《送東陽(yáng)馬生序》閱讀講析
一、閱讀第一段，回答問(wèn)題
余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可曲伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)�；蛴銎溥尺�，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆披綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余勤且艱若此。
１、本文作者宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，浙江金華人。明初散文家，本文是一篇贈(zèng)序，贈(zèng)序是指 臨別送別性質(zhì)的文字，內(nèi)容多是勉勵(lì)，推崇，贊許 。
２、解釋下面加線(xiàn)的詞語(yǔ)在文中的意思。
余幼時(shí)即嗜學(xué)（愛(ài)好，喜愛(ài)） 無(wú)從致書(shū)以觀(guān)（取得，買(mǎi)到）
每假借于藏書(shū)之家（借） 弗之�。ㄐ傅。潘桑�
走送之（跑） 不敢稍逾約（超過(guò)）
既加冠（指成人） 無(wú)碩師名人與游（才學(xué)淵博的老師）
嘗趨百里外（快步走） 門(mén)人弟子填其室（充滿(mǎn)）
未嘗稍將辭色（語(yǔ)言和臉色） 援疑質(zhì)理 （提出；詢(xún)問(wèn)）
或遇其叱咄（訓(xùn)斥，呵責(zé)） 俟其欣悅（等到）
負(fù)篋曳屣 （書(shū)箱；鞋） 持湯沃灌（熱水）
以衾擁覆 （被子） 寓逆旅主人（旅社）
腰白玉之環(huán)（掛在腰間） 燁然若神人（光彩照耀）
緼袍敝衣（舊絮；破） 略無(wú)慕艷意（羨慕；欣賞）
３、找出本文中的兩個(gè)通假字：
四支僵勁不能
