17、請就本文論點補充一個事實論據(jù)。( 2 分)
答：
18 、愛因斯坦說：“人的最高本領(lǐng)是適應(yīng)客觀條件的能力。”請結(jié)合自己的生活實際，談?wù)剬@句話的理解。( 4 分)
答：
得分
評卷人
（三）鄉(xiāng)村不言謝( 18 分)
( 1 )也是猛然間發(fā)現(xiàn)，在我的故鄉(xiāng)，那個閉塞而貧困的小山村里，我從來沒有聽見過“謝謝”兩個字。
（2）在兒時的記憶中，鄰里之間相互借東西是很常見的，借勞動工具借針線借柴米油鹽。每次借的時候，借者自然大方，直接把自己的想法說出來，沒育借的忐忑和不安。
（3）“他大叔，你家的犁子在不在？我想把東頭的地犁耙犁耙。”
（4）“他大嬸，我家的黑線用完了，你有沒有？”
（5）“今天來客，油瓶空了，先給我倒點兒。”
（6）被借者絕沒有絲毫的優(yōu)越感，忙把東西找出來，送到人面前，還要說上幾句體貼的話。
（7）“你真勤快，閑不住，隔天我也得把地犁犁，別耽誤了播種。”
（8）“線夠不夠，不夠，我再給你拿。”
（9）外別看東西小或者少，必定要還的。還犁的會高聲問：“他大權(quán)，犁用完了，放這兒好嗎？幸虧犁得及時，不然趕不上春耕了。”犁的主人會讓還犁的坐一會兒，忙著去拿煙，好像借東西的是自己。
（10）還線的主婦會在嘮完一會兒嗑后，在要回去的時候，把東西掏出來隨處一放。主人會責怪：“你看你，這點東西還拿來，真外氣！”主婦會說：“有了，沒有我也不會還你。”?
（11） 借油的會打發(fā)孩子還東西：“俺媽說，這是俺家剛榨的油，讓大嬸你嘗嘗。”孩子說完便走。大嬸會攆著孩子，給他點黃瓜之類的東西吃。? （12）在經(jīng)常發(fā)生的借和還中，鄉(xiāng)人雖然不說“謝謝”，但都通過默契的方式把內(nèi)心的感激表達了出來。在鄉(xiāng)人眼里，“謝謝”這兩個字有點別口、自白、淺顯、夸張，與土地的自然和質(zhì)樸不相稱，如果說出來，就疏遠了彼此之間的距離，人也變得更生分了。?
（13）記得我讀初二的時候，村西頭的潘家十多歲的孩子突然昏死了過去，當時潘家男人又不在家，聽到潘家女人的喊聲，正在地里勞作的“黃麻子”飛奔到老潘家，背起孩子就往鄰村的赤腳醫(yī)生家跑。七八里的鄉(xiāng)間小道，干癟的黃麻子在負重幾十斤的情況下，用了不到一個小時的時間，狂奔到了赤腳醫(yī)生家，及時挽救了孩子的生命。老潘家為了感謝黃麻子的救命之恩，專門挑了良辰吉日，邀了村里德高望重的人，拿著炮仗，背著禮物，到黃麻子的家致謝。在彌漫著好聞的硝煙味中，被救的潘家孩子在父親的命令下，“撲通”跪在黃麻子面前，“嘣嘣嘣”磕了三個響頭。黃麻子手足無措地轉(zhuǎn)著圈子，一個勁地反復(fù)埋怨著老潘：“你這是干啥呢，你這是干啥呢……”老潘大聲說：“孩子的這條命是你給的，你什么時候要，他就得什么時候給！”自始至終，我沒有聽到一個“謝”字。? （14）后來，我到了城市，聽慣了“謝謝”，也習(xí)慣說“謝謝”。有時候，老家人到城里辦事，不愿意把錢花給旅館，就到我家借宿。每次來，他們都要給孩子帶些零食，我都要習(xí)慣性地說聲“謝謝”，聽到我道謝，他們的神情立即變得尷尬起來，我很后悔，趕緊打住。? （15）前一段日子，父親的身體不好，我回去看他，見鄰居大娘也來探望，還拿了十多個雞蛋。送她出門時，我下意識地說：“謝謝你呀，大娘！”大娘愣了一下，嗔怪道：“看你這孩子，說的是話？！”
（選自《 散文》 ，2008 年第4 期，作者飲者）
19、鄉(xiāng)人是怎樣用不同的方式把內(nèi)心的感激表達出來的？請具體列舉出來。（4 分）答：愛
20、本文的主旨（中心）是什么？( 3 分)
答：
21、下面一段話是從原文抽出來的：
“我也碰過之樣的事，那次晌午頭來客，鹽沒了，我還是到張老太婆那兒拿的。” 這段話的恰當位置在第 自然段與第 自然段之間。理由是：
