五、現(xiàn)代文閱讀（22分）
（一）閱讀下文，完成11—13題。（8分）
條紋蜘蛛的巢
蜘蛛在母性方面的表露甚至比獵取食物時所顯示的天才更令人嘆服。它的巢是一個絲織的袋，它的卵就產(chǎn)在這個袋里。它這個巢要比鳥類的巢神秘，形狀像一個倒置的氣球，大小和鴿蛋差不多，底部寬大，頂部狹小，頂部是削平的，圍著一圈扇蛤形的邊。整個看來，這是一個用幾根絲支持著的蛋形的物體。
巢的頂部是凹形的，上面像蓋著一個絲蓋碗。巢的其它部分都包著一層又厚又細(xì)嫩的白緞子，點綴著一些絲帶和一些褐色或黑色的花紋。我們立刻可以猜到這一層的白緞子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。
為了防止里面的卵被凍壞，僅僅使巢遠(yuǎn)離地面或藏在枯草叢里是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有一些專門的保暖設(shè)備。讓我們用剪刀把包在外面的這層防雨緞子剪開來看看。在這下面我們發(fā)現(xiàn)了一層紅色的絲。這層絲不是像通常那樣的纖維狀，而是很蓬松的一束。這種物質(zhì)，比天鵝的絨毛還要軟，比冬天的火爐還要暖和，它是未來的小蜘蛛們的安樂床。小蜘蛛們在這張舒適的床上就不會受到寒冷空氣的侵襲了。
在巢的中央有一個錘子一樣的袋子，袋子的底部是圓的，頂部是方的，有一個柔嫩的蓋子蓋在上面。這個袋子是用非常細(xì)軟的緞子做成的，里面就藏著蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一種極小的橘黃色的顆粒，聚集在一塊兒，拼成一顆豌豆大小的圓球。這些是蜘蛛的寶貝，母蜘蛛必須保護(hù)著它們不受冷空氣的侵襲。
那么蜘蛛是怎樣造就這樣精致的袋子的呢？讓我們來看看它做袋子時的情形吧！它做袋子的時候，慢慢地繞著圈子，同時放出一根絲，它的后腿把絲拉出來疊在上一個圈的絲上面，就這樣一圈圈地加上去，就織成了一個小袋子。袋子與巢之間用絲線連著，這樣使袋口可以張開。袋的大小恰好能裝下全部的卵而不留一點空隙，也不知道蜘蛛媽媽如何能掌握得那么精確。
產(chǎn)完卵后，蜘蛛的絲囊又要開始運作了。但這次工作和以前不同。只見它先把身體放下，接觸到某一點，然后把身體抬起來，再放下，接觸到另一點，就這樣一會兒在這，一會兒在那，一會兒上，一會兒下，毫無規(guī)則，同時它的后腳拉扯著放出來的絲。這種工作的結(jié)果，不是織出一塊美麗的綢緞，而是造就一張雜亂無章、錯綜復(fù)雜的網(wǎng)。接著它射出一種紅棕色的絲，這種絲非常細(xì)軟。它用后腿把絲壓嚴(yán)實，包在巢的外面。
然后它再一次變換材料，又放出白色的絲，包在巢的外側(cè)，使巢的外面又多了一層白色的外套。而且，這時候巢已經(jīng)像個小氣球了，上端小，下端大，接著它再放出各種顏色不同的絲，赤色、褐色、灰色、黑色……讓你目不暇接，它就用這種華麗的絲線來裝飾它的巢。直到這一步結(jié)束，整個工作才算大功告成了。
（節(jié)選自法布爾《昆蟲記》）
11．條紋蜘蛛的巢在外觀上有什么特點？請閱讀全文簡要作答。（3分）
12．文章用了多種說明方法，請任舉一例并說明其作用。（3分）
作比較、摹狀貌
13．下列說法符合文意的一項是（2分）[B]
A．條紋蜘蛛織一個巢，要放出各種顏色的絲，經(jīng)過上百道工序才能完成。
B．條紋蜘蛛巢中央的袋子很精致，恰好能裝下全部的卵而不留一點空隙。
C．條紋蜘蛛織巢的順序是：產(chǎn)卵——加白色外套——織外巢——華麗裝飾。
D．條紋蜘蛛產(chǎn)卵后的工序雜亂無章、毫無規(guī)則，再也織不出美麗的綢緞。
（二）閱讀下列小說，完成14—17題。（14分）
有事喊董三兒
程憲濤
董三兒不是我們公司員工，是蹬“倒騎驢”的閑散打工人員。在東北鐵嶺，稱人力三輪車為倒騎驢。董三兒每天比員工來得早，推著倒騎驢站在公司前。見往來的員工笑著打招呼。上班啦！問候里浸淫了無限羨慕。四十余歲高大的漢子，臉上擠滿了諂媚的余韻，就格外引人注意了。
公司是較大的國有企業(yè)，員工十三年未漲過工資，普通員工一千三百多塊的月薪，與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不適應(yīng)。公司就像一根雞肋，僅僅拴住大家的身子，員工身在曹營心在漢。如果多了分外的工作，一次兩次三次四次就罷了，時間長了就吹胡子瞪眼，不給領(lǐng)導(dǎo)們好臉色看。大小領(lǐng)導(dǎo)都深感慚愧，多不好意思指手畫腳。
這樣就給了董三兒機(jī)會。比如，抬桌子、搬椅子、送貨物等，員工都懶得多伸一下手。大家順嘴一句話：找董三兒來。有人到樓下找董三兒，有的甚至推開窗戶就喊一聲。董三兒樂顛顛地來了，穿著臟的舊衣服，鐵塔一樣橫在辦公室門前。大家七嘴八舌指派。董三兒記下說聲好嘞。一會兒的工夫就做好。末了余興未盡的樣子，問，還有活兒干沒？這熱情和態(tài)度多雷鋒。給董三兒的報酬形式多樣，也許是半車舊報刊，也許是一些勞保用品，比如皮手套、膠皮靴等。這些東西物超所值，遠(yuǎn)高于董三兒的勞動價值。
公司有家屬區(qū)的物業(yè)管理，疏通下水維修上水等，都是班組員工干，后來員工嫌工資掙得少，怠工，停工，罷工。班組長就帶頭干活兒，后來班組長也撂了挑子，抄著手大眼瞪小眼。物業(yè)公司經(jīng)理沒有辦法，某次驀然想起散工董三兒來，他來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。董三兒喜歡干水暖維修，卸下的鋼管作為廢品賣掉，足以抵幾天的工錢。董三兒做活兒不偷懶不嫌臟，一位退休工人家下水道堵塞，董三兒挽起袖子用手掏，臟水臟物挨著鼻子嘴巴，老工人感動得什么似的，用紅字寫了感謝信送到公司。公司多年沒有受過表揚(yáng)，狠狠地把物業(yè)公司表揚(yáng)一番。物業(yè)公司經(jīng)理恍然大悟，再有苦臟累的活兒，就叫人喊董三兒過來。董三兒來了，似乎什么活兒都能做。物業(yè)公司經(jīng)理說，你自己干不了。董三兒說，俺再找?guī)讉�人來。操起手機(jī)喊了幾嗓子，一會兒，幾輛倒騎驢匆匆趕來，都是市場上打散工的漢子。
董三兒笑嘻嘻地對經(jīng)理說，你老人家看這些活兒，我們哥們兒要養(yǎng)家糊口，蹬倒騎驢也賺個三十五十的，是不是給俺定一個標(biāo)準(zhǔn)？
物業(yè)公司經(jīng)理手里有小金庫，拍了板子說一天六十元，中午管一葷兩素盒飯。沒有工錢給董三兒時，就用鋼管彎頭水嘴子等充抵，都是從總公司領(lǐng)來的消耗品。這個標(biāo)準(zhǔn)就延續(xù)了下來。董三兒熟悉家屬區(qū)的管路系統(tǒng)，就像掰著自己的手指頭。董三兒聽從指揮隨叫隨到，一個普通員工也能指使，從來沒有怨言和二話，滿心滿意樂呵呵的樣子。
2011年秋天，供熱系統(tǒng)年久失修癱瘓了，公司招標(biāo)請有關(guān)公司維修。董三兒穿著工裝來
報名。招標(biāo)人員問：“你來干什么？”董三兒說：“俺來投標(biāo)。”招標(biāo)負(fù)責(zé)人說：“別胡鬧，你投標(biāo)也不能給你。”董三兒問：“為啥。”招標(biāo)人說：“啥也不為，就是不行�！倍齼河樣樀仉x開了。后來一家維修公司中標(biāo)，這家公司做了充分準(zhǔn)備，了解整個供熱的運行系統(tǒng)。
作業(yè)現(xiàn)場出現(xiàn)了董三兒，公司負(fù)責(zé)安全人員好奇。董三兒說，招標(biāo)時我授權(quán)別人去投標(biāo)。
負(fù)責(zé)安全的人想起來，說：“有一個法人代表叫董浩然�！�
董三兒說：“俺就是董浩然�！�
14．請簡要概括董三兒的形象特點。（4分）
15．文中多處運用對比手法，請任意找出三處。（3分）
16．請簡要回答最后一自然段的作用。（3分）
17．從這篇小說中你獲得了哪些啟示？請簡要回答。（4分）
六、語言運用（10分）
18．閱讀下列有關(guān)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童自理能力和健康狀況的調(diào)查表，并按要求回答問題。（3分）
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自理能力 |
健康狀況 | |||||||||||
|
營養(yǎng)狀況 |
視力情況 | ||||||||||||
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強(qiáng) |
一般 |
較差點 |
良好 |
一般 |
1．2以上 |
1．2以下 | |||||||
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非留守兒童 |
28．4% |
64．9% |
6．7% |
84．2% |
15．8% |
65．3% |
34．7% | ||||||
|
留守兒童 |
64．5% |
33．6% |
1．9% |
39．9% |
60．1% |
94．8% |
5．2% | ||||||
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出什么結(jié)論？
____▲
19．近段時間，隨處可聽見“光盤”一詞，所謂“光盤”，就是吃光餐桌上的飯菜。陽光中學(xué)為配合“光盤”行動，準(zhǔn)備在校內(nèi)開展相關(guān)活動，請你按要求完成下列兩項任務(wù)。（7分）
（1）圍繞“光盤”行動寫一條宣傳標(biāo)語。要求：主題鮮明，語言生動，必須出現(xiàn)“光盤”一詞，16字以內(nèi)。（3分）
（2）在初二年級舉辦演講活動，邀請春蕾中學(xué)的 李 老師參加。下面是張衛(wèi)海同學(xué)寫的請柬，在格式和語言上有四處錯誤，請找出并改正。（4分）
請柬
尊敬的 李 老師：
為發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約意識，我們年級將于 6月20日 在學(xué)校階梯教室舉辦以“我與節(jié)約”的演講活動，特邀請您參加，務(wù)必按時到會。
2013年6月10日
陽光中學(xué)初二年級學(xué)生 張衛(wèi)海
① __▲ ②__ ▲
③__ ▲ ④__ ▲
七、作文（40分）
20．請以“姍姍而來的 ”為題目寫一篇作文。
要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整再作文；
（2）自定立意，自選文體（詩歌除外）；
（3）要有真情實感；
（4）不得抄襲、套作，不少于600寫；
（5）不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
瀘州市二O一三年高中階段學(xué)校招生考試
語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、基礎(chǔ)知識及運用（10分，每題2分）
1．D（A熾chì B蚱zhà C咤zhà）
2．C(粗制濫造)
3．A（天倫之樂：指家庭親人之間團(tuán)聚的歡樂。適用范圍只能是親人之間，不可用于同學(xué)、朋友之中。）
4．B（A，“使得”缺主語。C，“原因是……”和“是……造成的”兩種句式雜糅。 D，“加大”不能和“起點”搭配。）
5.A（《孔乙己》選自《吶喊》）
二、古詩文默寫（6分）
6．（6分）
（1）域民不以封疆之界 （2）會當(dāng)凌絕頂 （3）野渡無人舟自橫
（4）起舞弄清影 （5）有暗香盈袖 （6）士不可以不弘毅
三、詩詞品讀（8分）
7．（4分）詞人把流水喻為美人流轉(zhuǎn)的眼波，把山巒喻為美人蹙集的眉峰，將無情的山水化作有情，極言浙東山水的美麗可愛。（一點1分，共4分）
8．（4分）惜春之情和送別之情以及對朋友的祝福之情。（前兩點任意回答一點2分，最后一點2分，共4分）
四、文言文閱讀（14分）
9．（11分）（1）（3分）及：趕得上，比得上；孰：仔細(xì)；刺：指責(zé)。
（2）（2分）D
（3）（6分）
①我的妻子認(rèn)為我美的原因，是偏愛我。（“美”“私”各1分，原因判斷句式正確1分）
②能夠在公共場所議論（我的過失），（并能）傳到我的耳朵里的人，得下等獎賞。（“謗譏”“聞”各1分，句意通順1分）
10．（3分）楊朱之弟楊布衣素衣而出/天雨/解素衣/衣緇衣而反/其狗不知/迎而吠之/楊布怒/將擊之。楊朱曰：“子毋擊矣，子亦猶是。曩者使女狗白而出，黑而來，子豈能毋怪哉？”（錯1-2扣1分，錯3-4處扣2分，錯5處及以上不得分）
五、現(xiàn)代文閱讀（22分）
11．（3分）整體呈蛋形（或倒置的氣球形）；底部寬大，頂部狹小；頂部是削平的凹形的；白色并點綴著其它顏色的花紋。（任意回答三點即可得3分，語言不簡潔酌情扣分）
12．（3分）答案示例：比較說明，如“這種物質(zhì)，比天鵝的絨毛還要軟，比冬天的火爐還要暖和“，說明了紅色的絲具有的松軟舒適性和保暖性的特點（說明方法1分，作用2分，其它方法還有打比方、舉例子等）
13．（2分）B（A項“上百道工序”無中生有。C項織巢程序缺做袋子一項且順序有錯誤。D項“雜亂無章、毫無規(guī)則“說法張冠李戴，“再也織不出美麗的綢緞”理解錯誤。）
