華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 初中語文 > 八年級下冊語文

《海燕》問題探究

[移動版] 佚名

《海燕》問題探究

1、全文在結(jié)構(gòu)上有什么特點?

全文在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上層層推進,前后呼應(yīng),構(gòu)成了一個有機的統(tǒng)一體。它以暴風雨漸次逼近為線索,按海面景象的發(fā)展變化可分為三個大的場景,海燕也被安排在暴風雨“將來”──“逼近”──“即臨”的三個場面中進行刻畫。海燕的性格隨著情節(jié)的發(fā)展逐步鮮明,海燕的形象隨著這暴風雨的漸次逼近而逐步完善。

2、文章的末尾,為什么海燕像“勝利的預(yù)言家”在呼喊,“讓暴風雨來得更猛烈些吧”?為什么海燕對暴風雨充滿了渴望?“──暴風雨!暴風雨就要來啦!”,“──讓暴風雨來得更猛烈些吧!”兩次大聲疾呼表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

“暴風雨”象征了1905年俄國革命前夕一觸即發(fā)的革命形勢,一場醞釀中的推翻沙皇獨裁統(tǒng)治的無產(chǎn)階級革命,這場革命風暴具有摧枯拉朽的力量,是掃除一切障礙、使民族獲得新生的契機。所以“海燕”和苦難深重的被壓迫人民對革命充滿了渴望!癌ぉけ╋L雨!暴風雨就要來啦!”反復(fù)的修辭手法強化了海燕作為“信使”的極度興奮喜悅之情,預(yù)示著黑暗的沙皇統(tǒng)治行將崩潰,一場人民革命行將到來,表現(xiàn)出無產(chǎn)階級革命者高度的智慧和對時代歷史劇變的敏銳的預(yù)見性!癌ぉぷ尡╋L雨來得更猛烈些吧!”祈使句的形式鼓舞人心,這是時代的戰(zhàn)斗的宣言,它預(yù)示著革命風暴即將來臨,鼓舞人們積極行動起來,去迎接偉大的戰(zhàn)斗,表達了自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂觀主義精神。

3、為什么海燕這種鳥兒能喚起高爾基的創(chuàng)作激情?

“海燕”在俄語里是個合成詞,由(暴風雨)和(信使、預(yù)言家)兩個詞合成。作者當時已預(yù)感到革命的風暴將要到來,這使他很自然地聯(lián)想到這種鳥兒。

4、這首散文詩的第13節(jié)寫大海與閃電的激發(fā),有什么表達作用?

在這一節(jié)里,“烏云”和“閃電”都象征了沙皇反動勢力。作者通過兩個比喻:(烏云)“像青色的火焰”,(閃電)“活像一條火蛇”,并描繪了它們的形態(tài):“在無底的大海上燃燒”,“在大海里蜿蜒游動!睂懗隽怂鼈儦庋娴膰虖。另一方面,“大!眲t顯示出巨大的不可戰(zhàn)勝的力量,“大海”與“烏云”、“閃電”激戰(zhàn),激戰(zhàn)的結(jié)果是大海勝利了,它把“烏云”熄滅在自己的深淵里,使“閃電”一晃就消失了。這一節(jié)的表達作用很明顯,表現(xiàn)了俄國人民與沙

隨機推薦