2011年北京中考語(yǔ)文試卷及答案，以下為txt，無(wú)格式，需要完整格式試卷的同學(xué)請(qǐng)到文末下載。

2011年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試
語(yǔ)文試卷
學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號(hào)
考
生
須
知 本試卷共8頁(yè)，共六道大題，23道小題。滿分120分�？荚嚂r(shí)間150分鐘。
在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。
試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。
在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。
一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）
下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是
A．捕獲（pǔ）   單�。╞ó）   情不自禁（jìn）
B．翹首（qiáo）   脂肪（zhǐ）   追根溯源（shuò）
C．詰責(zé)（jié）   鳥(niǎo)瞰（kàn）   諄諄教誨（zhūn）
D．愜意（xiá）   機(jī)械（jiè）   懲惡揚(yáng)善（chéng）
依據(jù)對(duì)下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)�判斷詞語(yǔ)意思都不正確的一項(xiàng)是
A本色——變本加厲
解釋?zhuān)骸氨尽庇小霸瓉?lái)”的意思。
判斷：“本色”指原來(lái)的面貌；“變本加厲”指變得比原來(lái)更加嚴(yán)重。
B興致——專(zhuān)心致志
解釋?zhuān)骸爸隆庇小皩?shí)現(xiàn)”的意思。
判斷：“興致”指興趣實(shí)現(xiàn)了；“專(zhuān)心致志”指專(zhuān)心地去實(shí)現(xiàn)志向。
C預(yù)測(cè)——變幻莫測(cè)
解釋?zhuān)骸皽y(cè)”有“推測(cè)”的意思。
判斷：“預(yù)測(cè)”指預(yù)先推測(cè)；“變幻莫測(cè)”指變化多端，難以推測(cè)。
D暢游——暢所欲言
解釋?zhuān)骸皶场庇小氨M情”的意思。
判斷：“暢游”指盡情地游覽；“暢所欲言”指盡情地說(shuō)出想說(shuō)的話。
在下面語(yǔ)段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
分藏于大陸和臺(tái)灣的元代名畫(huà)《富春山居圖》首次在臺(tái)灣“合璧”展出。這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫(huà)作，年代久遠(yuǎn)，畫(huà)作的墨跡已有些暗淡，絲毫掩蓋不住它內(nèi)在的神韻。
A因?yàn)?nbsp;  所以   但是
B不僅   而且   但是
C盡管   但是   所以
D由于   而且   所以
下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我國(guó)確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)�！�
B傳說(shuō)農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀(jì)念我國(guó)著名詩(shī)人屈原而設(shè)立的。因?yàn)榍�原，人們記住了端午，人們記住了屈原�?BR>C京劇雍容華貴，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無(wú)華，梆子戲高亢悲涼：中國(guó)的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。
D為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日?qǐng)?bào)與北京市地方編纂委員會(huì)聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng)》征文活動(dòng)。
結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
故宮，位于北京市中心，又名紫禁城，。故宮東西寬753米，南北長(zhǎng)961米，面積達(dá)72萬(wàn)平方米，為世界之最。故宮，外圍是一條護(hù)城河，四周是3400米的城墻。城墻上開(kāi)有4座城門(mén)，南有午門(mén)，北有神武門(mén)，東有東華門(mén)，西有西華門(mén)；城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個(gè)屋脊，玲瓏剔透，造型別致，。
①為中國(guó)古建筑中的杰作
②今天人們稱它為故宮，意在過(guò)去的皇宮
③整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間
A③①②   B②③①   C②①③   D①③②
對(duì)下在文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的一項(xiàng)是
春天來(lái)了！
春天，從解凍的冰河中涌來(lái)，從大雁的叫聲中飛來(lái)，從小草的萌發(fā)中醒來(lái)。
春天來(lái)了！
在這播種的季節(jié)里，快播吧！播下一顆顆綠色的心，播下一個(gè)個(gè)金色的希望。
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
我們像春筍一樣冒尖，像山花一樣爛漫。我們，從這里出發(fā)，走向夏的繁茂，秋的成熟……
A選段中用“醒來(lái)”一詞賦予小草以人的行為，生動(dòng)地描寫(xiě)出春天草木萌發(fā)、萬(wàn)象更新的景象。
B選段中運(yùn)用“從……來(lái)”的排比句式，形象地寫(xiě)出了春天來(lái)臨時(shí)大地上五彩繽紛的景象。
C選段中把“我們”比喻成“春筍”“山花”，集中地表達(dá)了“我們”對(duì)美好春天的期盼之情。
D選段中反復(fù)運(yùn)用感嘆句“春天來(lái)了”，強(qiáng)烈地抒發(fā)了當(dāng)春天來(lái)時(shí)人們按捺不住的欣喜之情。
二、填空（共8分）
默寫(xiě)（5分）
⑴孤山寺北賈亭西，。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（1分）
⑵千嶂里，。（范仲淹《漁家傲》）（1分）
⑶土地平曠，屋舍儼然，。（陶淵明《桃花源記》）（1分）
⑷杜甫在《望岳》詩(shī)中抒發(fā)雄心壯志的句子是：，。（2分）
名著閱讀（3分）
魯迅先生回憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集是《①》，《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本②（地名）學(xué)醫(yī)的生活，其中的匿名信事件和看電影（幻燈片）事件令他感受到身為弱國(guó)國(guó)民遭受的屈辱，同時(shí)也看到國(guó)人的麻木，這使他產(chǎn)生了③的想法。
三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）
近年來(lái)，北京市在治理道路交通擁堵方面采取了許多有力措施。學(xué)校就此開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料。根據(jù)這兩則材料提供的共同信息，說(shuō)出北京市治理交通擁堵采取的兩項(xiàng)主要措施是什么。綜合兩則材料，可以看出北京市治理道路交通擁堵的思路是什么。（4分）
【材料一】
北京市公共交通發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比表
項(xiàng)目 2001-2005年 2006-2010年 增長(zhǎng)比例
軌道交通線路總里程 114公里 336公里 194.7%
公共汽車(chē)運(yùn)營(yíng)車(chē)輛 18496輛 21548輛 16.5%
全市交通投資 1050億元 2500億元 138%
干線公路 2836公里 3474公里 22.5%
（數(shù)據(jù)來(lái)源：《北京日?qǐng)?bào)》2011年5月3日）
【材料二】
根據(jù)最新規(guī)劃，“十二五”期間北京地鐵（軌道交通）運(yùn)營(yíng)總里程將從現(xiàn)在的336公里增加到600公里，到2015年，北京中心城區(qū)步行不到1000米就能到地鐵站。北京公交專(zhuān)用道總里程也將從294公里增加到400公里，中心城區(qū)選擇公交出行的比例將從2010年的40.1%提升到50%。小客車(chē)出行比例力爭(zhēng)從現(xiàn)在的35%左右下降到25%，實(shí)施小客車(chē)總量調(diào)控，保持全市各級(jí)黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車(chē)零增長(zhǎng)。
⑴主要措施：①②
⑵思路：
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪。下在是對(duì)乘車(chē)引導(dǎo)員、交通協(xié)管員和停車(chē)管理員的采訪記錄。請(qǐng)你說(shuō)出這些記錄分別說(shuō)明了什么，從這些記錄中可以得出一個(gè)怎樣的結(jié)論。（4分）
乘車(chē)引導(dǎo)員：過(guò)去，公交車(chē)五六分鐘來(lái)一輛，現(xiàn)在一二分鐘來(lái)一輛，方便多了。有的乘客說(shuō)，現(xiàn)在坐公交上班比開(kāi)私家車(chē)還快呢，很多時(shí)候我們都坐公交車(chē)了。
交通協(xié)管員：二字路口這地方，以前車(chē)多得都走不動(dòng)，要是趕上早晚高峰，車(chē)就更多了。尾號(hào)限行后，這里的車(chē)流量小了，車(chē)堵得也不厲害了，只要不是高峰時(shí)段，車(chē)輛可以較快地通過(guò)。
停車(chē)管理員：以前，停車(chē)費(fèi)1小時(shí)2元的時(shí)候，車(chē)多得都停不進(jìn)來(lái)，排到馬路上，影響了其他車(chē)輛的正常行駛；停車(chē)費(fèi)改成15分鐘2元后，來(lái)停車(chē)的少了，司機(jī)停車(chē)的時(shí)間也短了，停車(chē)位也就不那么緊張了。
⑴說(shuō)明：①②③
⑵結(jié)論：
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要完成一份研究報(bào)告，請(qǐng)你根據(jù)以上搜集到的材料和采訪記錄，將下面研究報(bào)告的題目補(bǔ)充完整。（3分）
題目：關(guān)于的研究報(bào)告
四、文言文閱讀（共8分）
閱讀《魚(yú)我所欲也》（節(jié)選），完成第12-14題。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。①
萬(wàn)鐘則不辯②禮義而受之。③萬(wàn)鐘于我何加焉？④為宮室之美、⑤妻妾之奉、⑥所識(shí)窮乏者得我與？向⑦為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之，⑧是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
【注】①有教材不分段。②有教材為“辯”。③有教材為逗號(hào)。④有教材為嘆號(hào)。⑤有教材為逗號(hào)。⑥有教材為逗號(hào)。⑦有教材為“鄉(xiāng)”。⑧有教材為冒號(hào)。
解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）
⑴蹴爾而與之蹴：
⑵是亦不可以已乎已：
用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。（2分）
呼爾而與之翻譯：
“此之謂失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4分）
答：
五、現(xiàn)代文閱讀（共31分）
（一）閱讀《鞋》，完成第15-17題。（共15分）
鞋
閻耀明
①年輕人的鞋壞了，去修。街口就有一個(gè)修鞋的，攤子不大，一個(gè)戴著單帽的人在埋頭干活兒。年輕人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，說(shuō)過(guò)半個(gè)小時(shí)就可以來(lái)取。
②年輕人就離開(kāi)了，往街上走。年輕人心里正煩。年輕人大學(xué)畢業(yè)有一陣子了，始終找不到合適的工作。有人介紹一份，年輕人嫌工資太低，而且給一個(gè)連高中都沒(méi)有讀過(guò)的老板打工，年輕人覺(jué)得有點(diǎn)那個(gè)。年輕人找了不下二十份工作，都覺(jué)得不太滿意，沒(méi)有去做。他煤田都注意看報(bào)紙上的用工信息，每天都出去聯(lián)系，有時(shí)上門(mén)毛遂自薦。結(jié)果，都沒(méi)有談成。年輕人自然心里不是滋味。別的不用說(shuō)，光鞋就走壞了兩雙。鞋走壞了可以修，往修鞋攤上一放就行了�？晒ぷ魇冀K沒(méi)有影子這讓年輕人很是心焦。
③取鞋的時(shí)候，年輕人付了錢(qián)，正要走，修鞋人問(wèn)：“還沒(méi)有找到工作？”年輕人一愣，說(shuō)：“沒(méi)有�！鞭D(zhuǎn)身悶悶不樂(lè)地走了。
④不久，年輕人又去那兒修鞋，卻先愣了一下。原來(lái)的修鞋攤兒不見(jiàn)了，被一間干干凈凈的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧著一本雜志看。年輕人走進(jìn)屋里看了看，放下鞋說(shuō)：“這小屋不錯(cuò)。你發(fā)財(cái)了�！苯挚谶@地段，金貴，能有一間屋，是許多人眼饞的事。修鞋人說(shuō)：“夏天省得風(fēng)吹日曬，冬天省得挨凍，享點(diǎn)福吧�！蹦贻p人說(shuō)：“你把一個(gè)小小的修鞋攤兒干大了，不簡(jiǎn)單�！毙扌�人放下雜志，開(kāi)始干活。
⑤年輕人沒(méi)有出去，拿起雜志一看。竟是一份文學(xué)雜志。年輕人問(wèn)：“你喜歡？”修鞋人說(shuō)：“喜歡�！鞭D(zhuǎn)眼就修好了。修鞋人問(wèn)：“這么久了，應(yīng)該找到工作了吧？”年輕人有點(diǎn)不高興，覺(jué)得修鞋人多嘴。但他不好跟一個(gè)修鞋人發(fā)火。年輕人沒(méi)有說(shuō)話。修鞋人真是多嘴。年輕人往外掏錢(qián)時(shí)，又說(shuō)：“這個(gè)小攤兒，我干了兩年多，總算有一點(diǎn)模樣了，我挺高興的�！蹦贻p人覺(jué)得修鞋人說(shuō)的話是給自己聽(tīng)的，有挖苦人的味道。放錢(qián)時(shí)就把不滿表現(xiàn)出來(lái)了，他沒(méi)有放，而是扔。修鞋人似乎看出來(lái)了，淡淡地笑了一下。
⑥年輕人再次來(lái)修鞋時(shí)，修鞋人放下雜志，請(qǐng)他先坐下，還倒了一杯水。年輕人就頗感迷惑，不知道修鞋人為什么這么客氣。修鞋人說(shuō)：“我們是校友。”年輕人一驚，認(rèn)真地看修鞋人，卻想不起來(lái)在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)人。修鞋人說(shuō)：“你大學(xué)沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候，有一年寒假你到我這兒修鞋，我見(jiàn)你帶著�；眨�知道咱倆是一個(gè)大學(xué)的校友�！蹦贻p人吃驚了，目不轉(zhuǎn)睛地看著修鞋人。修鞋人說(shuō)：“我畢業(yè)已經(jīng)兩年了。我高你兩界，算是師兄了，我叫釘子。”年輕人似乎一下想起了什么，說(shuō)：“釘子？對(duì)了，是釘子。我在校報(bào)上見(jiàn)過(guò)這個(gè)名字。釘子就是你呀？你好像寫(xiě)了幾首詩(shī)，發(fā)表在校報(bào)上�！毙扌�人說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，釘子就是我。我挺喜歡文學(xué)的，覺(jué)得生活中如果有文學(xué)相伴，那感覺(jué)是不一樣的。我畢業(yè)后沒(méi)有找到合適的工作，也不能啥都不干呀，就干起了這個(gè)。我父親是鞋廠的技師，擺弄鞋有一套，我學(xué)來(lái)了。”
⑦年輕人不解地看著修鞋人，心里覺(jué)得一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生修鞋，咋想咋有點(diǎn)那個(gè)。修鞋人開(kāi)始干活兒。年輕人翻著雜志，竟看到釘子的名字，雜志上登了他的一篇小說(shuō)。年輕人一目十行地看了一遍，寫(xiě)的就是修鞋的事�！靶尥炅恕！毙扌�人說(shuō)：“鞋穿在腳上，所以鞋聽(tīng)腳的。我只會(huì)修鞋，不會(huì)告訴腳怎么走路。所以我和你說(shuō)過(guò)的話，你可以不聽(tīng)，或者只當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。”
⑧年輕人拿出錢(qián)。修鞋人說(shuō)：“這次不要錢(qián)了�！薄盀槭裁�？”年輕人問(wèn)�！安粸槭裁�。”修鞋人答。年輕人看了修鞋人一眼，似有所悟……
⑨年輕人走出小屋，在門(mén)外站了好一陣，才慢慢離去。
（有刪改）
本文記敘了年輕人大學(xué)畢業(yè)后三次修鞋的經(jīng)過(guò)。閱讀作品，填寫(xiě)下面的表格。（4分）
修鞋人的表現(xiàn) 年輕人的感受
第一次 關(guān)心年輕人的工作 ①
第二次 ② ③
第三次 述說(shuō)從事修鞋的緣由并啟發(fā)年輕人 ④
文中兩處“有點(diǎn)那個(gè)”中的“那個(gè)”分別指的是什么，表現(xiàn)了年輕人一種怎樣的心理？（4分）
答：
結(jié)合作品，分析修鞋人是如何影響年輕人的，從中可以看出修鞋人這一人物形象具有怎樣的特點(diǎn)？（不超過(guò)150個(gè)字）（7分）
（二）閱讀下面文字，完成第18-19題。（共8分）
①2011年3月11日，日本發(fā)生了里氏9.0級(jí)大地震。地震導(dǎo)致福島核電站核物質(zhì)泄漏，這起核泄漏事件引發(fā)了人們對(duì)核輻射的極度恐慌。核輻射對(duì)人類(lèi)有著怎樣的影響，人們又應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)呢？
②核輻射是指放射性物質(zhì)以波或微粒形式發(fā)射出的一種能量，最快稱為放射性，指的是、、、等放射線這一類(lèi)輻射。
③在發(fā)生核泄漏時(shí)，放射性物質(zhì)可通過(guò)呼吸吸入，也可通過(guò)皮膚、傷口及消化道吸收進(jìn)入人體內(nèi)，引起內(nèi)照射傷害；在各類(lèi)輻射中，射線具有很強(qiáng)的穿透能力，會(huì)使人受到外照射傷害。人體在遭受輻射后，由于照射劑量和時(shí)間長(zhǎng)短不同，會(huì)出現(xiàn)不同程度的損傷，最大的風(fēng)險(xiǎn)是增加癌癥、白血病、畸變、遺傳性疾病的患病率，甚至影響幾代人的健康。最典型的例子是切爾諾貝利核電站的核泄漏事故①。當(dāng)時(shí)，由于風(fēng)向的關(guān)系，估計(jì)約有60%的放射性物質(zhì)落在白俄羅斯的土地上，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，白俄羅斯的小孩患甲狀腺癌的比例快速增加。
④由此看來(lái)，核輻射對(duì)人類(lèi)有著極大的危害，然而【甲】只有過(guò)量的核輻射才會(huì)對(duì)人體造成危害，而【乙】少量的核輻射不會(huì)危及人類(lèi)的健康，合理使用還可以造福人類(lèi)。
⑤現(xiàn)在，核輻射技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。例如，在醫(yī)療上，治療惡性腫瘤的重要方法之一就是利用放射線進(jìn)行治療，即用射線直接照射腫瘤部位，殺死癌細(xì)胞。在生活中，許多食品利用輻射照射來(lái)進(jìn)行保鮮，即通過(guò)一定劑量的輻射照射，殺死寄生在食品表面及內(nèi)部的微生物和害蟲(chóng)達(dá)到保鮮目的。由于輻射照射食品時(shí)，食品僅僅受到放射源產(chǎn)生的射線的照射，不直接接觸放射源，所以食品不會(huì)受到污染。此外，這種技術(shù)也不會(huì)污染環(huán)境。在世界衛(wèi)生組織制定的確保食品安全的重點(diǎn)推廣計(jì)劃中，輻射技術(shù)作為一項(xiàng)綠色加工技術(shù)已被列入其中。
⑥人們?cè)趯?duì)核輻射有了一定的了解之后，就會(huì)科學(xué)地看待它，應(yīng)用它，而不會(huì)一說(shuō)到核輻射就驚恐萬(wàn)分，談“核”色變。
【注】①1986年4月26日，前蘇聯(lián)的切爾諾貝利核電站發(fā)生爆炸，造成了核泄漏事故，波及了歐洲的大部分地區(qū)。
閱讀第④段，說(shuō)出畫(huà)線的【甲】【乙】?jī)蓚�(gè)語(yǔ)句的位置不能調(diào)換的三條理由。（3分）
答：
閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，分析紅香蕉蘋(píng)果可以長(zhǎng)時(shí)間保鮮的原因。（5分）
【材料】
紅香蕉蘋(píng)果是我國(guó)蘋(píng)果的主要品種之一。它很不耐貯存，采摘后在常溫下很快就衰老變質(zhì)。在冷庫(kù)貯存，到第二年的三四月份，蘋(píng)果的硬度變小，虎皮病嚴(yán)重，質(zhì)量大為下降。而經(jīng)過(guò)適量的鈷-60射線照射后，在溫度、濕度適宜的條件下貯存6個(gè)月，其硬度、主要營(yíng)養(yǎng)成分、色、香、味及外觀都不會(huì)有顯著變化。
答：
（三）閱讀《君子之交淡如水》，完成第20-22題。（共8分）
君子之交淡如水
①據(jù)史料記載，唐朝貞觀年間，薛仁貴因“平遼”有功，被封為“平遼王”時(shí)，拒絕了所有賀禮，只收下平民王茂生送來(lái)的兩壇清水。薛仁貴當(dāng)眾飲食下后，說(shuō)：“早年我家境貧寒，全憑王茂生接濟(jì)。如今王兄貧寒，送清水也是一番情誼，君子之交淡如水。”君子之交，如清風(fēng)徐徐，若明月朗朗，平淡得讓人覺(jué)得如一汪清水。騰達(dá)時(shí)默默祝福，危難時(shí)給予支持，可以不去錦上添花，卻一定會(huì)雪中送炭。君子之交淡如水，這是朋友交往的最高境界。
②君子之交淡如水，那是俞伯牙與鐘子期高山流水遇知音的心心相印。春秋時(shí)上大夫①俞伯牙善彈琴，鄉(xiāng)野樵夫鐘子期善聽(tīng)。伯牙彈“高山”曲，鐘子期說(shuō)：“好啊，像巍峨的泰山！”彈“流水”曲，鐘子期說(shuō)：“好啊，如浩蕩的江河！”不需要太多的言語(yǔ)，更多的是心照不宣，還有什么比心靈上的相契相合來(lái)得更純粹？
③君子之交淡如水，那是馬克思和恩格斯40年革命生涯中的支持與牽掛。為了馬克思能夠集中精力研究革命理論，恩格斯違背自己本來(lái)的意愿去從事商業(yè)工作，在經(jīng)濟(jì)上資助貧困的馬克思。他們?cè)?0年身處兩地，思想和心靈的溝通卻始終不斷。當(dāng)恩格斯患病時(shí)，馬克思在給他的信中說(shuō)：“我關(guān)心你的身體健康，如同自己患病一樣……”不求回報(bào)的支持，兩地一心的牽掛，還有什么比彼此間的扶持和關(guān)心來(lái)得更長(zhǎng)久？
④君子之交淡如水，那是魯迅和瞿秋白腥風(fēng)血雨中的同舟共濟(jì)。面對(duì)國(guó)民黨的懸賞追捕，同樣處于危難中的魯迅四次收留瞿秋白在家中避難；而在形形色色的反動(dòng)文人侮蔑和詆毀魯迅雜文的戰(zhàn)斗意義時(shí)，是瞿秋白站出來(lái)給予魯迅雜文以極高的評(píng)價(jià)。僅僅憑借當(dāng)初翻譯進(jìn)步文學(xué)作品時(shí)的書(shū)信往來(lái)，便讓之前未曾謀面的兩人在反對(duì)國(guó)民黨反革命文化圍剿中，肝膽相照，引為同志。還有什么比患難與共、志同道合的友情來(lái)得更深厚？
⑤共同的志趣，共同的品質(zhì)，共同的追求，使得彼此相知相助，相惜相勖②，【甲】，【乙】，【丙】，這樣的君子之交，不正應(yīng)該是你我所追求的嗎？
【注】①上大夫：古代官職名。②勖（xù）：勉勵(lì)。
文章開(kāi)頭舉出薛仁貴與王茂生交往的事例，有什么作用？（2分）
答：
根據(jù)文意，將下面三個(gè)語(yǔ)句分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號(hào)）。（3分）
①不計(jì)安危     ②不論地位     ③不分彼此
【甲】處應(yīng)填：   【乙】處應(yīng)填：   【丙】處應(yīng)填：
閱讀第④段，簡(jiǎn)要分析這一段所用事例為什么可以證明君子之交淡如水。（3分）
答：
六、作文（50分）
知識(shí)的豐富，認(rèn)識(shí)的提高，情感的加深，習(xí)慣的養(yǎng)成……都需要天長(zhǎng)日久地堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴地積累。請(qǐng)以“日積月累”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：
⑴將題目抄寫(xiě)在答題卡上。
⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。
⑶字?jǐn)?shù)在600-1000之間。
⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
2011年北京市高級(jí)中學(xué)學(xué)校招生考試
語(yǔ)文試卷參考答案
一、選擇
題號(hào) 1 2 3 4 5 6
答案 C B A C B D
二、填空
⑴答案：水面初平云腳低
⑵答案：長(zhǎng)煙落日孤城閉
⑶答案：有良田美池桑竹之屬
⑷答案：會(huì)當(dāng)凌絕頂  一覽眾山小
答案：①朝花夕拾  ②仙臺(tái)  ③棄醫(yī)從文
三、綜合性學(xué)習(xí)
答案：⑴主要措施：①發(fā)展軌道交通 ②提高公交運(yùn)營(yíng)能力
⑵思路：大力發(fā)展公共交通，對(duì)小客車(chē)和公務(wù)用車(chē)實(shí)施限制。
答案：⑴說(shuō)明：①公交車(chē)密度加大，乘車(chē)人增多 ②尾號(hào)限行后，車(chē)流量減少
③停車(chē)費(fèi)上調(diào)，停車(chē)數(shù)量下降
⑵結(jié)論：市政府治理道路交通擁堵見(jiàn)到成效
答案示例：
北京市治理道路交通擁堵的思路及取得的成效
四、文言文閱讀
答案：⑴踐踏（用腳踢；踢）
⑵停止。這里是“止而不為”的意思。（放棄；止）
答案：輕蔑地呼喝著給他吃（沒(méi)有禮貌地吆喝著給他；吆喝著給他）。
答案：（向?yàn)樯硭蓝�不受）今為宮室之美為之；（向?yàn)樯硭蓝�不受）今為妻妾之奉為之；（向�(yàn)樯硭蓝�不受）今為所識(shí)窮乏者得我而為之。
五、現(xiàn)代文閱讀
（一）記敘文閱讀
答案：①悶悶不樂(lè)
②再次關(guān)心年輕人的工作并述說(shuō)修鞋經(jīng)歷
③受到挖苦，感到不滿
④似有所悟
答案：第一處“那個(gè)”，指給比自己學(xué)歷低的人打工，掙錢(qián)還少，感到丟人。
第二處“那個(gè)”，指一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后去修鞋，大材小用。
心理：表現(xiàn)了年輕人把人和工作分成了高低貴賤的心理。
答案示例:
修鞋人大學(xué)畢業(yè)后，憑自己的努力將修鞋攤兒變成了小屋，把修鞋工作做得有模有樣；修鞋之余，還在雜志上發(fā)表小說(shuō)，追求自己的夢(mèng)想；他能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在生活中找到自己的位置。這些都對(duì)年輕人轉(zhuǎn)變思想、思考自己的人生道路產(chǎn)生了影響。由此看來(lái)，修鞋人這一人物形象的主要特點(diǎn)是腳踏實(shí)地和有人生追求。
（二）說(shuō)明文閱讀
答案示例：
【甲】【乙】?jī)蓚�(gè)語(yǔ)句不能調(diào)換位置，因?yàn)椋�其一，【甲】句與前面的“危害”一句直接相關(guān)；其二，【乙】句與后面的“造福”一句直接相關(guān)；其三，兩句調(diào)換后語(yǔ)段表達(dá)的重點(diǎn)與原意不符。
答案示例：
紅香蕉蘋(píng)果經(jīng)過(guò)適量的鈷-60射線照射可以長(zhǎng)時(shí)間保鮮，是因?yàn)樯渚�具有可以發(fā)射出能量、穿透能力強(qiáng)的特性，因而，一定劑量的輻射照射，可以殺死寄生在蘋(píng)果表面及內(nèi)部的微生物和害蟲(chóng)。
（三）議論文閱讀
答案：提示“君子之交淡如水”的內(nèi)涵，引出作者的觀點(diǎn)。
答案：【甲】②  【乙】③  【丙】①
答案示例一：
“君子之交淡如水”的內(nèi)涵就是君子之間的交往，形式似“淡”，實(shí)則志同道合，友情深厚。魯迅和瞿秋白以前從未謀面，只憑書(shū)信往來(lái)，就相互信任；當(dāng)危難來(lái)臨之際，卻互伸援手，肝膽相照。所以，這個(gè)例子證明了君子之交淡如水。
答案示例二：
魯迅和瞿秋白以前未曾謀面，平日相交只是書(shū)信往來(lái)，兩人的交往看似平淡，但當(dāng)危難來(lái)臨之際，卻互伸援手，肝膽相照，表現(xiàn)出君子間患難與共、志同道合的深厚情誼。所以，這個(gè)例子證明了君子之交淡如水。
六、作文
答案略。

友情提示：注冊(cè)免費(fèi)會(huì)員后可直接下載北京中考語(yǔ)文試卷完整格式版