B.文章中作者情緒由開篇的偏激轉(zhuǎn)為憤懣，最后歸于平和，這種情緒變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)是作者坎坷人生經(jīng)歷的藝術(shù)象征。
C.作者以慣寫小橋流水之筆，采用以小見大的手法，選取了泰山上的秦刻石和無(wú)字碑兩處小景進(jìn)行描寫，成功地表現(xiàn)了泰山的雄偉恢弘。
D.本文多處引用古詩(shī)、典故，提及不少名人軼事，不僅豐富了文章內(nèi)涵，而且提升了文章品位，是一篇優(yōu)秀的文化散文。
E.文章感情真摯自然，有分析，有感悟，語(yǔ)言幽默活潑，筆力遒勁老到，與他的《胡同文化》一樣，于嬉笑怒罵之中展示出作者對(duì)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實(shí)人生的深刻反思。
六、(9分)
20.按表達(dá)要求在規(guī)定空格內(nèi)將下列詞語(yǔ)組成句子。(不能增減詞語(yǔ))(4分)
5月3日 校長(zhǎng) 是 在會(huì)上 向?yàn)?zāi)區(qū) 提議 捐款 全校師生
(1)以“5月3日”為表達(dá)重心
答：
(2)以“校長(zhǎng)”為表達(dá)重心
答：
21.以“走進(jìn)考場(chǎng)”為開頭寫一段話。要求：表意相對(duì)完整，語(yǔ)言連貫得體，至少使用兩種修辭手法，其中一種必須是排比，不少于50個(gè)字。(5分)
七、(60分)
22.閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
每天，我們都和語(yǔ)文打交道，無(wú)論課內(nèi)還是課外。在你記憶的深處，或許留有語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難忘印象，或許有過(guò)關(guān)于語(yǔ)文的諸多感慨。
請(qǐng)?jiān)谙铝蓄}目中任選一題作文。
(1)語(yǔ)文，心中的一泓清泉
(2)語(yǔ)文，想說(shuō)愛你不容易
要求：(1)不得另擬題目。(2)不得透露個(gè)人的相關(guān)信息。(3)立意自定。(4)文體自選。
(5)不少于800字。(6)不得抄襲或套作。
