2007年福建省南平市初中畢業(yè)、升學考試語文試題參考答案及評分說明

一、（30分）

1.（4分）媚    宛     窕    儼（各1分）

2.（10分）①江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。②自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

③人生自古誰無死？留取丹心照汗青。④落紅不是無情物，化作春泥更護花。 

⑤不畏浮云遮望眼，只（自）緣身在最高層。（每一橫線處1分，錯1字扣0.5分）

3.（2分）答案示例：①北京歡迎您，我的朋友�、趭W運讓您喝彩，北京令您難忘�。ㄕZ言簡明得體，符合標語形式即可）

4.（3分）答案示例：①王灣北固山下表思鄉(xiāng)深情 ②樂天錢塘湖上賞早春美景 ③蘇軾中秋月下寄離人之思（人名、地點共1分，動賓短語2分，答案基本符合對聯(lián)的要求即可）

5.（6分）①《水滸傳》（《水滸》）   武松醉打蔣門神    嫉（疾）惡如仇、勇而有謀、有膽有識、武藝高強、光明磊落、干練果斷、崇尚忠義（答到其中兩點即可）（4分，每一橫線處1分）

②  藤野先生     長媽媽（阿長）（2分，各1分）

6.（5分）①答案示例：大家好！非常感謝大家的一路支持和鼓勵，我雖然離開這個舞臺，但我還會在人生的其他舞臺上盡情展現(xiàn)自己的風采。（3分，問候語、感激、自勉各1分）

②示例一：感謝李明給我們帶來的快樂，相信他在人生道路上會越走越精彩。

示例二：李明，其實你的表現(xiàn)已經(jīng)很不錯了。我們相信：只要你繼續(xù)努力，在將來的舞臺上，你一定能取得輝煌的成績。（2分，安慰、鼓勵各1分）

二、（15分）

7.（4分）①通“返”，返回  ②指飛奔的馬（奔馬） ③樹木的枝干（樹枝） ④停止（消失）

8.（4分）①水底游動的魚和細小的石子，可以一直看下去（看得清清楚楚），毫無障礙。（2分）

②（像老鷹飛到天上那樣）那些追求名利的人，看到這雄奇的山峰，追求功名利祿的心就會平息下來。5。。.

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......（2分）

9.（4分）①奇山異水，天下獨絕。（2分）       

②泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。（1分）蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。（1分）

10.（3分）表達了作者對自然景色的熱愛（贊美）及對功名利祿的鄙棄的思想感情。（每點1分，語句通順1分）

三、（15分）

11.（3分）文章敘述一個后娘為了讓孩子安心高考，費盡心思隱瞞了孩子親爹去世的消息,獨自挑起生活重擔的感人故事。（意思答對即可）

12.（4分）①運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出后娘的到來給滿子帶來了溫暖，使他對生活充滿希望。（2分）

②通過對小弟弟的外貌描寫，與上文“胖胖的”形成鮮明對比，反映家庭變故、生活困苦。（共2分，外貌描寫1分，作用1分）

13.（4分）答案示例：后娘是一個善良（富有愛心）、任勞任怨（賢惠）的農(nóng)村女性。為了讓滿子安心學習，費盡心思隱瞞滿子爹去世的消息，獨自承受誤會，挑起生活重擔。（評價、分析各2分）

14.（4分）層層設疑（處處埋下伏筆），設置懸念。（2分）本文以“后娘讓他別再回家”設置懸念，引起讀者的閱讀興趣，直到最后點明事情真相，揭示主旨。（2分，意思相近即可）

四、（15分）

15.（4分）①治療傷口（消炎鎮(zhèn)痛）  ②預防結腸癌和乳腺癌  ③防治憂郁癥  ④治療關節(jié)炎、肌營養(yǎng)不良  ⑤防治氣管炎  ⑥防治兒童軟骨病、佝僂病  ⑦治療老人冠心病、糖尿�。ù鸬狡渲兴狞c即可）

16.（2分）應選擇一天中9至12時和16時至19時這兩個時間段。（只答一個時間段得1分）

17.（3分）不能。（1分）如果省略了加點詞語，意思就變成每年患憂郁癥患者只有500萬人，而實際上不止500萬人，與實際情況不符。（2分，意思對即可）

18.（3分）答案示例一：選文第②段運用舉例子的說明方法。舉貓曬太陽治療傷口事例，說明了太陽具有消炎鎮(zhèn)痛、治療傷口的療效。

示例二：選文第①段運用打比方的說明方法，把太陽比作“神奇大夫”，生動形象地說明了太陽在醫(yī)學上的神奇療效。

示例三：選文第③段運用了作比較的說明方法。把赤道地區(qū)居民患乳腺癌和結腸癌的比例與遠離赤道地區(qū)的患病比例對比，突出了曬太陽可有效預防乳腺癌和結腸癌。

示例四：選文第③段中“全世界至少每年有500萬人患憂郁癥”運用列數(shù)字的說明方法，具體說明了由于日照不足，憂郁癥患者人數(shù)之多。（說明方法1分，舉例1分，作用1分）

19.（3分）答案示例：①太陽給人類帶來了光明，沒有太陽，我們將生活在黑暗中。

②太陽能轉變成熱能，滿足人們生活、生產(chǎn)需要，如太陽能熱水器等。

③植物通過太陽進行光合作用，為生命提供能源。（答到一點給2分，答到二點得3分，言之有理即可）

五、（15分）

20.（2分）一個人學會感激，才會有一顆真善美的心靈。

21.（4分）學會感激，就是學會體會人間的真情；學會感激，就是了解人生的豐富體驗；學會感激，就是去感悟人性的善良；學會感激，就是學會品嘗生活的美好。（每一橫線處1分）

22.（3分）答案示例一：“冰河感激春風，才有一瀉千里的氣勢；綠荷感激夏雨，才有卓然獨立的高潔；禾苗感激沃土，才有飽滿充實的成熟”，這句話用了排比和擬人的修辭手法，增強文章的氣勢，生動形象，引出論點，使人感受到學會感激，生命才會豐盈、充實。

示例二：“父親像巍峨高山，雙肩挑起家庭沉甸甸的期盼；母親如潺潺溪流，心靈的甘泉時時滋潤子女美好的憧憬�！庇帽扔餍揶o手法，生動形象地突出了父母對家庭的付出，對子女的呵護，使讀者對父母的感激之情油然而生。（例句1分，賞析2分）

23.（2分）答案示例：飛動的舞臺，叢飛的善行令中國感動。

24.（4分）開放性試題，可以從內(nèi)容入手，也可以從語言入手。內(nèi)容可從全文的中心論點切入，也可以從幾個分論點切入，還可以從其中的一句話切入，但所得啟示要從文章中來，言之有理即可，語言不通順扣1分。

六、（60分）

項 目

類  別 A內(nèi)容 B語言 C篇章 評分細則

一類卷（54-60） 符合題意

中心突出

內(nèi)容充實 語句流暢

沒有語病 結構完整

條理清楚 ①具備ABC三項條件的，評一類下（54分）；②在這基礎上其中一項出色的，評一類中（55-57）；③兩項出色的，評一類上（58—59分）；④立意深、構思巧、語言生動形象的評滿分；

二類卷（45-53） 符合題意

中心明確

內(nèi)容具體 語句通順

偶有語病 結構完整

條理較清楚 以49分為基準分，適當浮動：①具備B項和另一項條件，其余一項達到三類卷標準的，獲得基準分；②具備ABC三項條件的，酌情加分；③具備B項條件，而另兩項只達到三類卷標準的，酌情減分。

三類卷（36-44） 基本符合題意

中心較明確

內(nèi)容尚具體 語言尚通順

語病不多 條理尚清楚

能分段 以40分為基準分，適當浮動：①基本具備ABC三項條件的，獲得基準分；②其中B項比較好的酌情加分；③另有某些缺點的，酌情減分。

四類卷（18-35） 偏離題意

中心欠明確

內(nèi)容不具體 語言不通順

語病較多 條理不清楚 以26分為基準分，適當浮動：①凡屬ABC三項之一者，評為四類卷，獲得基準分；②其他兩項較好的，酌情加分；③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。

五類卷（0-17） 文不對題

不知所云 語病嚴重

文理不通 結構紊亂

不能完篇 以9分為基準分，適當浮動：①凡屬ABC三項之一者，評為五類卷，獲得基準分；②其他兩項尚好的，酌情加分；③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。

注意：作文評判應考慮到初中生的實際水平，不可苛求學生。

作文評卷說明：①作文卷面整潔，字體美觀，可酌情加1—2分；字跡潦草，難以辨認的扣1—2分；

②漏寫題目扣2分；

③加分后出現(xiàn)超過滿分者，按滿分60分計。

作文評卷建議：每篇作文須經(jīng)三人獨立評閱后，取其平均分為考生最后得分。如三人分數(shù)相差超過6分，需重新評判，再出現(xiàn)此情況時，取相近二人的平均分。如有評分把握不準者，建議安排到其他題組。