華語網(wǎng)_語文知識(shí)_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 初中語文 > 七年級(jí)下冊(cè)語文

《觀舞記》課文評(píng)點(diǎn)

[移動(dòng)版] 作者:佚名
左手的指尖!我實(shí)在描寫不出,只能借用白居易的兩句詩(shī)“?珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖,花鬘斗藪龍蛇動(dòng)?”來包括了。

?卡拉瑪?shù)奈璧阜浅?yōu)美,好像“飛動(dòng)”起來,但是僅有“飛動(dòng)”還是不夠的,還要有心靈的完全投入,才能達(dá)到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分,身心渾然一體,超越形式的載體而進(jìn)入了自由飛動(dòng)的境界。真正的舞蹈,是心靈之舞,而不是技巧之舞。?

?第三部分:以身體、神態(tài)、服飾來表現(xiàn)舞蹈“飛動(dòng)的‘美’”。用語言來表現(xiàn)舞蹈是困難的,但作者借助比喻和排比等修辭,形象地再現(xiàn)了舞蹈的精妙,使讀者獲得語言和舞蹈的雙重審美享受。?

看了卡拉瑪姐妹的舞蹈,使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù):舞蹈、音樂、雕刻、圖畫……都如同一條條的大榕樹上的樹枝,枝枝下垂,入地生根。這么多樹枝在大地里面息息相通,?吸收著大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)?,而這大地就是印度的廣大人民群眾。

卡拉瑪和拉達(dá)還只是這棵大榕樹上的兩條?柔枝?。雖然卡拉瑪以她22歲的年華,已過了17年的舞臺(tái)生活;12歲的拉達(dá)也已經(jīng)有了4年的演出經(jīng)驗(yàn),?但是?我們知道印度的偉大的大地母親,還會(huì)不斷地給她們以滋潤(rùn)培養(yǎng)的。

?藝術(shù)上的交流,能增強(qiáng)世界各民族之間的相互了解和溝通。所有優(yōu)秀的藝術(shù)家,都植根于本民族的文化土壤中,卡拉瑪姐妹也一樣,“吸收著大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)!睕]有印度悠久文化的熏陶,沒有印度文化歷史的內(nèi)涵,卡拉瑪姐妹的舞蹈不會(huì)這樣美妙動(dòng)人。?

?“柔枝”概括出了兩人與印度民族的關(guān)系。“但是”充滿了無限希冀和真誠(chéng)祝愿。?

?第四部分:一切優(yōu)秀的藝術(shù)家都植根于本民族的文化土壤中。這精神的食糧會(huì)給她的兒女以源源不斷的供給。?

最使人惆悵的是她們剛顯示給中國(guó)人民以她們“游龍”般的舞姿,因著她們祖國(guó)廣大人民的需求,她們又將在兩三天內(nèi)“?驚鴻?”般地飛了回去!

?概括卡拉瑪姐姐回國(guó)的原由,行色匆匆間帶給人無限向往和留戀。?

北京的早春,找不到像她們的南印度故鄉(xiāng)那樣的豐滿芬芳的花朵,我們只能學(xué)她們的偉大詩(shī)人泰戈?duì)柕某錆M詩(shī)意的說法:讓我們將我們一顆顆的贊嘆感謝的心,像一朵朵的紅花似的?穿成花串?,獻(xiàn)給她們掛在胸前,帶回到印度人民那里去,感謝他們的友誼和熱情,感謝他們把

隨機(jī)推薦