華語網(wǎng)_語文知識(shí)_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 初中語文 > 七年級(jí)上冊(cè)語文

《紫藤蘿瀑布》重難點(diǎn)指導(dǎo)

[移動(dòng)版] 作者:佚名
身患絕癥,生命垂危,做姐姐的焦慮悲痛,現(xiàn)在面對(duì)紫藤蘿,“我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時(shí)都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。”由此可以明白,“各種各樣的不幸”,也包括死亡。那么,為什么說“生命的長(zhǎng)河是無止境的”呢?個(gè)體生命是有止境的,人類生命的長(zhǎng)河是無止境的。這就是說,我們不能陷在個(gè)人的不幸中不能自拔,要與祖國(guó)人民同命運(yùn),共呼吸。

2、“香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我!毕銡,訴諸嗅覺;色彩,訴諸視覺;夢(mèng)幻,是大腦幻覺。人的各種感覺是可以溝通的。修辭上稱之為通感。

3、本文寫作手法有:

⑴ 含蓄地表達(dá)感情。作者出身學(xué)者世家,本人又是作家,對(duì)感情的宣泄很注意分寸,而不是慷慨激昂、大悲大喜。即使家庭經(jīng)受苦難折磨,她也只是以紫藤蘿花朵的“稀落”和“索性連那稀零的花串也沒有了”作喻,表達(dá)自己的感受;對(duì)那時(shí)思想的荒謬,也以“那時(shí)的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系”譏諷一下,沒有聲色俱厲的批判。對(duì)于小弟的病癥,更是不著一筆,用“一直壓在我心上的焦慮和悲痛”帶過悲痛欲絕的感情。作者的出身、性格、教養(yǎng)使她能節(jié)制、含蓄,而這種感情上的節(jié)制,使她能理性地、深刻地洞察到生命的本質(zhì)。

⑵ 想像新穎,內(nèi)涵豐富。作者發(fā)揮出色的想像力,營(yíng)造出許多新奇生動(dòng)的意象,把紫藤蘿花的生命力形象化,如寫“花艙”裝滿生命的“酒釀”,張滿了“帆”,在閃光的“河流”中“航行”,作者描繪的紫藤蘿花,不僅形象生動(dòng),而且飽含了豐富的內(nèi)涵。寫花瀑“不見其發(fā)端”、“不見其終極”、“不停地生長(zhǎng)”,既表現(xiàn)了花繁花盛,也隱含著生命的長(zhǎng)河無休無止的意蘊(yùn);寫花朵兒“彼此推著擠著,好不活潑熱鬧”既突出花的勃勃生機(jī),也表現(xiàn)了生命的喜悅之情。

查看更多紫藤蘿瀑布資料
隨機(jī)推薦