1、解析：A項(xiàng)中“籬笆”應(yīng)為“l(fā)í bɑ”；C項(xiàng)中“忐忑”應(yīng)為“ｔǎｎ ｔè”；D項(xiàng)中“葸”應(yīng)為“xǐ”，“�！睉�(yīng)為“xuàn”。

答案：B

2、解析：C項(xiàng)中應(yīng)為“別出心裁”。

答案：C

3、解析：根據(jù)下句的“頭下面”可確定首句應(yīng)為“頭上……”，為了句式的整齊，第二句應(yīng)是“兩旁……”。

答案：A

4、解析：B項(xiàng)否定用錯(cuò)了，應(yīng)為“不能說是完全不可能的”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為“很難發(fā)現(xiàn)和識別地面目標(biāo)”；D項(xiàng)語意前后矛盾，應(yīng)為“讀書必須用目錄學(xué)作指導(dǎo)，否則，很可能走彎路”。

答案：A

5、解析：B項(xiàng)中并列成分里又有并列成分，第二個(gè)頓號應(yīng)改為逗號。

答案：B

6、解析：“淹沒”用于水；“逐漸”側(cè)重時(shí)間性；第三句依語境中的“怎樣”可確定選“究竟”。

答案：A

7、解析：本題考查的是名篇名句的默寫。

答案：（1）無邊落木蕭蕭下  不盡長江滾滾來

（2）雄姿英發(fā)  羽扇綸巾  檣櫓灰飛煙滅一尊還酹江月

（3）其出人也遠(yuǎn)矣  猶且從師而問焉  其下圣人也亦遠(yuǎn)矣  而恥學(xué)于師

8、解析：此題考查篩選文中重要信息，還考查學(xué)生的知識面。

參考答案：地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。

9、解析：要扣住“弱”和“小”來回答。

參考答案：我們這個(gè)星球僅是茫茫宇宙中的一個(gè)很小的星球，完全淹沒于宇宙汪洋之中，它的存在可能僅僅對我們有意義。

10、解析：C.痛苦和不安的原因錯(cuò)。

答案：C

11、解析：“有毒”是其消極影響；“甜蜜”是其積極意義。答案可從文中歸納，也可用自己的話表達(dá)。

參考答案：有毒：對人生的缺憾不能坦然面對，對世界有太強(qiáng)的欲望而又無能為力。甜蜜：能讓人發(fā)現(xiàn)人生的真實(shí)處境，是對人世的控訴和在人世的寄托。

12、解析：本題考查篩選整合文中重要信息的能力。要注意語句簡潔。

參考答案：李后主用美麗的詩句將無緣無由、無端無緒的感傷具體化也情景化了。

蘇軾坦然達(dá)觀，隨遇而安，在既有的境況中獲得滿足，總能保持生機(jī)的充盈。

曹操具有反抗人生缺憾的英雄情懷和竭盡人力后不可折辱的尊嚴(yán)。

13、解析：不要只答“直面人生、不屈不撓、百折不回”等，還要進(jìn)一步地概括提煉。

參考答案：要以一種頑強(qiáng)的力量反抗人生缺憾，勇敢面對和承擔(dān)人類的悲劇命運(yùn)。

14、解析：要結(jié)合語境仔細(xì)體會作者的情感。

參考答案：對易逝青春的留戀，對人生短暫的感慨。

15、解析：B項(xiàng)“病態(tài)”不是指“神秘而有意味”，而是指對人生無可奈何的傷感。C項(xiàng)曹操的悲劇不是“力量太強(qiáng)而欲望太弱”，而是盡了人力卻沒有成功。

答案：BC

16、參考答案：逆耳的忠言好比配有黃連的中藥，雖然難以下咽，卻是對癥下藥；奉承的蜜語猶如含有毒藥的瓊漿，雖然香甜可口，卻會慢性中毒。

17、參考答案：（1）①⑤⑥⑦

（2）①今天大熊貓過生日。（或：今天是大熊貓的生日。）

⑤我從懂事時(shí)起就有兩個(gè)最大的愿望。（或：從懂事時(shí)起，我就有兩個(gè)最大的愿望。）

⑥把冒號改為逗號。

⑦一個(gè)是能把我的黑眼圈兒治好。（或：一個(gè)是把我的黑眼圈兒治好。）

18、參考答案：偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)的本質(zhì)區(qū)別在于一心一意努力奮斗的目標(biāo)是否崇高，能否向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)出高尚的情操。

19、提示：美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛曾說：“讓我們把生活設(shè)想為一系列選擇過程，一次接著一次的選擇。”（《人性能達(dá)到的境界》）的確如此，人的一生，幾乎每年每月每日都要面臨著并進(jìn)行著大大小小的種種色色的選擇。每一次選擇都可看出一個(gè)人修養(yǎng)的高低、品位的高下。正確的選擇意味著促使自己向高品位的人生邁進(jìn)。