三、古詩文閱讀（20分）
請認真閱讀下面的古詩文，完成12～20題。
（一）古詩閱讀（4分）
12.佳洲中學(xué)九（1）班準備以“古詩中的菊花”為題，編輯一本古詩評注集。下面詩歌是其中的兩首，請你幫助他們完成評注。
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（甲）詠菊 (乙)重陽后菊花（之一） 宋·楊萬里 宋·范成大 物性從來各一家， 寂寞東籬濕露華， 誰貪寒瘦厭年華？ 依前金靨照泥沙�！ � 菊花自擇風(fēng)霜國， 世情兒女無高韻， 不是春光外①菊花。 只看重陽一日花�！ � 【注釋】①外：見外�！ � |
【評注】 （甲）詩偏于理性，前兩句從“ ① ”入手，用其它花來襯托菊花；(乙)詩精于描繪， “ ② ”一詞寫出了菊花的燦爛美麗。（2分） （甲）詩直抒胸臆，贊美了菊花 ③_ ；(乙)詩借花抒感，表達了作者 ④ 。(2分) |
（二）桃花源記（6分）
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林�！ �
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂�！ �
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！薄 �
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路�！ �
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
13.解釋下列句中加點的詞。（2分）
（1）便要還家 （2）處處志之
14.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
此人一一為具言所聞，皆嘆惋�！ �
15.自陶淵明的《桃花源記》問世以來，中華大地出現(xiàn)了“處處自詡桃花源”的現(xiàn)象，請結(jié)合本文分析原因。（2分）
（三）徙木僨表（10分）
商鞅變秦法，恐民不信，乃募民徙三丈之木而予五十金。有一人徙之，輒予金，乃下令。吳起治西河欲諭其信于民夜置表于南門之外，令于邑中曰：“有人能僨表者，仕之長大夫。”民相謂曰：“此必不信�！庇幸蝗嗽唬骸霸囃鶅f表，不得賞而已，何傷？”往僨表，來謁吳起，起仕之長大夫。自是之后，民信起之賞罰。予謂鞅本魏人，其徙木示信，蓋以效起，而起之事不傳�！ �
（選自《容齋隨筆》作者 洪邁）
【注釋】僨（fèn）表：放倒標幟�！ �
16．給文中畫線部分斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分）
吳起治西河欲諭其信于民夜置表于南門之外
17．解釋下列句中加點的詞。（2分）
（1）來謁吳起 （2）予謂鞅本魏人
18．下列句中加點的詞意思相同的一項是（ ▲ ）（2分）
A．令于邑中曰 其受之天也，賢于材人遠矣
B．有一人徙之，輒予金 送鮑浩然之浙東
C．乃下令 乃不知有漢，無論魏晉
D．乃募民徙三丈之木而予五十金 擇其善者而從之
19．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
試往僨表，不得賞而已，何傷？
20．商鞅徙木和吳起僨表的故事，告訴我們一個什么道理？（2分）
四、寫作（48分）
21．閱讀下面消息，寫一則微評論。要求：觀點鮮明，言之成理，不超過150字。（8分）
近日，“媽媽網(wǎng)”上有個叫“甜媽”的網(wǎng)友很火，網(wǎng)上熟悉她的人都喊她“瘋媽”。她女兒寫有關(guān)“桃花”的作文，卻不知道桃花長啥樣。于是她在北碚區(qū)農(nóng)村包下一座山，想讓女兒和小伙伴們在體驗中認識自然，描繪自然�！ �
（選自 2014年4月24日 《重慶晚報》）
22．閱讀下面文字，按要求作文。（40分）
臺灣作家龍應(yīng)臺說：以前相信的很多東西，后來一件一件變成不相信；以前相信的很多東西，有些其實到今天也還相信……我們總是在相信與不相信之間掙扎。
上述文字引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇文章�！ �
要求：
(1) 可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；
(2) 除詩歌外，文體不限，不少于600字；
(3) 文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。
卷面書寫（5分） 根據(jù)相關(guān)內(nèi)容書寫評定，要求卷面整潔，書寫規(guī)范、工整。
