讀《伊索寓言》教學(xué)建議

一、教師要對(duì)作者錢(qián)鐘書(shū)的學(xué)術(shù)成就和在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有的盛譽(yù)有大致的了解，向?qū)W生作一些介紹，這樣會(huì)比較容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)，對(duì)錢(qián)鐘書(shū)的為人為文風(fēng)格也要有一定的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣，教師自己才可能比較深透地理解這篇課文而又不致偏頗。

二、教學(xué)這篇課文的重要方法是啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際。

三、九則寓言故事，作者復(fù)述詳盡，原文大體如此，且重點(diǎn)不在故事本身而在由此生發(fā)的聯(lián)想，因此不必費(fèi)神翻檢故事的原文。

四、舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生解決疑難的能力。課文中列舉的故事有九則之多，引述和議論都很俏皮隱晦，但是突破一點(diǎn)，心領(lǐng)神會(huì)，其余也不難以此類推。這樣可以提高教學(xué)效率。