duì)一位優(yōu)秀教師的課堂觀察評(píng)語(yǔ)，請(qǐng)問(wèn)，其中不夠優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的是哪一條？ （b）

選擇一個(gè)答案 a. 吳老師課講得很好，引導(dǎo)的方式也很好，能讓學(xué)生積極發(fā)言

b. 吳老師的課講得很好，大部分時(shí)間都是老師在講，一點(diǎn)都沒有浪費(fèi)時(shí)間

c. 吳老師能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源

d. 吳老師能根據(jù)學(xué)生回答問(wèn)題的情況，適時(shí)放慢了講課的速度，并對(duì)難點(diǎn)做了多次講解