七年語(yǔ)文期末測(cè)試卷
答題時(shí)間：120分鐘 卷面總分：150分
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題號(hào) |
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二 |
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一、積累與運(yùn)用（30分）
1.下面句子中的多音字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.湯匙（chí）是湯匙，鑰匙（shi ）是鑰匙。
B.水是無色無臭（chòu）的液體，你怎么會(huì)聞出有臭（chòu）味？
C.教務(wù)處（chù ）給不認(rèn)真聽課的學(xué)生以嚴(yán)肅的處（chǔ）理
D.傳(chuàn)記和傳（chuán）奇是兩種不同的文體。
2.選出下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)（ ）（2分）
A.弱肉強(qiáng)食 踉踉蹌蹌 神通廣大 嬉戲
B.驚謊失措 昂首挺立 恍然大悟 寬恕
C.美不勝收 各得其所 駭人聽聞 決別
D.遙遙在望 毫不尤豫 千姿萬態(tài) 靜謐
3.下面語(yǔ)段橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
設(shè)立“世界圖書日”（ 4月23日�。┑幕咀谥际亲尭鲊�(guó)政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念、交流信息的形式，（ ）傳播媒體日益復(fù)雜先進(jìn)，（ ） 圖書依然是積極教育與批判思考的基礎(chǔ)。這絕（ ）專家學(xué)者的一孔之見，（ ）經(jīng)歷史實(shí)踐證明的真理，（ ）應(yīng)是我們努力的方向和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
A．如果 而 不是 就是 才
B．即使 但是 非 而是 更
C．因?yàn)?nbsp; 所以 不是 卻是 更
D．盡管 但是 不是 而是 也
4. 選出下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）（2分）
A．經(jīng)過大家的努力，使我們出色地完成了上級(jí)交給的任
B．是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵。
C．手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，本身并無利弊對(duì)錯(cuò)。
D．即使一直沒有試驗(yàn)成功，但他一點(diǎn)兒也不氣餒。
5. 根據(jù)上下文，將語(yǔ)段補(bǔ)寫完整。（2分）
沒有陽(yáng)光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有_______ ，就沒有__________ ：所以，面對(duì)世界萬物，我們心里要常懷感激。
6.名著積累（3分）
下面是外國(guó)人對(duì)中國(guó)古典名著的稱呼，請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容寫出名著的名稱。
（1）一個(gè)和尚，和他的三個(gè)仆人去探險(xiǎn)
（2）三個(gè)王國(guó)的羅曼史
（3）四海之內(nèi)皆兄弟
7.語(yǔ)文綜合運(yùn)用（3分）
中國(guó)人對(duì)長(zhǎng)城有著獨(dú)特的情結(jié)，下面句子哪一句最能引起你心靈的震撼，在橫線上寫下你的讀后所感。
不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬。（《清平樂·六盤山》，毛澤東寫于長(zhǎng)征途中）
長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時(shí)，無論何地，心中一樣親。
（《我的中國(guó)心》）
起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城�。ā读x勇軍進(jìn)行曲》）
8.按原文填空（12分）
（1）《錢塘湖春行》的尾聯(lián)是：________ ,________ 。
（2）君問歸期未有期， �！兑褂昙谋薄�
（3）子曰：“三軍可以?shī)Z帥，___________ ”（《子罕》）
（4）煙籠寒水月籠沙，____ 。（杜牧《泊秦淮》）
（5）問渠那得清如許？__________ 。（朱熹《觀書有感》）
（6）蘇軾的《浣溪沙》中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為"千古奇偶"的詩(shī)句是：____________________，______________________。
（7）鄉(xiāng)愁是什么？是王灣“ ？ ”（《次北固山下》）的顧盼與希冀，是馬致遠(yuǎn)“ ， ” （《天凈沙·秋思》）
9.下列作品、出處、作家、朝代、體裁連接有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A．《觀滄�！贰稑犯�(shī)集》—曹操—東漢—樂府
B．《錢塘湖春行》—《白氏長(zhǎng)慶集》—白居易—唐—絕句
D．《天凈沙 秋思》—《全元散曲》—馬致遠(yuǎn)—元—小令
二.閱讀（60分）
（一）閱讀下文，回答10——14題。（14分）
《塞翁失馬》
近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？” 家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。
10.聯(lián)系上下文，解釋下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：（4分）
①馬無故亡而入胡（亡： ）
②人皆吊之（吊： ）
③此何遽不為福乎（何遽： ）
④居數(shù)月（居： ）
11. 下列各句加點(diǎn)的“之”意思和用法都相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
①近塞上之人有善術(shù)者 ②友人慚，下車引之 ③其鄰人之父亦云
④人皆吊之 ⑤其反激之力 ⑥一老河兵聞之
A、①③⑥ B、②④⑥ C、①③⑤ D、②④⑤
12.用一個(gè)成語(yǔ)概括文章的內(nèi)容。（2分）
13.聯(lián)系你的生活這則寓言給我們以什么啟示？（2分）
14.翻譯下面句子（4分）
（1）近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。
（2）此獨(dú)以跛之故，父子相保。
（二）閱讀下文，回答15——19題。（17分）
太 陽(yáng) 語(yǔ) 方英文
我的書房處在一個(gè)大深坑里的二層樓的底層。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽(yáng)光了。不過這樣也有好處，門庭冷落，安靜自在，倒是個(gè)讀書寫作的絕佳境地，只是大白天浪費(fèi)電而已。
每天早餐過后，我會(huì)走進(jìn)書房，讀一讀，寫一寫，累了困了，就泡杯清茶，在氤氳的茶香中點(diǎn)上一支煙，抬頭看看窗外的世界。那逼仄的一線天空偶爾也會(huì)飛過幾只不知名的小鳥，把我的思緒帶向遠(yuǎn)方……那時(shí)，我自以為沒有比這更快活的事情了。
一天早晨，我正寫到妙處，窗紗外忽然穿進(jìn)一束陽(yáng)光，如探照燈般繞來繞去，把個(gè)寧?kù)o的斗室照得一片明亮。我剛站起來，那束陽(yáng)光就釘在我的臉上，一動(dòng)也不動(dòng)，使我無法睜開眼睛。我有點(diǎn)氣惱，猛地舉起拳頭，那束陽(yáng)光一下子不見了。我睜開眼睛，卻是一團(tuán)黑洞。過了一陣才隱約發(fā)現(xiàn)，那是個(gè)孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽(yáng)呢。我也不去計(jì)較，坐下來繼續(xù)寫作�？墒莿倢懥艘痪洌鞘�(yáng)光又跑進(jìn)來了，在我的額頭上鋸過來，鋸過去的。
我有點(diǎn)憤怒了，就起身出了門，快步上完幾十級(jí)臺(tái)階。我想教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。然而，一見我來了，那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發(fā)作，因?yàn)樗谳喴紊稀覐拇酥懒诉@個(gè)孩子名叫瓦片，今年8歲了，父母都是工人，工作很忙。他們?cè)绯可习鄷r(shí)，就把輪椅推到外面，讓孩子曬太陽(yáng)，自己玩。
我沖他笑了笑，依然回到書房寫作，以免靈感走失。
可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書桌前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來，如小貓捕鼠，東閃西蹦的。它雖然悄無聲息，卻擾人心緒。我想我應(yīng)該跟那個(gè)孩子談?wù)�，告訴他有意打擾別人的工作是不禮貌的，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。
“瓦片，”我叫他，“你干嗎老往我的房間里照太陽(yáng)呢？”
“我跟你說話呀，叔叔�！�
我驚訝不已。
“我天天看你，好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了。人家都是一伙一伙兒地上班去了，只有你一個(gè)人在黑房子里。我天天看你的頭，頭低著——你在里面哭吧？可憐的，又沒有人和你說話。我讓媽媽給我買個(gè)小鏡子，可她說：‘男孩子照鏡子,多丟人！’爺爺從鄉(xiāng)下來了，才給我買了一個(gè)……叔叔，你干嗎哭呢？你別哭了，只要出太陽(yáng)，我天天早上都和你說話，你不會(huì)急死的�！�
這是我平生第一次知道了陽(yáng)光還有一種語(yǔ)言功能，而告訴我這一知識(shí)的，竟是一個(gè)這樣的孩子！
以后，我每天清晨都在小男孩那束時(shí)斷時(shí)續(xù)的陽(yáng)光的陪伴下寫作，它激發(fā)了我的靈感，我終于寫出了一部成功的作品。
又是一個(gè)天朗風(fēng)清的早晨，電視臺(tái)來了兩個(gè)人采訪我，問我是怎么寫出了這樣一部成功的作品的�！白�,到我的書房后,你們就明白了�！蔽翌I(lǐng)著客人下到我那個(gè)黑乎乎的房間，然后我坐到書桌前，請(qǐng)他們欣賞那束定時(shí)出現(xiàn)的陽(yáng)光。可是，十幾分鐘過去了，卻沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。我忍不住了，就跑出去找那個(gè)可愛的孩子。只見他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
“瓦片，你今天干嗎不跟我‘說話’呢？”
“哦，我今天不了，”孩子露出燦爛的微笑，“今天有他們跟你說話，我就用不著照太陽(yáng)啦�！�
后來，電視臺(tái)播放了對(duì)我的專題訪談，題目就叫做“太陽(yáng)語(yǔ)”……
15．談?wù)勎恼聵?biāo)題“太陽(yáng)語(yǔ)”的含義。(2分)
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16．通讀全文，你覺得文中的“瓦片”是個(gè)怎樣的孩子？(3分)
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17．請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理“我”的情感變化過程。（4分）
_________———→__________ ———→_________ ———→ _________
18．文章刻畫小男孩主要采用了什么描寫方法？其作用是什么？（4分）
19．請(qǐng)就這篇文章的內(nèi)容主旨或?qū)懽魈攸c(diǎn)進(jìn)行探究、質(zhì)疑，并在你探究、質(zhì)疑的基礎(chǔ)上提出一個(gè)問題，然后談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)問題的看法。（4分）
問題：______________________________________________________________ （2分）
看法：_______________________________________________________________ （2分）
（三）閱讀下文，回答20——25題。（17分）
鄉(xiāng)村不言謝
( 1 )也是猛然間發(fā)現(xiàn)，在我的故鄉(xiāng)，那個(gè)閉塞而貧困的小山村里，我從來沒有聽見過“謝謝”兩個(gè)字。
（2）在兒時(shí)的記憶中，鄰里之間相互借東西是很常見的，借勞動(dòng)工具借針線借柴米油鹽。每次借的時(shí)候，借者自然大方，直接把自己的想法說出來，沒育借的忐忑和不安。
（3）“他大叔，你家的犁子在不在？我想把東頭的地犁耙犁耙。”
（4）“他大嬸，我家的黑線用完了，你有沒有？”
（5）“今天來客，油瓶空了，先給我倒點(diǎn)兒�！�
（6）被借者絕沒有絲毫的優(yōu)越感，忙把東西找出來，送到人面前，還要說上幾句體貼的話。
（7）“你真勤快，閑不住，隔天我也得把地犁犁，別耽誤了播種�！�
（8）“線夠不夠，不夠，我再給你拿�！�
（9）外別看東西小或者少，必定要還的。還犁的會(huì)高聲問：“他大權(quán)，犁用完了，放這兒好嗎？幸虧犁得及時(shí)，不然趕不上春耕了。”犁的主人會(huì)讓還犁的坐一會(huì)兒，忙著去拿煙，好像借東西的是自己。
（10）還線的主婦會(huì)在嘮完一會(huì)兒嗑后，在要回去的時(shí)候，把東西掏出來隨處一放。主人會(huì)責(zé)怪：“你看你，這點(diǎn)東西還拿來，真外氣！”主婦會(huì)說：“有了，沒有我也不會(huì)還你�！�
（11） 借油的會(huì)打發(fā)孩子還東西：“俺媽說，這是俺家剛榨的油，讓大嬸你嘗嘗�！焙⒆诱f完便走。大嬸會(huì)攆著孩子，給他點(diǎn)黃瓜之類的東西吃。
（12）在經(jīng)常發(fā)生的借和還中，鄉(xiāng)人雖然不說“謝謝”，但都通過默契的方式把內(nèi)心的感激表達(dá)了出來。在鄉(xiāng)人眼里，“謝謝”這兩個(gè)字有點(diǎn)別口、自白、淺顯、夸張，與土地的自然和質(zhì)樸不相稱，如果說出來，就疏遠(yuǎn)了彼此之間的距離，人也變得更生分了。
（13）記得我讀初二的時(shí)候，村西頭的潘家十多歲的孩子突然昏死了過去，當(dāng)時(shí)潘家男人又不在家，聽到潘家女人的喊聲，正在地里勞作的“黃麻子”飛奔到老潘家，背起孩子就往鄰村的赤腳醫(yī)生家跑。七八里的鄉(xiāng)間小道，干癟的黃麻子在負(fù)重幾十斤的情況下，用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，狂奔到了赤腳醫(yī)生家，及時(shí)挽救了孩子的生命。老潘家為了感謝黃麻子的救命之恩，專門挑了良辰吉日，邀了村里德高望重的人，拿著炮仗，背著禮物，到黃麻子的家致謝。在彌漫著好聞的硝煙味中，被救的潘家孩子在父親的命令下，“撲通”跪在黃麻子面前，“嘣嘣嘣”磕了三個(gè)響頭。黃麻子手足無措地轉(zhuǎn)著圈子，一個(gè)勁地反復(fù)埋怨著老潘：“你這是干啥呢，你這是干啥呢……”老潘大聲說：“孩子的這條命是你給的，你什么時(shí)候要，他就得什么時(shí)候給！”自始至終，我沒有聽到一個(gè)“謝”字。
（14）后來，我到了城市，聽?wèi)T了“謝謝”，也習(xí)慣說“謝謝”。有時(shí)候，老家人到城里辦事，不愿意把錢花給旅館，就到我家借宿。每次來，他們都要給孩子帶些零食，我都要習(xí)慣性地說聲“謝謝”，聽到我道謝，他們的神情立即變得尷尬起來，我很后悔，趕緊打住。
（15）前一段日子，父親的身體不好，我回去看他，見鄰居大娘也來探望，還拿了十多個(gè)雞蛋。送她出門時(shí)，我下意識(shí)地說：“謝謝你呀，大娘！”大娘愣了一下，嗔怪道：“看你這孩子，說的是話？！”
20.鄉(xiāng)人是怎樣用不同的方式把內(nèi)心的感激表達(dá)出來的？請(qǐng)具體列舉出來。（4 分）
21.本文的主旨（中心）是什么？( 3 分)
22.下面一段話是從原文抽出來的：（4分）
“我也碰過之樣的事，那次晌午頭來客，鹽沒了，我還是到張老太婆那兒拿的�！� 這段話的恰當(dāng)位置在第_____ 自然段與第______ 自然段之間。理由是：
23．下面對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ） ( 3 分)
A、鄰里之間借東西，借者自然大方，是因?yàn)楸唤枵邲]有優(yōu)越感，會(huì)主動(dòng)借出以取悅對(duì)方。
B、本文形散而神不散，將鄉(xiāng)村日常生活的一些瑣事串聯(lián)起來，有力地表現(xiàn)了主題。
C、結(jié)尾處一句：“大娘愣了一下，嗔怪道：“看你這孩子，說的是話？！””表現(xiàn)了大娘對(duì)我的責(zé)備，由于我的言謝，便疏遠(yuǎn)了我們彼此之間的距離。
D、本文的寫作意圖是將閉塞而貧困的小山村與城市作對(duì)比，暗諷了城市人習(xí)慣說謝謝的風(fēng)氣。
24.本文在處理材料方面有何特點(diǎn)？為什么這樣處理材料？( 3 分)
（四）閱讀下文，回答25——28題（12分）
哈勃，太空中的千里眼
①古往今來，人們用肉眼觀察燦爛的星空，很多發(fā)現(xiàn)難免顯得粗糙，甚至只是一些臆想。當(dāng)伽利略等人將望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)了茫茫太空后，人們才逐漸發(fā)現(xiàn)了太空的更多奧秘。
②在實(shí)踐中，人們發(fā)現(xiàn)用地面的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)太空，存在兩個(gè)缺陷：一是地球大氣層會(huì)吸收紅外線和紫外線，二是大氣湍流導(dǎo)致地面光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的角分辨率很難優(yōu)于1弧秒。1946年，美國(guó)天文物理學(xué)家斯皮策提出，在太空中安裝一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡將突破上述限制。
③1990年，這一設(shè)想終成現(xiàn)實(shí)。美國(guó)“發(fā)現(xiàn)”號(hào)航天飛機(jī)將哈勃望遠(yuǎn)鏡送入了太空。然而，哈勃探索宇宙奧秘的征途并非一帆風(fēng)順。升空伊始，哈勃就被發(fā)現(xiàn)患了“近視眼”，不能辨別140億光年以外的物體。此后哈勃的陀螺儀、太陽(yáng)能電池板、影像攝譜儀、絕熱毯、冷卻劑等都出現(xiàn)過故障，歷經(jīng)五次“手術(shù)”才恢復(fù)正常。然而哈勃望遠(yuǎn)鏡面臨的挑戰(zhàn)，也激勵(lì)著人們推動(dòng)科研設(shè)備及制造技術(shù)的革新。每一次維修都讓哈勃能夠看得更清晰、更遙遠(yuǎn)。2009年第五次維修后，哈勃望遠(yuǎn)鏡的觀測(cè)能力已是最初設(shè)計(jì)的100倍。
④哈勃望遠(yuǎn)鏡得到的數(shù)據(jù)引發(fā)了天文學(xué)的革命：它確定了宇宙歷史為137億年左右，證實(shí)超大質(zhì)量黑洞處于大多數(shù)星系的中心，它讓科學(xué)家更好地理解恒星和行星的形成，并探測(cè)到太陽(yáng)系外存在有機(jī)物。20年來，科學(xué)家利用哈勃望遠(yuǎn)鏡的數(shù)據(jù)發(fā)表了7500多篇論文，使之成為歷史上最有科學(xué)價(jià)值的儀器。美國(guó)資深宇航員馬斯格雷夫說，哈勃望遠(yuǎn)鏡的價(jià)值不僅在于它是一臺(tái)強(qiáng)大的機(jī)器，而且在于它把宇宙論、神學(xué)、哲學(xué)和天文學(xué)貫穿了起來。它是人類的一面鏡子，讓人類自�。哼@是一個(gè)什么樣的宇宙？我們處在什么位置？我們是誰(shuí)，我們?cè)撊绾巫鳛椋?/P>
⑤雖然哈勃望遠(yuǎn)鏡將于2014年退休，詹姆斯·韋伯太空望遠(yuǎn)鏡將接過它的接力棒，將人類對(duì)深層太空的探索繼續(xù)下去。
25．選文說明的對(duì)象是什么？（2分）
26．第②段中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4分）
27．第③段中加著重號(hào)的“以外”能夠刪去？請(qǐng)說明理由。（3分）
升空伊始，哈勃就被發(fā)現(xiàn)患了“近視眼”，不能辨別140億光年以外的物體
28．請(qǐng)你對(duì)本文的題目作出客觀的評(píng)價(jià)。（3分）
三.作文（60分）
請(qǐng)以“身邊的愛”為話題，寫一篇記敘文。
要求：①說真心話，抒發(fā)真實(shí)感情。
②敘事具體，并有一定描寫。
③書寫整潔，字?jǐn)?shù)在600以上。
七年語(yǔ)文期末測(cè)試卷參考答案
一.1.D 2.A 3.D 4.C 5. 示例：沒有水源，就沒有江河的流長(zhǎng)；沒有父母，就沒有生命的滋長(zhǎng)……） 6. （1）《西游記》 （2）《三國(guó)演義》 （3）《水滸傳》 7.①表現(xiàn)了紅軍不取得長(zhǎng)征勝利決不罷休的革命豪情，（1分）表現(xiàn)了紅軍歷經(jīng)艱險(xiǎn)翻越六盤山，長(zhǎng)征勝利在即的喜悅之情。（1分）②表現(xiàn)了長(zhǎng)城是中華民族的象征，說明了長(zhǎng)城在“我”心目中的崇高地位,或表現(xiàn)了華夏兒女對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。（一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)給2分）③表現(xiàn)了中華兒女在民族存亡的危急關(guān)頭，萬眾一心，團(tuán)結(jié)一致，用自己的鮮血和生命捍衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。（2分，答“用自己的鮮血和生命捍衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心”也給2分） 8. （1）最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤 （2）巴山夜雨漲秋池 （3）匹夫不可奪志也 （4）夜泊秦淮近酒家 （5）為有源頭活水來 （6）無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。 （7）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊 西陽(yáng)夕下，斷腸人在天涯 9.B
二.（一）10.亡：丟失 吊：對(duì)不幸者的安慰 何遽：怎么就，表示反問 居：經(jīng)過
11. C 12.塞翁失馬，焉知非福。 13.禍福得失在一定下可以轉(zhuǎn)化。 14.（1）靠近長(zhǎng)城一帶的人們中，有一個(gè)精通術(shù)數(shù)的人。(一天)他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了。 （2）他兒子就因?yàn)橥热车木壒?沒有被征去打仗)，父子得以保全生命。
（二）15．孩子用一束無聲的太陽(yáng)光作為語(yǔ)言傳達(dá)著對(duì)“我”的一種關(guān)心,一種問候�；蛘撸簮凼且环N像太陽(yáng)光一樣溫暖人心的無聲的語(yǔ)言。 16．瓦片是一個(gè)天真可愛、善良真誠(chéng)、富有同情心、懂得關(guān)心別人的孩子。 17． 氣惱（憤怒）→ 體諒（諒解）→ 驚訝（驚異）→ 珍視（感動(dòng)）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每答對(duì)一個(gè)過程得1分，意思對(duì)即可。 18．方法：語(yǔ)言描寫。作用：通過孩子的語(yǔ)言，來揭示他的內(nèi)心世界,表明他玩太陽(yáng)光的目的是怕“我”孤獨(dú),想幫助“我”，表現(xiàn)了孩子純真善良、樂于助人的品質(zhì)。 19．示例1：【問題】在不斷晃動(dòng)的太陽(yáng)光干擾下，“我”能夠安心寫作嗎？小說這樣寫，是否真實(shí)？ 【看法】開始，晃動(dòng)的太陽(yáng)光確實(shí)干擾了“我”的寫作，但當(dāng)“我”了解到瓦片為了不使“我”孤獨(dú)寂寞，跟“我”“說話”之后，“我”將那束太陽(yáng)光作為瓦片對(duì)“我”的關(guān)愛和激勵(lì)，進(jìn)而發(fā)奮寫作。這樣寫，符合“我”的情感變化過程，是真實(shí)的。 示例2：【問題】這篇小說按時(shí)間先后順序去安排結(jié)構(gòu)，是否讓人覺得有些平鋪直敘？ 【看法】本文按照情節(jié)發(fā)展的先后去寫，顯得脈絡(luò)清楚，寫作風(fēng)格給人以質(zhì)樸之感，這與瓦片天真質(zhì)樸的性格相吻合。
（三）20.（1）還犁的主動(dòng)把犁放好，然后說“犁得及時(shí)，不然趕不上春耕” ( 2)還線的與主人嘮一會(huì)兒家常，把東西掏出來隨處一放。（3）借油的會(huì)叫孩子說“這是俺家剛榨的油，讓大嬸你嘗嘗” （4）老潘上孩子給黃麻子磕三個(gè)響頭，說“命是你給的，什么時(shí)候要，什么時(shí)候給”。 21．本文寫出了鄉(xiāng)人的熱情、質(zhì)樸、真誠(chéng)和樂于助人，贊美了小鄉(xiāng)村充滿和諧（融洽）、樂于助人、知恩必報(bào)、親密無間的人際關(guān)系。 22.第（8）—（9）段之間。 理由：因?yàn)檫@段話是寫被借者說的一句體貼的話，按照上文借者的順序，這段話是對(duì)借油者說的，所以應(yīng)該排在第8 段被借線的主人說話之后。（要從文章內(nèi)容出發(fā)說明理由 23.B 24．詳略得當(dāng)（或有詳有略），詳寫了黃麻子救潘家孩子一事，略寫了鄉(xiāng)村人借犁、借線、借油等生活瑣事。因?yàn)樵攲扅S麻子對(duì)潘家孩子的救命之恩，從而更加突出鄉(xiāng)村人大恩也不言謝的樸素民風(fēng)。
（四）25.哈勃望遠(yuǎn)鏡 26. 分類別，條理清楚，層次分明的說明用地面的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)太空存在兩個(gè)缺陷。 列數(shù)字，具體準(zhǔn)確的說明了大氣湍流對(duì)地面光學(xué)望遠(yuǎn)鏡角分辨率的影響程度。 27.不能�！耙酝狻北砻鞴h(yuǎn)鏡觀測(cè)的距離是不確定的數(shù)字，去掉后成為準(zhǔn)確數(shù)字，句意與實(shí)際不符，這體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。28.題目運(yùn)用比喻的修辭手法，指出了說明的對(duì)象，生動(dòng)形象地說明了哈勃望遠(yuǎn)鏡的特點(diǎn)，非常新穎，吸引讀者的注意，激發(fā)閱讀興趣。
三.作文
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