第二段（第２～８自然段）：寫最小的薩沙在家人的影響下會了保護弱小者，表明薩沙不承認自己足最弱小的。
第二課時
一、細讀課文
１、自讀第２自然段，想想這一自然段告訴了我們什么：
⑴ 討淪：
時間：假日 天氣：悶熱
地點：森林 人物：一家人
⑵ 小結(jié)。
２、細讀第２～８自然段：
⑴ 默讀第２自然段，用“──”畫出描寫森林美好的句子，用“____”畫出薩沙一家人相讓雨衣的句子。
① 討論后出示句子。 林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻：
自由讀，說說讀了這句話仿佛看到了什么，聞到了什么。
（讀了這句話，我們仿佛看到了那朵剛開放的嬌嫩鮮艷的薔薇花，聞到了薔薇花撲鼻的香味兒）
指導看圖，理解“一叢叢”。練習用“芳香撲鼻”說話。
② 看圖理解“大雨如注”：
森林是這樣美好，一家人坐在草地上，有的聊天，有的看書，心情多舒暢啊!突然天空下起廠大雨，課文中哪個詞形容雨大的？
（大雨如注──雨下得真大，好像是從空中灌下來的）
在這“大雨如注”的時刻，薩沙的家人是怎樣互讓雨衣的？
③ 出示第５、６兩句話：
指名瀆，說說從這句話中讀懂了什么。
（他們僅有一件雨衣，每個人想到的是保護比自己弱小的人，最后雨衣讓給了最小的薩沙）
指導朗讀。（“趕忙、又、卻”要重讀，出來）
④ 練習有感情地朗讀第２自然段：
過渡：薩沙的家人在大雨中相讓雨衣。
⑵ 理解媽媽的話：
“每個人都要保護比自己弱小的人�！�
引導學生聯(lián)系上文說說薩沙的父母、姐姐在大雨中是怎么做的。
