2013年連云港中考語文試題
一、積累·運用(30分)
1.在下列各小題的橫線上,寫出相應的詩文名句或作家。(10分)
(1)子曰:“_ ▲ ,可以為師矣! (《論語》)
(2)_ ▲ ,出則無敵國外患者,國恒亡。 (孟子《生于憂患,死于安樂》)
(3)_ ▲ ,甲光向日金鱗開。 (李賀《雁門太守行》)
(4)大漠孤煙直,_ ▲ 。 (王維《使至塞上》)
(5)人生自古誰無死,_ ▲ 。 (_ ▲ 《過零丁洋》)
(6)無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,_ ▲ 。 (晏殊《浣溪沙》)
(7)江山代有才人出,_ ▲ 。 (趙翼《 論詩》)
(8)人們常用周敦頤《愛蓮說》里的“_ ▲ ,_ ▲ ”來贊美人們潔身自好,超世脫俗,不同流合污的高尚品德。
2.下列各句中加點的成語,使用有誤的一項是( )(3分)
A.海天一色的蘇馬灣,神奇浪漫的花果山,飛珠濺玉的龍?zhí)镀俨肌@些美景 讓每一位來連云港的游客都心曠神怡,流連忘返。
B.北大老師的肖像留在了我的寫生畫冊上:有的紳士風度,有的和藹可親,或于萍水相逢間“檣櫓灰飛煙滅”,或于古樸凝重之中形成另一番風格。
C.莫言小時候每次去集上聽書回來,為了報答母親的恩情,也為了向母親炫耀自己的記憶力,他會把白天聽到的故事,繪聲繪色地講給母親聽。
D.釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的領(lǐng)土,中方漁政執(zhí)法船依法在本國管轄海域進行正常巡航,這是無可厚非的。
3.閱讀下面材料,回答問題。(4分)
八達嶺長城幾乎每一塊磚上都刻有諸如“到此一游”的文字,故宮里的銅缸上被刻“到此一游”,美國自由女神像腳下也有中文“到此一游”……
5月24日 有網(wǎng)友在微博上稱自己在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”,該事件迅速引來網(wǎng)友關(guān)注與熱議。25日,被證實涂鴉文物的當事學生的家長向公眾道歉,向埃及方面道歉。
(1)某些國人喜歡在中外文化古跡上涂鴉,對此種行為,你有怎樣的看法?(2分)
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(2)如果你在這位學生身旁,發(fā)現(xiàn)他將要在神廟的浮雕上涂鴉,你如何勸阻他?(2分)
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4.閱讀下面一段文字,完成題目。(6分)
年輕的我們渴望生活,渴望創(chuàng)造,渴望擺脫束fù(_ ▲ )。然而青春的歲月不會一番風順,或許青春的道路常遇荊棘,但我們有足夠的信心開tuò( ▲ )自己的人生之路;或許青春的航船歷經(jīng)風浪,但我們有足夠的力量駛向理想的彼岸;_ ▲ ,_ ▲ 。年輕的我們相信只要擁有一幅輕靈的翅膀,就能在無際的天空中自由飛翔。
(1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)
(2)畫波浪線的句子各有一個錯別字,請找出并加以改正。(2分)
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(3)在橫線處續(xù)寫一個句子,使之與前文構(gòu)成一組排比句。(2分)
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5.名著閱讀題。(7分)
(1)《格列佛游記》中,“我”來到了大人國的皇宮,受到了王后的侏儒的哪些欺侮?(3分)
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(2)《水滸》中一直安分守己、隱忍退讓的林沖最后被逼上了梁山。請簡要概括兩個能反映林沖隱忍退讓性格的情節(jié)。(4分)
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二、理解·感悟(60分)
(一)閱讀下面一首唐詩,完成6~7題。(6分)
題破山寺后禪院 常建
清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。
山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,但余鐘磬音。
6.請從煉字的角 度賞析頸聯(lián)中“悅”和“空”兩字的妙處。(3分)
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7.尾聯(lián)中“萬籟此俱寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾?為什么?(3分)
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(二)閱讀下面文言文,完成8~11題。(14分)
為 學 清·彭端淑
天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。
蜀之鄙有二僧:其一貧,其一富。貧者語于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一缽足矣。”富者曰 :“吾數(shù)年來欲買舟而下,猶未能也。子何恃而往!”越明年貧者自南海還以告富者富者有慚色。西蜀 之去南海,不知幾千里也,僧富者不能至而貧者至焉。人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?是故聰與敏,可恃而不可恃也;自恃其聰與敏而不學者,自敗者也。昏與庸,可限而不可限也;不自限其昏與庸而力學不倦者,自力者也。
(選自《白鶴堂文集》)
8.下列各組句子中,加點詞語意義相同的一項是( )(3分)
A.為之,則難者亦易矣/為字共三十 有四 B.蜀之鄙有二僧/肉食者鄙,未能遠謀
C.西蜀之去南海/我以日始出時去人近 D.顧不如蜀鄙之僧哉/顧野有麥場
9.用斜線( /)為文中畫波浪線的句子斷句,只限三處。(3分)
越明年貧者自南海還以告富者富者有慚色。
10.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(5分)
(1)吾欲之南海,何如?(2分)
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(2)自恃其聰與敏而不學者,自敗者也。(3分)
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11.你從這篇文章中領(lǐng)悟到了一個怎樣的道理?(3分)
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