鄂教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第17課 神奇的納米》同步練習(xí)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1．注意下列加點(diǎn)字的讀音：
滲透（ �。湫拢ā 。〔≡睿ā 。÷樽恚ā 。∪ā 。�
2．釋詞：
粉墨登場(chǎng)：
嶄新：
3．體會(huì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的作用：
⑴整個(gè)腦垂體大約只有1立方厘米大小，對(duì)于這個(gè)“小不點(diǎn)”來(lái)說(shuō)，醫(yī)生的那把手術(shù)刀的確顯得太大了！
⑵醫(yī)生給病人頭上套上一個(gè)按照病人頭部尺寸用速凝塑料制成的頭罩。
4．“人們把病人領(lǐng)到‘術(shù)后病房’，病人外表無(wú)任何異常，可是手術(shù)的效果卻很好，病灶被根除了，而且是在細(xì)胞水平下被除掉的�！蹦阌删渲幸阎畔⒖芍安≡睢北桓摹案痹谀睦飭�？
5．課文介紹了納米的兩個(gè)特點(diǎn)，即：極小的、神奇的，請(qǐng)根據(jù)課文的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)納米的這兩個(gè)特點(diǎn)。
二、同步解讀
1、學(xué)會(huì)從文章提取信息，概括要點(diǎn)
圍繞以下內(nèi)容，提取信息，制作讀書(shū)卡片。
（1）什么是納米？_____________________
（2）什么是納米技術(shù)？____________________
（3）什么是納米機(jī)器人？
（4）文中說(shuō)明納米是“極小的”又是“神奇的”內(nèi)容：________
_______________________________
2、納米技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值在想象中被表現(xiàn)得淋漓盡致，但有人說(shuō)這畢竟是想象，不是現(xiàn)實(shí)，
那這種想象能否變成現(xiàn)實(shí)？在科學(xué)探索中想象起到了怎樣的作用？?jī)H僅是想象就可以嗎？
3、文章第11自然段獨(dú)立成段有何作用？
三、課內(nèi)閱讀
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神奇的納米技術(shù)說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練與答案
何佳《神奇的納米》鄂教七下課內(nèi)閱讀訓(xùn)練附答案
四、美文賞讀
（參考答案：
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1．略 2．略 3．⑴“小不點(diǎn)”是一個(gè)形象的說(shuō)法，寫(xiě)出腦垂體“小”的狀態(tài)。⑵“速凝”限定了塑料的性質(zhì)，寫(xiě)出了材料的先進(jìn)和手術(shù)的進(jìn)展速度之快�！�4．在細(xì)胞水平上。 5．略
二、同步解讀
1. 【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容的把握
【答案】（1）納米，又稱(chēng)毫微米，它只是一種長(zhǎng)度計(jì)量單位。
（2）納米技術(shù)指的是在0.1納米到幾百納米的長(zhǎng)度范圍內(nèi)對(duì)原子、分子進(jìn)行觀察、操縱和加工的技術(shù)。
（3）納米機(jī)器人是在納米尺寸上翻造的微型機(jī)器人。
（4）在醫(yī)學(xué)上，外科手術(shù)不用手術(shù)刀而用納米機(jī)器人在人體內(nèi)清除病灶，不流血，病人無(wú)病苦；在日常生活上，由納米傳感器和納米變色材料組成的紗窗會(huì)自動(dòng)送人新鮮空氣，自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度；用納米尺度的元件制造的計(jì)算機(jī)計(jì)算能力已精確到原子水平；在航空方面，用納米制造衛(wèi)星可以將數(shù)百萬(wàn)順微小衛(wèi)星送人太空。
2. 【知識(shí)點(diǎn)】理解文章的表達(dá)重點(diǎn)
【答案】想象是科學(xué)探索中不可少的一種方式，但想象能否變成現(xiàn)實(shí)關(guān)鍵在于科學(xué)理論是否成立。納米技術(shù)在應(yīng)用上的神奇展望是由納米性能特點(diǎn)所決定的，所以科學(xué)的探索既要求有大膽的想象，同時(shí)又要求有嚴(yán)密的理論探討，只要為想象找到理論依據(jù)，那么想象就可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
3. 【知識(shí)點(diǎn)】品味作者的行文構(gòu)思
【答案】照應(yīng)文題，總結(jié)第一部分，突出納米醫(yī)學(xué)技術(shù)的高超和出奇。
三、課內(nèi)閱讀
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四、美文賞讀
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