二、現代文閱讀（共24分，除11、12、16題各4分外，其余每小題各2分）
（一）8、具有先聲奪人的力量，為人物的出場起了鋪墊和渲染的作用。
9、率直、粗魯、不顧禮節(jié)
10、既是對戴宗“面上須不好看”的委婉而客氣地“解脫”，又能體現其豪爽大方、仗義重情，客觀上起到了“籠絡”人心的作用。
（二）11、（1）為了將第一批成熟的橘子全部留給兒子一家三口吃。
（2）為了寬慰父親，讓他高興。 （4分，各占2分。意思對即可）
12、(1)愁悶，期盼；驚訝；欣喜。 (2)都是為了掩飾落淚的原因。 （4分，各占2分。意思對即可）
13、①紅橘樹在父親精心管理下結出的果實很甜。 ②父親為培養(yǎng)兒子成材而感到欣慰、滿足。 ③父親從兒子買紅橘苗、賣橘子等做法中體會到兒子的孝心。 ④兒子從父親種橘、送橘等行為中感受到父親的信任、關愛。 ⑤全家人互相關心體貼，充滿溫馨和愛意。
(答案不限于此。答對其中一點得1分，答對兩點即可得滿分)
（三）14、用具體事例突出植物抗旱本領的神奇；引出說明對象；引起讀者的閱讀興趣。（答對一點給1分，答對兩點給2分）
15、用舉例子和列數字的說明方法（1分），具體而準確地說明了強大多樣的根系是植物抗旱的保證，使文章更有說服力。（1分）
16、紡錘樹的抗旱本領包括：減少水分蒸騰和貯藏水分以備不測的抗旱本領。（2分）結合文段和鏈接材料解說（2分）
三、古詩文閱讀（共16分，每小題2分）
（一）17、①以：憑借 ②獄：案件
18、敵方的勇氣已經消失而我方的勇氣正盛，所以打敗了他們。
19、圍繞“善于納諫；知錯就改；能虛心請教；不恥下問；虛懷若谷；用人不疑”回答即可。
（二）20、①陰：暗中 ②反：通“返”，返回，回去
21、我這次來的目的，是來考察你的政績。
22、圍繞“看到（兒童不捕幼雉）當地有‘三異’（蝗不犯境、愛及鳥獸、兒童有仁心）現象；地方百姓善良、民風淳樸、社會風氣良好；魯恭不用刑罰，用道德教化百姓效果明顯；考察目的已達到”回答（共2分，答出任意一點，意思對即可）
（三）23、凄清孤寂
1． 對友人的懷念
四、作文 按中考評分標準給分
