2005年河北省課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題參考答案及評分標準
第一部分（1－3題 12分）
1.（2分） 東風不與周郎便 銅雀春深鎖二喬(每空1分，有錯該空不得分) 2．(4分) ①沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春(每空1分，有錯該空不得分) ②示例一：水何澹澹 山島竦峙 示例二：海日生殘夜 江春入舊年
(每空1分。這是—道開放性試題。所寫內(nèi)容課內(nèi)外不限，只要符合題目要求、沒有錯誤，即可得分)
3．(6分) ①示例：“兩彈元勛”鄧稼先把畢生精力獻給了我國的國防事業(yè)，身患絕癥后，依然謀劃核武器發(fā)展大計，真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
(這是—道開敢性試題。運用詩句恰當2分，語言通順工分。不足50字扣1分) ②示例：讀《名人傳》，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。 (這是一道開放性試題。名著名稱正確1分，內(nèi)容準確1分，語言通順1分)
第二部分 （4——25題 58分）
一 （14分） 4.（1分）酈道元(有錯該題不得分) 5．(2分) 素湍綠潭 回清倒影(每空1分，有錯該空不得分) 6．(3分) ①像屏障一樣的山峰。 ②逆流而上。 ③快。 (每題1分。意思對即可) 7．(4分)
①如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。
②空曠的山谷傳來猿猴啼叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。 (每句2分。意思對即可) 8．(4分)
三峽的山的特點是連綿不斷(1分)、高聳峻拔(1分)。夏季江水的特點是江水盛大(1 分)、水流湍急(1分)。(意思對即可)
二、(14分) 9．(2分) 示例一：細菌發(fā)電前景廣闊 示例二：21世紀將是細菌發(fā)電的時代 (答出“細菌發(fā)電”1分，答出“發(fā)展前景”的意思1分) 10．(2分) 采取了兩種措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液。二是往電池里不斷地充人空氣。(每點1分。意思對即可) 11．(2分)
“這樣”是指利用細菌電池發(fā)電效率高達40％，且能持續(xù)數(shù)月之久。 (每點1分。意思對即可 12．(2分) 文章第④段說明了各個發(fā)達國家各顯神通，在細菌發(fā)電研究方面取得新進展。 (答出“各顯神通”的意思1分，答出“新進展”的意思1分) 13．(3分) 畫線句子運用了舉例子、列數(shù)字的說明方法。(答出兩種說明方法1分，只答—種不得分)具體準確地說明了細菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。(答出“具體準確”1分，結(jié)合內(nèi)容1分。意思對即可) 4．(3分) 綠色環(huán)保(不污染環(huán)境)；發(fā)電成本低廉。 (答出一點1分，答出兩點3分。意思對即可)
三、(13分) 15．(2分) ①jiǎo ②zǎo (每小題1分)重 16．(3分)
示例：誠實是一縷春風，能吹散人們心頭的陰霾。 (這是一道開放性試題。句式相仿1分，句中邏輯關(guān)系合理2分)． 17.(3分) 示例一：道理論證。引用傅雷先生的話，有力地論證了誠實的可貴。 示例二：比喻論證。作者把人生比做舞臺，在這個舞臺上，只有真誠的人才能成為優(yōu)秀的演員。這樣就生動形象地論證了誠實的可貴。 示例三：對比論證。把兩種人的不同做法進行對比，更加突出了誠實的可貴。 (答出論證方法1分，答出作用2分。意思對即可) 18．(2分)
誠實在人的一生中非常重要，人們應(yīng)該不斷地追求誠實，保持誠實的品質(zhì)。 (意思對即可) 19．(3分)示例：北宋詞人晏殊，聰慧過人。14歲被推薦給朝廷，正趕上真宗皇帝御試進士。真宗皇帝讓他把考題做—遍。他看了看考題，對真宗說：“我10天前就做過這個題目，請陛下另外出題吧�！闭孀谝娝@樣誠實，很高興，便賜他“同進士出身”。 (這是一道開放性試題。事例典型2分，語言通順1分) 四(17分) 20．(2分) ① 澈②抱(每小題1分) 21.（2分）兩次口哨聲前后照應(yīng)(呼應(yīng))(1分)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹(1分)。
(意思對即可) 22．(3分) 西爾維婭初遇年輕人時感到很害怕(1分)；和年輕人相處后，心里產(chǎn)生了愛慕之情 (1分)；年輕人離去后，西爾維婭時時思念他(1分)。(意思對即可) 23．(4分)
西爾維婭是一個天真、有主見、熱愛自然的小女孩。 (答出一點1分，答出兩點2分，答出三點4分。意思對即可)
24．(3分) 含蓄地揭示文章的主旨(2分)，引起人們對這一問題的思考(1分) (意思對即可)
25．(3分)示例一：年輕人不應(yīng)該打鳥。鳥是人類的朋友，我們要愛護鳥類，尤其是珍稀鳥類。示例二：年輕人打鳥是可以理解的。他打鳥是為了制作標本，供科學研究之用，這不同于亂捕濫殺。 (這是一道開放性試題。談出看法1分，合乎情理1分，語言通順1分)
第三部分(26題50分)
| 一 類 | 二 類 | 三 類 | 四 類 | |
| 20－18分 | 17一14分 | 13－10 | 9——0 | |
| 內(nèi)容（20分） | 切合題意中心突出 內(nèi)容充實感情真摯 | 符合題意中心明確內(nèi)容具體 感情真實 | 基本符合題意中心較明確內(nèi)容較具體感情較真實 | 偏離題意中心不明確內(nèi)容不具體感情不真實 |
| 表達（25分） | 25——22 | 21——18 | 17——14 | 13——0 |
| 結(jié)構(gòu)嚴謹語言流暢用詞生動表達方式運用好 | 結(jié)構(gòu)完整語言通順用詞準確表達方式運用較好 | 結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順用詞基本準確表達方式運用一般 | 結(jié)構(gòu)不完整語言補通順用詞準補確表達方式運用差 | |
| 書寫（5分） | 5分 | 4分 | 3——2分 | 1——0分 |
| 字體美觀 | 字體工整 | 字跡清楚 | 字跡潦草 |
