蔡元培辦北大，將北大作為自己的孩子來看待，北大是他生命的一部分，北大是他的一個輝煌的文化理想。從此，北大與蔡元培如同血肉般聯(lián)系在一起�！ �
1917年12月17日 ，北大慶祝20周年校慶的時候，一位音樂家在校慶大會上唱出了一首熱情洋溢的歌曲：“春明起講臺，春風(fēng)盡異才，滄海動風(fēng)雷，弦誦無妨礙。到如今費(fèi)多少桃李栽培，喜此時幸遇先生蔡，從頭細(xì)算，匆匆歲月，已是廿年來。”上任不到一年的蔡元培，就已經(jīng)將自己融化到了北大里面。他的繼任者們，有許多人在追隨他，但心有余而力不足；而更多的人不僅不是獻(xiàn)身于北大，而是把辦學(xué)校當(dāng)作晉升的一個途徑了�！ �
蔡元培之前的北大，可以說是一片烏煙瘴氣，“學(xué)生對于專任教員，不甚歡迎，較為認(rèn)真的，且被反對；對于行政司法界官吏兼任的，特別歡迎。雖時時請假，年年發(fā)舊講義，也不討厭。因有師生關(guān)系，畢業(yè)時仍可為奧援。所以學(xué)生于講堂上領(lǐng)受講義及當(dāng)學(xué)期學(xué)年考試時要求題目范圍特別預(yù)備外，對于學(xué)術(shù)并沒有何等興會。”針對這樣的情況，蔡元培首先確立北大的辦學(xué)方針：究竟什么是“大學(xué)”？大學(xué)培養(yǎng)的是什么樣的人才？他清醒地意識到，如果這兩個問題不解決，其他細(xì)枝末節(jié)的問題就無從談起�！ �
【課文正解】
永遠(yuǎn)的教育良方
魯迅 先生為了醫(yī)治國人的麻木精神，喚醒民眾，毅然棄醫(yī)從文。他的文學(xué)作品無疑是民族永遠(yuǎn)的良藥�！〔淘唷∠壬鸀榱藢㈥惛谋贝筠k成一個全國進(jìn)步青年都仰慕的學(xué)府，在他下車伊始，擔(dān)綱北京大學(xué)校長一職之時，殷殷懇懇，意氣風(fēng)發(fā)地為全體師生作了一次振聾發(fā)聵的演講，為北大開了一劑良藥，為中華民族的教育發(fā)展開了一個良方�！ �
演說是要面對觀眾的，因此，它必須做到以下幾點(diǎn)�！ �
首先，內(nèi)容要有針對性，要有地放矢，不能對牛彈琴，信馬由韁。
其次，中心突出，要能切中肯綮�！ �
再次，富于感情和表現(xiàn)力，要能震撼心靈。
為此， 蔡 先生在洞悉了社會的腐朽，北大的陳腐，學(xué)生的急功近利后，站在一個時代的高度，高屋建瓴、對癥下藥，為北大的莘莘學(xué)子開了一個藥方，并點(diǎn)了三味藥�！ �
第一味藥是抱定宗旨。他高屋建瓴地匡正了大學(xué)的性質(zhì)，明確了求學(xué)的目的。他指出，大學(xué)不是做官發(fā)財(cái)?shù)奶澹茄芯扛呱顚W(xué)問的地方，可謂氣魄非凡，發(fā)人深省。他還尖銳地指出，以前的北大學(xué)生多抱做官發(fā)財(cái)?shù)哪康膩泶俗x書，專業(yè)多以實(shí)惠取巧的法科為主，對于教師不以學(xué)問的深淺來衡量，而是只問官階之大小等等，其鋒芒直指當(dāng)時日漸急功近利和學(xué)術(shù)庸俗化的流俗�！ �
最后，蔡元培殷殷期盼所有來北大求學(xué)的青年學(xué)子，一定要有匡扶濟(jì)世的宗旨。然后用正反兩方面的事實(shí)來佐證自己的觀點(diǎn)：為求學(xué)而來到北大者，會倍加珍惜這幾年的大好光陰，孜孜苦讀，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的底子。而如果只為做官發(fā)財(cái)而來，則往往容易敷衍塞責(zé)，誤己誤國，身敗國滅�？芍^振聾發(fā)聵，耐人尋思�！ �
第二味藥是砥礪德行。“五四”之前的中國社會，就像一個大戰(zhàn)場，無序而混亂。辛亥革命失敗后，更是陷入了軍閥割據(jù)和混戰(zhàn)的泥潭。蔡元培上任之時，正是皖、直、奉三大軍閥派系混戰(zhàn)的時期，社會動蕩，民不聊生。在思想領(lǐng)域，舊有道德規(guī)范被打破，新的又未曾出爐，世風(fēng)日下，人心不古，使得許多人喪失了起碼的道德底線。而北洋政府所在地的北京，更是腐敗成風(fēng)，“敗德毀行之事，觸目皆是”，許多人難以做到潔身自愛，出淤泥而不染。因蔡元培痛心地指出，在這樣的社會中，即使青年學(xué)子潔身自好，又能有什么前途！因此，他希望北大的學(xué)子能以天下為己任，以身作則，擔(dān)當(dāng)起匡正流俗的職責(zé)，為天下人做道德的楷模。即使娛樂，也要力求正當(dāng)之娛樂。既“兼容并蓄”，卻又力舉“德”為先。
