3.指導(dǎo)讀課文,著重理解在修建過(guò)程中,建設(shè)者都遇到了哪些困難,是怎樣克服的?請(qǐng)勾出課文中相關(guān)語(yǔ)句,聯(lián)系實(shí)際或收集的資料進(jìn)行批注,小組交流。(學(xué)生自學(xué)勾畫,小組討論交流)
4.全班交流遇到的困難:
困難(1):“正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長(zhǎng)的高原凍土鐵路!
困難(2):“惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊(duì)伍進(jìn)攻。”
5.面對(duì)困難,建設(shè)者們是怎樣克服的?
克服困難(1):
“科技人員晝夜在隧洞里實(shí)地觀察,發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過(guò)反復(fù)觀測(cè)、分析和實(shí)驗(yàn),他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度,制服了逞兇一時(shí)的凍土!
克服困難(2):
“科技人員廢寢忘食、夜以繼日地實(shí)驗(yàn)、攻關(guān),經(jīng)過(guò)兩百多次的失敗,世界上第一座大型高原制氧站建成了!”
6.還有哪些不理解的詞語(yǔ)、句子進(jìn)行交流。
7.在理解課文的基礎(chǔ)上再一次有感情的朗讀全文,升華情感,深刻體會(huì)到“把鐵路修到拉薩去的確不是一件容易的事,但它是全體突擊隊(duì)員和科技人員的共同心愿!”
四、拓展延伸
板書設(shè)計(jì)
4 * 把鐵路修到拉薩去
海拔最高、線路最長(zhǎng)的凍土鐵路
重重困難 天氣惡劣一一克服
極度缺氧