男孩溜回樹下尿尿。
老 人 棗兒小時候一有尿就尿到棗樹下。有一回，放學，直往樹下奔。我以為出了啥事呢，他一到棗樹底下就尿開了。撒完尿才說：“爹，我放學了�！�
……
老 人 別小看這棗樹，那一年，一個小日本站在樹下端槍射我。正巧，樹上一顆棗兒落到鬼子的鋼盔上，“咚”的一聲，嚇得那狗娘養(yǎng)的抱頭就逃。
二人開懷大笑。男孩忘記吃棗，學著做驚嚇狀。
男 孩 快講。
老 人 有一年鬧災荒，村里餓死不少人。我老伴兒把僅剩的八十一顆棗兒讓給我和棗兒吃，俺爺兒倆才活了下來。
男孩忘記吃棗。老人閃著淚花，從匾子里捧起一把棗凝視。
男 孩 爺爺，你為啥把棗兒放在匾子里曬了又曬？
老 人 我等兒子回來。棗兒回來了，就喜歡一邊嚼棗兒，一邊聽我講故事。
男 孩 棗兒叔叔啥時候回來？
老 人 不知道。
男 孩 迷路了吧？（見老人沉默默，自語）不會的。這棵樹好大好大，會老遠就瞧見了，棗兒叔叔哪兒會看不見？（見老人不語）爺爺，你怎么了？
老人仍在沉思。
……
老 人 回吧，回去等你爹。
男 孩 ——哎，爹帶巧克力回來，我分你吃。（躊躇欲下，又垂頭喪氣站�。�
老 人 怎么了？
男 孩 爹不會回來了。
老 人 噢？
男 孩 我爹在城里又有了一個家。
老人上前撫著男孩的頭。
男 孩 爺爺，我沒有巧克力給你吃了。
老 人 咱們有棗兒，我們吃棗兒。
老人將棗兒塞進男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼。
老 人 （見男孩不動）快吃快吃，幾顆棗兒一起吃，使勁吃。
男 孩 （掀起外衣，露出紅肚兜上的衣袋）爺爺，我瞞著你，還偷偷藏著一顆棗兒，是留給我爹的……
老 人 （愣住，繼而激動不已）這地上的、匾子里的、樹上的棗兒全是你的。想給你爹留多少就留多少。
男 孩 不，還是留給棗兒叔叔吧。爺爺，棗兒叔叔會回來的。
老人緊緊摟住男孩。
男 孩 我娘說，出遠門的人有時候不認識回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚會回來的。
老 人 那，咱們喊喊？
男 孩 喊喊！我先喊�。ㄅ赖缴狡律�，使勁兒喊）
棗兒甜，棗兒香，/要吃棗兒喊爹娘；/爹娘給個竹竿竿，/打下棗兒一片片；/爹不吃，娘不吃，/留給娃娃過年吃。
二人翹首遠望，狀如雕塑。響起無數(shù)個童聲呼喚聲。
16、本文的老人總共幾次回憶起自己的兒子棗兒？（2分）
答： 。
17、老人對男孩是一種什么態(tài)度，這說明了什么？（2分）
答： 。
18、《棗兒》一文中的老人和男孩是怎樣的人物形象？（3分）
答: 。
19、本文的“棗兒”有什么象征意義？（3分）
答： 。
20、本文的開頭和結尾都用了同一首童謠，它在劇在起到什么作用？（3分）
答： 。
（二）閱讀下文，回答21-25題（11分）
“他哥哥來啦？是烏拉吉米爾•伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑洛夫問，整個臉上洋溢著含笑的溫情，“哎呀，天！我還不知道呢！他是上這兒來住一陣就走嗎？”
……
“哎呀，天！他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢！這么說，這是他老人家的狗？高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……得了，你干什么發(fā)抖呀？嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……”
……
“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了。
21、這幾段文字描寫了奧楚蔑洛夫的語言、 和 等方面。（2分）
22、“整個臉上洋溢著含笑的溫情”與前面文章中描寫奧楚蔑洛夫神情的語句“擰起眉頭”形成對比，這一對比有什么表現(xiàn)作用。（3分）
答： 。
23、文中奧楚蔑洛夫兩次說“哎呀，天！我還不知道呢？”表現(xiàn)了他( )（2分）
Ａ、故作驚訝，向上級討好、獻媚。
Ｂ、聽到將軍哥哥的到來，感到驚奇。
Ｃ、聽說狗的主人是將軍的哥哥而恐慌害怕。
Ｄ、自責自己粗心，不知道將軍哥哥的到來。
24、奧楚蔑洛夫夸贊小狗及與狗說的一番話，聯(lián)系全文看，表現(xiàn)了他( )（2分）
Ａ、對小狗的喜愛。�。隆ι习⒄樂钣谋傲訜o恥的丑態(tài)。
Ｃ、變色龍的本質�！。�、媚上欺下以及變色龍的本質。
25、加點的詞語“裹緊”、“徑自”有什么表現(xiàn)作用？（2分）答： 。
四、作文（40分）
26、人生變數(shù)很多，沒有人能承諾我們的一生永遠是晴天；沒有人能預知草莽中是否潛藏毒蛇猛獸；沒有人能勾勒出命運的風刀霜劍……然而，外界雖不能把握，行動中卻可以產(chǎn)生力量。這力量的源泉就來自堅強的信念。真正的信念永遠是不可戰(zhàn)勝的。當遇到挫折、陷入困境時，只要心頭有一個堅定的信念，努力拼搏，就一定會度過難關，取得成功。
請以“信念與成功”為話題，聯(lián)系自己的學習、生活實際，自擬題目作文。
要求：①立意自定，文體自選。②600字左右。③書寫工整，卷面整潔。
五、附加題（20分）
閱讀下文，回答27-31題：
心田上的百合花
①在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一林野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。
②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了�！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”
③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”
④a在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。b有一天，它終于開花了。c這時候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
⑥幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在�！� （作者：林清玄〈臺灣〉 文章有刪節(jié)）
27、文末加點的“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？（4分）
答：_________________________________________________________________________。
28、根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色�！边@句話應放在第④段a、b、c哪個位置？（2分）
答：（____ __）。
29、第③段百合的語言展示了“百合”怎樣的形象？（4分）
答：__ ________________________________________________________________
30、文章的寫作線索是什么？主要用了什么寫作手法？（4分）
答：_______________________________ _________________ ________
31、百合已長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？（6分）
答：__________________________________________________________________________。
