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列夫·托爾斯泰教學(xué)設(shè)計(jì)

濃密——須發(fā);

卷起的滔滔白浪——大胡子。

作用:濃墨重彩的描繪,使人產(chǎn)生美的遐想。(比較插圖)

③ 第2段的主要內(nèi)容?托翁給人的印象是什么?寫法上有什么特色?

明確:大量的排比。整個(gè)面部像粗制濫造的小屋;額頭像樹柴;皮膚像村舍外墻那樣粗糙!敖o人的印象:失調(diào)、崎嶇、平庸,甚至粗鄙。

④ 第3-5段重點(diǎn)寫了什么?作者細(xì)致刻畫樂面部特征,那么托翁美嗎?

明確:面部特征——重點(diǎn)寫面容表情,毫無避諱地展示了托翁外貌丑陋的一面。穿戴方面、職業(yè)方面、社會(huì)角色方面——意在表明托爾斯泰屬于俄國普通大眾。托爾斯泰的外貌令拜訪者感到失望。(身材特點(diǎn)、言行特征、待客的方式)

關(guān)鍵句:他與全體俄國人民同呼吸共命運(yùn)——揭示這一點(diǎn),也就是揭示出托爾斯泰的人生追求和心路歷程。

⑤ 前半部分對(duì)托爾斯泰的描寫,突出了哪兩個(gè)特點(diǎn)?

一是托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋;二是他和普通人一樣,混在人堆里分辨不出來。

二、細(xì)心研讀,感悟文本。

精讀6-9段,思考:

① 用一句話概括每段的描寫眼睛的角度。

討論歸納:

第6段:寫托爾斯泰犀利的目光。

第7段:寫托爾斯泰的眼睛蘊(yùn)藏著豐富的感情。

第8段:寫托爾斯泰眼睛的威力。

第9段:贊美托爾斯泰犀利的目光,同時(shí)揭示他人生的不幸。

②作者是如何刻畫眼睛的,請(qǐng)找出你最喜歡的句子,讀一讀,并說說你喜歡的理由。

自由解讀,言之有理即可。教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言予以歸納。

第6段中(神奇的夸張和連珠的比喻)寫出了托爾斯泰眼睛深刻、準(zhǔn)確的洞察力。

第7段中連續(xù)用兩組排比句式,寫托爾斯泰的眼睛可以抒發(fā)各種各樣的感情。還引用了高爾基地話,運(yùn)用夸張,干脆有力,耐人尋味,很好地表現(xiàn)了托爾斯泰眼睛的觀察力、敏銳性和豐富性,寫出了托爾斯泰那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力。他的作品反映了社會(huì)生活的各個(gè)層面,課文中有一句話可作對(duì)比的注釋:再小的事物借助這副透鏡都能看得清清楚楚,……這對(duì)眼睛連最微不足道的細(xì)節(jié)都不放過,同樣還能揭示廣袤無垠的宇宙。

第8段中的“這對(duì)珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的電波……”對(duì)托爾斯泰眼睛的描寫,已經(jīng)不再限于肖像描寫了,而是含蓄地揭示了托爾斯泰作為偉大的現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)家,對(duì)他所處的時(shí)代作出準(zhǔn)確、深入、全面的描繪,成為時(shí)代的代

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