⑥說是寂寞，其實(shí)并不寂寞，寂寞是一種樂趣。報(bào)刊上眾多作者的名字個(gè)個(gè)耳熟能詳，看到他們富有個(gè)性魅力的文字，就如同聽到朋友們的耳語。征文競賽頒獎會上登臺領(lǐng)獎，通訊員表彰會上與筆友握手相見，彼此間推心置腹的相互交流，在談笑風(fēng)生中取長補(bǔ)短。這些不都是人生中幸�？鞓返囊痪皢�？
⑦學(xué)問之樹扎根時(shí)雖然苦，可它開放的花朵芳香，結(jié)下的果實(shí)甜美。如果不能承受寂寞之苦，就難以嘗到學(xué)問之果的甘甜。如此觀之，忍受寂寞是苦中有樂，寂寞中有美麗，寂寞中有幸福，寂寞中有樂趣。寫作，是心靈的傾訴，寂寞會變成快樂；讀書，是生命的體驗(yàn)，會讓你走出寂寞。在寂寞中伴隨快樂邊讀邊寫，邊寫邊讀，誰說這不是人生的幸福呢？
15. 下列對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.這篇散文具有明顯的議論特點(diǎn)，議論之中運(yùn)用了比喻、排比、反問等修辭手法，語言樸實(shí)又不乏生動。
B.就文章第4段而言，作者從正反兩個(gè)角度，圍繞該段的中心句“古今中外，大凡真正鉆研學(xué)問的人，很少有難耐寂寞的”進(jìn)行了論證。
C.這篇文章以敘事為主，記敘了古今中外學(xué)問家的一系列具體事例，意在啟發(fā)讀者在鉆研學(xué)問時(shí)應(yīng)該耐得住寂寞。
D.本文章法嚴(yán)謹(jǐn)，前后照應(yīng)，結(jié)尾以“如果不能承受寂寞之苦，就難以嘗到學(xué)問之果的甘甜�！迸c開頭“搞學(xué)問就得甘于寂寞”相照應(yīng)。
16、結(jié)合全文，回答下面的問題。（7分）
（1）“寂寞是一曲無聲的樂章，此時(shí)無聲勝有聲”這一分句是從第5自然段中抽出來的，它應(yīng)該插在“甲、乙、丙”三處中的哪一處？請說明理由。（3分）
（2）如果把文章第三段中畫線的句子作為論點(diǎn)，下列哪則材料適合作為它的論據(jù)？為什么？（4分）
我們沒有如來佛的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧一覽無余，只好時(shí)刻記住莊子“生也有涯而知也無涯”的名言。我們只是朝生暮死的蟲豸（還不是孫大圣毫毛變成的蟲兒），鉆入書中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時(shí)遇到心儀的人，聽到愜意的話，或者對心上懸掛的問題偶有所得，就好比開了心竅，樂以忘言。（節(jié)選自楊絳《讀書苦樂》）
我穿越歷史的目光又在 居里 夫人的會客廳看到一張簡單的餐桌和兩把簡樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡單：有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費(fèi)時(shí)間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來，他們沒有添置第三把椅子�！【永铩》蛉撕髞碚f：“我永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。”沒有多余的椅子，使他們遠(yuǎn)離了人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀。
（節(jié)選自王清銘《生活如椅子》）
（三）閱讀下文，完成第17—21題。（24分）
大醫(yī)仁心
周大新
我想，你應(yīng)該見過年近90拄杖而行的老人。你在鄉(xiāng)村或城市的街頭看見他們，可能會投去驚喜或羨慕的一瞥：嗬，老壽星！
我猜，你可能也見過年近90仍能勞作的老人，他們或在田頭薅草，或在家中做飯，你看見后會很意外：天吶，90歲了還能干活？多精神的老人！
可我估計(jì)，我若是告訴你，有一個(gè)近90歲的外科醫(yī)生，仍能上手術(shù)臺為病人做肝膽外科手術(shù)，有時(shí)一天還能做3臺時(shí)，你一定會皺起眉頭對這話表示懷疑：太夸張了吧？給我講神話？
我當(dāng)初和你一樣：不相信！因?yàn)檎l都知道，外科醫(yī)生要能做到術(shù)前準(zhǔn)確診斷，術(shù)中做得精致，術(shù)后治療得當(dāng)，并不容易，其最佳年齡是36—60歲。開腹做肝膽手術(shù)是大手術(shù)，一個(gè)近90歲的老人怎么可能還去做這樣的手術(shù)？
今年2月下旬，我到了上海第二軍醫(yī)大之后，提出的第一個(gè)要求是：去東方肝膽外科醫(yī)院看吳孟超做手術(shù)。我心中想的是：我一定要看出個(gè)真假來！
那一天早飯后，我在一位醫(yī)生的帶領(lǐng)下，到醫(yī)院手術(shù)準(zhǔn)備處領(lǐng)取了一套消過毒的隔離服。隨后，走進(jìn)了手術(shù)醫(yī)生的換衣間。這時(shí)，我看見了吳孟超。和照片上的他相比，他失去了偉岸和威武，真實(shí)的他原來就是一個(gè)身材不高、體態(tài)偏瘦的普通老人。
我朝他點(diǎn)頭致意，他也朝我點(diǎn)頭笑笑，他一定已經(jīng)知道我們的來意。
我注意他換衣服的動作，不慌不忙，有條不紊。但那動作里也有老年人特有的那種“慢”。
換好衣服的他向手術(shù)室走去，我急忙跟上。他走路的動作讓我略有些意外：兩腳邁得很快捷。
進(jìn)了手術(shù)室，他一邊跟大家打招呼一邊掏出手術(shù)專用的眼鏡戴上，又麻利地戴上手術(shù)手套，然后走到墻前去查看病人的CT片子。這片子他已經(jīng)看過多次，昨天他還親自去B超室為病人做過B超檢查。
他走向手術(shù)臺，眼中浮起嚴(yán)肅鄭重的神色。我注意到他雙腳踏上了一個(gè)約 20厘米 高的木臺。陪我的人附耳輕聲告訴我：他身高只有 1.62米 ，那木臺是為他特制的。站在手術(shù)臺前的他和在換衣間的他有了明顯的區(qū)別：老態(tài)一掃而光，一副昂然冷峻之狀。隨著他的眼神改變，手術(shù)室里的氣氛也驟然一變：一股緊張彌漫開來。
他站的是主刀的位置，看來他是真的要親自為病人做手術(shù)。
他雙手伸進(jìn)病人的腹腔進(jìn)行探摸，他的眼睛并未看觸摸部位，好像全憑手的感覺……
他的一只手朝器械護(hù)士這兒一伸，一把手術(shù)刀已準(zhǔn)確地放到了他手中……
有血噴出來，他威嚴(yán)地說了句什么，噴血驟然停了……
他把一塊血乎乎的東西放到了托盤里。陪我的醫(yī)生低聲告訴我：已切下病人病變的膽。
吳孟超繼續(xù)探手在病人的腹腔里忙，他的動作純熟而有把握。他下命令的樣子像極了戰(zhàn)場上掩蔽部里的指揮員，簡短、清楚、有力。他的全程表現(xiàn)和全部動作，像極了一個(gè)50多歲的外科醫(yī)生。一個(gè)人一下子顯得年輕了幾十歲，這真是神了！
又一個(gè)病人被推了進(jìn)來。吳孟超走近前去，親切地摸了一下病人的臉，輕聲說：“別害怕！”那病人微微一笑，回答說：“有你在，我啥都不怕�！笔畮追昼娨院�，第二臺手術(shù)又開始了……
眼見為實(shí)。一個(gè)近90歲的老人在這天上午為兩個(gè)病人做了肝膽手術(shù)，耗時(shí)3個(gè)多小時(shí)，而且都非常成功。
我不能不信。我查了一下有關(guān)吳老的統(tǒng)計(jì)資料，僅2010年，他就主刀完成手術(shù)196臺。他主攻肝臟外科以來，已主刀完成14000多臺肝臟手術(shù)。按每天平均兩臺算，他得連續(xù)工作7000多天。換算一下，是得連續(xù)工作20年呀！
接下來，我就特別想弄明白：他，吳孟超，得過國家最高科學(xué)技術(shù)獎，獲過中央軍委授予的“模范醫(yī)學(xué)專家”稱號，為何還要讓自己如此辛苦？為何不歇息歇息，享享晚年之樂？
他說：我是一個(gè)外科醫(yī)生，我的崗位是手術(shù)臺，只有在手術(shù)臺上，我的心里才踏實(shí)，才舒服，才痛快；再說，做手術(shù)時(shí)，和年輕人在一起，有時(shí)說說話，聊聊天，我很開心；還有一條，我們外科醫(yī)生要想多帶出好學(xué)生，必須上手術(shù)臺；最后，是有好多病人希望我親自給他們主刀，他們信任我，我不能辜負(fù)了他們。只要我還能干，就堅(jiān)持做到最后，如果有一天我真的倒在手術(shù)室里，倒在工作崗位上，那我會感到幸福……
一個(gè)90高齡的老人！
一個(gè)罕見的老人！
(選自 2011年5月4日 《人民日報(bào)》，有刪節(jié)，有改動)
17．文章題目《大醫(yī)仁心》該如何理解？（4分）
18．文章開頭三個(gè)段落之間是什么關(guān)系？這三個(gè)段落的內(nèi)容在文中有什么作用？（4分）
19. 文中說吳孟超“那動作里，也有老年人特有的那種‘慢’”，又說“他走路的動作讓我略有些意外：兩腳邁得很快捷”，這互相矛盾嗎？為什么？（5分）
20．吳孟超進(jìn)手術(shù)室后作者有兩次描寫到他的神態(tài)，請找出來，并說說它們的作用是什么？（6分）
21．根據(jù)你的理解，說說吳孟超是一個(gè)怎樣的人。（5分）
第三部分 寫作（共60分）
五、（1小題，60分）
22.請以“我也銜過一枚青橄欖”為標(biāo)題寫一篇文章。
要求：①文體不限（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名和所在學(xué)校名稱。
廣州市荔灣區(qū)2013年初中畢業(yè)班九校聯(lián)考質(zhì)量檢測
語文答案
第一部分 積累與運(yùn)用（共34分）
一、（6小題，19分）
1. D（A.荒謬miù尷尬ɡān B.污穢huìC.繁衍yǎn奔喪sānɡ）
2. C（A.題-提，B.墨-默，勵(lì)-厲，穿-川，D.意-義，消-銷）
3.B（“抑揚(yáng)頓挫”形容音樂悅耳動聽或文章或詩文可讀性強(qiáng),朗朗上口,音調(diào)鏗鏘有韻）
4．D(A. 關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤；B.“提高”與“風(fēng)氣”不搭配；C.語序不當(dāng))
5. A（選段中強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)家的文學(xué)成就，文學(xué)造詣，先總寫，后分?jǐn)�，只有A項(xiàng)最恰當(dāng)）
6. 6月12日 是世界獻(xiàn)血日。6月上旬，每天獻(xiàn)血人數(shù)保持在36人左右。隨著“獻(xiàn)血日”的臨近，獻(xiàn)血人數(shù)逐漸增加。12日這天，人數(shù)高達(dá)268人之多。之后，又逐漸下降。下旬獻(xiàn)血人數(shù)又趨平緩。(評分標(biāo)準(zhǔn)：①“獻(xiàn)血日”日期；②“獻(xiàn)血日”人數(shù)劇增；③“獻(xiàn)血日”前后人數(shù)平穩(wěn)；④表述有條理。從以上四方面陳述，答出一點(diǎn)得1分)
二、（2小題，15分）
7．古詩文默寫。（10 分）
（1） A、F（4分） （B.雁-燕；C. 投箸停杯-停杯投箸；D. 戴-帶；E. “ 花之 君子者也”與“花之隱逸者也”對調(diào)）
（2）根據(jù)課本，給下列古詩文補(bǔ)寫上句或下句。（六題只選四題作答，4分）
①沉舟側(cè)畔千帆過 ②隔江猶唱后庭花 ③域民不以封疆之界 ④悠然見南山
⑤居廟堂之高則憂其民 ⑥贏得生前身后名
（3）（①為必答題，2分；②為加分題，2分。加分后第7小題不能超過10分。）
①將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
