詞又稱長短句。一首詞的句子、字數(shù)、韻律、平仄都有固定的格式，這就是詞譜。詞 人依照詞譜填詞。詞譜的名字叫詞牌，如《浪淘沙》、《沁園春》等。詞可以沒有題目，如果有題目，寫在詞牌的下面。如這首詞，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目。

文學常識——詞　沁園春詞牌釋義

教學目標及重點：

一、學習修辭方法：比喻、擬人、對偶

二、體會詞作語言運用的準確性，描寫的形象性，蘊含的深刻性。

三、培養(yǎng)學生閱讀才欣賞詩詞的能力，體會詞作展現(xiàn)的意境、作者表達的感情，從中接受美的熏陶。

四、培養(yǎng)學生比較閱讀的能力。

五、理解作者通過對北方雪景的描繪所迸發(fā)出的對祖國五、理解作者通過對北方雪景的描繪所迸發(fā)出的對祖國壯麗河山的熱愛之情，以及當今英雄空前的偉大抱負和無比堅定的信心。

教學課時：一課時

教學步驟：

一．導入新課：

北方冬天的雪，紛紛揚揚地飄落，它覆蓋著原野、山村、村莊、道路。漫天皆白，玉龍飛舞，引得古往今來無數(shù)文人墨客詩興大發(fā)。毛澤東同志既是一位偉大的革命家，同時也是一位杰出的詩人，他的詞作《沁園春．雪》就是詠雪的名篇。（板書課題）

寫作背景：1936年2月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風光。面對蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過后寫下了這首詞。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，為了國家的前途的人民的利益，毛澤東同志親赴重慶與國民黨談判。其間，民主人士、詩人柳亞子先生請他寫詩，毛澤東同志就把這首《沁園春．雪》抄給他，隨后《新民晚報》公開發(fā)表，引起了極大的轟動。

《沁園春·雪》詳細背景資料/teach/4932.html

二．教學新課

（一）明確教學目標及重點：（投影）

1．正音：分 嬈 遜 數(shù) 汗

解詞：惟余 競 折腰 紅裝素裹 風騷

參考資料：《沁園春·雪》生

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