P27《精讀和背誦》參考答案：
1. 讀書要取得理想的效果，還必須選擇一部分最重要的著作加以精讀和背誦。
2. ①有助于透徹地理解著作內(nèi)容，從而豐富學(xué)識(shí)；
②解決教學(xué)與研究中的實(shí)際問(wèn)題；
③有效提高寫作能力。
3. 古今中外
4. 門：某個(gè)問(wèn)題 鑰匙：某個(gè)觀點(diǎn)
5. 乙處。第5段是論讀書與作文的關(guān)系。這句話正是總結(jié)讀書與作文的關(guān)系，因此應(yīng)放在這里。
一千張?zhí)羌埖拇鸢?
18．(2)收集、清洗糖紙 (3)獻(xiàn)上糖紙卻沒(méi)換到電動(dòng)狗 每空3分，共6分。(概括合理均可)
19．例如：①我們兩個(gè)人的種種游戲更使外婆家不得安寧。 ②她被鬧得坐不住了。 ③我和世香互相看了看，沒(méi)有名堂地笑起來(lái)。 ④表姑的許諾足以使我們激動(dòng)很久。 ⑤那該是怎樣一筆財(cái)富，那該是怎樣一份快樂(lè)。 每句2分，共4分。
20．因?yàn)楸砉玫氖攀埂拔摇比ψ分鸬南Ｍ鋈怀闪伺萦埃@讓我悲憤、絕望，加之對(duì)世香的內(nèi)疚。所以覺(jué)得很累。 4分。(言之有理即可)
21．(1)示例①“追逐”、“一跑半天”表現(xiàn)尋求糖紙的興奮不已，“不顧”、“飛速撿起”寫出攢夠糖紙的急不可待。這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了“我”和世香追逐希望、守望幸福的心情。示例②加點(diǎn)詞語(yǔ)寫出“我”和世香走街串巷積攢糖紙的情形，表現(xiàn)了“我”和世香急切期盼實(shí)現(xiàn)希望的心情． (2)示例①這個(gè)句子不僅描述了清洗糖紙的過(guò)程，更表現(xiàn)了孩子對(duì)希望的急切渴盼，與下文希望的破滅形成強(qiáng)烈的反差，從而告誡我們：不要傷害童心，孩子是不可以欺騙的。示例②這個(gè)句子主要描述清洗糖紙的過(guò)程。其中“泡”、“洗”、“貼”、。揭”四個(gè)動(dòng)詞用得十分貼切、傳神，表現(xiàn)孩子清洗糖紙的耐心細(xì)致和心靈手巧，也飽含著對(duì)糖紙的呵護(hù)和珍惜之情。示例③糖紙從“皺皺巴巴”到“舒展”到“平整如新”，既表現(xiàn)了糖紙由舊到薪的變化，又體現(xiàn)了清洗糖紙勞動(dòng)的快樂(lè)，這快樂(lè)還蘊(yùn)含著孩子對(duì)實(shí)現(xiàn)希望的執(zhí)著和期盼。 6分．(點(diǎn)評(píng)合理均可)
面對(duì)全球變暖 普通人的“節(jié)能帳”該怎么算答案：
面對(duì)全球變暖 普通人的“節(jié)能帳”該怎么算
⑴2007年2月，聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)（IPCC）發(fā)布“全球氣候變化第四次評(píng)估報(bào)告”，指出從20世紀(jì)中期至今觀測(cè)的大部分溫度上升，超過(guò)90%的可能性與人類活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放有關(guān)。
⑵自從工業(yè)革命以后，人類大量使用煤和石油等燃料，排放過(guò)量二氧化碳。大氣中溫室氣體的濃度不斷增加，加劇溫室效應(yīng)，令地球溫度“節(jié)節(jié)上升”。
⑶科學(xué)家們預(yù)言，氣溫不斷升高將在未來(lái)20年至90年間導(dǎo)致成千上萬(wàn)的人被洪水“逐出”家園，出現(xiàn)疾病流行、食物和飲用水缺乏等嚴(yán)重問(wèn)題。
⑷聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委
員會(huì)計(jì)劃于4月初發(fā)布的有關(guān)全球變暖的報(bào)告草案說(shuō)，如果在幾十年中，人類減少二氧化碳排放量，讓大氣中的溫室氣體停留在一定水平，那么多數(shù)壞的影響都能避免。
⑸全求變暖的直接誘因是溫室氣體排放量居高不下，而人們?cè)谌粘Ｉ钪械馁Y源費(fèi)制造了大量不必要的溫室氣體。其實(shí)，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一筆“節(jié)能帳”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產(chǎn)生。
⑹比如，可以選擇把空調(diào)室外機(jī)裝在陰涼處或配以遮陽(yáng)棚，運(yùn)轉(zhuǎn)效率就可以提升10%；冬天時(shí)，將空調(diào)溫度調(diào)低2攝氏度，也可以減少二氧化碳的產(chǎn)生�；蛘甙鸭抑械膯螌哟皯魮Q成雙層從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槎鞎r(shí)雙層窗戶能避免家中一半的熱量散失出去。
⑺家中使用的白熾燈泡別小看，也會(huì)浪費(fèi)不少能源。有調(diào)查顯示，全世界有20%的電力消耗在照明上，其中40%的電力是老式白熾燈泡消耗掉的。
⑻在發(fā)光量相同的情況下，節(jié)能熒光燈不僅比白熾燈省電75%至80%，而且使用壽命更長(zhǎng)。假如全球都換掉老式白熾燈泡，就可以通過(guò)節(jié)能每年減排二氧化碳等溫室氣體7億噸。
⑼購(gòu)買節(jié)能電器，同時(shí)盡量別讓電器處于待機(jī)狀態(tài)，多使用電器上的開關(guān)按鈕，直接關(guān)閉電器，而不要只用遙控器一關(guān)了事。因?yàn)槿绻娖魈幱诖龣C(jī)模式，就要白白耗費(fèi)40%的電量。
⑽喜歡駕車出行的朋友只要略微改變一下自己的習(xí)慣，也可以節(jié)約不少能源。例如，縮減開車次數(shù)，或是給輪胎打足氣，別讓發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速過(guò)高（盡可能提前一刻換當(dāng)變速），及時(shí)清理車中雜物減輕車子載重等小措施，從而減少油耗。
⑾其實(shí)，只要有了算一筆“節(jié)能帳”的心思，人們還可以從生活的細(xì)枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招，比如重復(fù)使用購(gòu)物袋，多選擇利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源等等。全球變暖與每個(gè)人息息相關(guān)，個(gè)人的小行動(dòng)也能改變世界的大氣候。
10.全球變暖的主要原因是什么？（4分）
11.文章第⑹～⑽段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）
12.文章第⑴段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“大部分”能否去掉？為什么？（4分）
13.據(jù)專家預(yù)測(cè)，當(dāng)?shù)厍驓鉁厣?℃時(shí)，北冰洋所有的冰蓋消失，海平面隨之上升12米……結(jié)合本文有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮想象，談?wù)勅祟惸菚r(shí)將會(huì)面臨哪些災(zāi)難。（4分）
14.作者認(rèn)為，“只要有了算一筆‘節(jié)能帳’的心思，人們還可以從生活的細(xì)枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招”。請(qǐng)聯(lián)系日常生活，列舉出2種文中沒(méi)有提到的節(jié)能小點(diǎn)子。（4分）
10. （4分）“人類活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放”或“人們?cè)谌粘Ｉ钪械馁Y源浪費(fèi)制造了大量不必要的溫室氣體”。 只要扣住“人類活動(dòng)”即可。11. （4分）舉例子 為了說(shuō)明普通人只要在生活中稍加注意，算一筆“節(jié)能帳”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產(chǎn)生。意思接近即可。12. （4分）不能去掉，因?yàn)椤按蟛糠帧北砻鞑皇侨浚w現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。意思接近即可。13. （4分）只要扣住第⑶段相關(guān)內(nèi)容，想象合理即可。14.（4分）示例：隨手關(guān)燈；不使用一次性筷子；盡量少用空調(diào)等。只要與“節(jié)能減排
”相關(guān)不知有花 張曉風(fēng)】
①那時(shí)候是五月，桐花在一夜之間，攻占了所有的山頭。歷史或者是由一個(gè)一個(gè)的英雄豪杰疊成的，但歲月——?dú)q月對(duì)我而言是花和花的禪讓所締造的。
②桐花極白，極矜持，花心卻又泄露些許微紅。我和我的朋友都認(rèn)定這花有點(diǎn)詭秘——平日守口如瓶，一旦花開，則所向披靡，燦如一片低飛的云。 ③車子停在一個(gè)客家小山村，走過(guò)紫蘇茂盛的小徑，我們站在高大的桐樹下。山路上落滿白花，每一塊石頭都因花罩而極盡溫柔，仿佛戰(zhàn)馬一旦披上了繡帔，也可以供女人騎乘。而陽(yáng)光那么好，像一種叫“桂花蜜釀”的酒，人走到林子深處，不免嘆息氣短，對(duì)著這驚心動(dòng)魄的手筆感到無(wú)能為力，強(qiáng)大的美有時(shí)令人虛脫。
④忽然有個(gè)婦人行來(lái)，赭紅的皮膚特別像那一帶泥土的色調(diào)�！澳銈儊�(lái)找人？”“我們——來(lái)看花。”“花？”婦人匆匆往前趕路，一面丟下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我們也噤然不知如何接腔，只是相顧愕然，如此滿山滿林撲面迎鼻的桐花，她居然問(wèn)我們“哪有花——”！
⑤但風(fēng)過(guò)處花落如雨，似乎也并不反對(duì)她的說(shuō)法。忽然，我懂了，這是她的家，這前山后山的桐樹是他們的農(nóng)作物，是大型的莊稼。而農(nóng)人對(duì)它們，一向是視而不見(jiàn)的。在他們看來(lái)，玫瑰是花，劍蘭是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我們?yōu)橹^倒發(fā)癡的花，她竟可以擔(dān)著水夷然走過(guò)千遍，并且說(shuō)：“花？哪有花？”
⑥我想起少年時(shí)游獅頭山，站在庵前看晚霞落日，只覺(jué)如萬(wàn)艷爭(zhēng)流競(jìng)渡，一片西天華美到幾乎受傷的地步，忍不住返身對(duì)行過(guò)的老尼說(shuō)：“快看那落日!”她安靜垂眉道：“天天都是這樣的!”
⑦事隔二十年，這山村女子的口氣，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起來(lái)。
⑧不為花而目醉神迷、驚愕嘆息的，才是花的主人吧！對(duì)那山村婦人而言，花是樹的一部分，樹是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是渾然大化的一部分。她與花就像山與云，相親相融而不相知。
⑨年年桐花開的時(shí)候，我總想起那步過(guò)花潮花汐而不知有花的婦人，并且暗暗嫉妒。
