積累運(yùn)用
1、形近字組詞（同音形近字、形近字）。
2、多音字組詞、在語言環(huán)境中選擇正確讀音。
多義字在語言環(huán)境中的不同意思，可以是選擇正確的義項(xiàng)，也可以是考查學(xué)生能否寫出多義字在不同語句中的不同意思。
疊詞、成語（含寓言故事的題目）以及四字詞語、反義詞（意思相反的字組成的兩字詞語和四字詞語）。題型可以是詞語歸類（含有疊詞的成語、描寫大自然景物的成語、關(guān)于勤奮、專心的成語、成語故事的題目等）、看圖寫成語，選擇其中一兩個詞寫一段話等。
詞語部分可以是量詞填空，詞語的搭配，選擇近義詞填在句中，修改詞語搭配不當(dāng)?shù)木渥印?/P>
教材中的歇后語、名句、諺語、格言，題型可以是補(bǔ)充完整或者根據(jù)具體的語言環(huán)境填寫相關(guān)的歇后語、名句、諺語（關(guān)于天氣變化、涉及思想方法）、格言。
句子：被字句、把字句、反問句，比喻句仿寫，把陳述句改為比喻句，從文中找比喻句，讀句子談體會（24頁、27頁、55頁、63頁、92頁），比較兩個句子哪個好，好在哪里等
教材中要求背誦的課文及片段。（1課、25課，以及3、5、11、13、21課的片段）題型有根據(jù)課文內(nèi)容填空，根據(jù)課文片段進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。
古詩部分：2課《古詩兩首》，29課《古詩兩首》。語文園地中描寫動物的古詩佳句，描寫關(guān)愛、友誼的古詩名句，《游子吟》，題型有填空、寫詩句意思等。
三、閱讀理解
根據(jù)短文回答問題一類的題型，一定要教給學(xué)生答題的方法，答題的格式。
涉及的題型可能還有加標(biāo)點(diǎn)符號，提問，找出文中指定的語句，從短文中獲得的感受、體會、啟發(fā)等。
選讀課文�？筛鶕�(jù)內(nèi)容設(shè)計以下方面的題型：查字詞典、聯(lián)系上下文或其他方法理解詞句，把握主要內(nèi)容，體會課文思想感情以及一些重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意上的作用，摘抄喜歡詞句，交流體會，感想等。
四、習(xí)作
1、寫實(shí)為主兼顧想象。
2、習(xí)作復(fù)習(xí)時，教師可以將學(xué)生本期所寫的習(xí)作以及單元檢測中的習(xí)作進(jìn)行歸類整理，讓學(xué)生對每類中自己滿意的習(xí)作進(jìn)行修改，教師講評后再次修改，最后全班交流或張貼在教室內(nèi)。
3、重視小練筆，要求對學(xué)生本期完成教材中規(guī)定
