二、閱讀下面白話文，回答問題（共24分，第18題4分，其余每小題2分）
（一）軍機處：在帝國的夾縫中
祝勇
①現(xiàn)在進行一項測驗：在諾大的紫禁城中，誰能找出軍機處的位置？
②熟悉清代歷史的人，無疑都對軍機處的威名耳熟能詳。軍機處原是輔佐皇帝辦理日常事務的辦事機構，一切機密大政均歸于軍機處辦理，它是中國官場金字塔的頂端，它的一端，通過一系列反反復復的奏折、文牘，與全國各地的官僚網(wǎng)絡相連，而它的另一端，又與皇帝相連，是宮殿系統(tǒng)的一個組成部分，一個不可或缺的機關，只有把它握在手里，皇帝才能驅動那臺龐大而沉重的權力機器，否則，國土上那些層層疊疊的衙門，就變得遙不可及。然而，你若發(fā)現(xiàn)位高權重的軍機處，只是隆宗門與乾清門之間那一排不起眼的幾間板房的時候，一定會大失所望。那是一座12間的通脊長房，面積不足200平方米，無論從體量上，還是裝飾上，都乏善可陳，在波瀾壯闊的宮殿內(nèi)部，仿佛一只漂浮的舢板，弱不經(jīng)風。站在保和殿的臺基上，目光自然地向北延伸，越過乾清門華麗的琉璃檐頂，落在景山的萬春亭上。而軍機處，則剛好出現(xiàn)在人們視線的盲點上。無論從哪個方向看，軍機處都是視線中最容易被忽視的部分。它樸素得過分，實在看不出任何帝國最高決策機構的跡象。
③軍機處的建筑為何沒有絲毫的進步？作為紫禁城的內(nèi)部事物，只有紫禁城的建筑語法，能對它提供合理的答案。一個知識分子，即使獲得了想象中的最大權力，他的奴仆身份仍然無法得到改寫。那些權傾朝野的軍機大臣們，一方面，作為朝廷要員，他們在那間破房子里寫下的每一個字都牽扯著國家的命脈；另一方面，在至高無上的帝王面前，他們只能作唯唯諾諾的磕頭蟲，在壯麗的外朝和幽深的內(nèi)廷的夾縫中，軍機大臣們仿佛被皇帝呼來喚去的伙計，他 們器宇軒昂地出沒于宮廷之間，又動作整齊地在皇帝的面前跪下。對軍機大臣的任命，沒有制度上的規(guī)定可循，完全由皇帝的情緒決定。他們站在權力的高峰上，腳下卻是萬丈深淵。軍機大臣的職務也沒有制度上的規(guī)定，一切都是皇帝臨時交辦的，軍機大臣只是承旨辦事而已。所以，那個蜷縮在帝王腳下的行政機構，無異于現(xiàn)實中權力對比的視覺化體現(xiàn)。所有的輝煌都來自宮殿，而宮殿陰影中軍機處值房，只是一群官僚 的臨時棲身之所，一個存放牽線木偶的倉庫。
④只有皇帝的辦公室是巨大的，整個宮殿、整座城池，乃至整個天下，都是太和殿中間金漆寶座的放大，它們是同構的，它們以相同的語法表明了天下的私人性質，而軍機處，則是龍椅上一個不易察覺的構件。
（節(jié)選自《故宮記》，海豚出版社，2014年）
8．文章以設問句開頭，有什么好處？
答：_____________
9．文章第②段提供的主要信息是：
⑴____________________________________________________________
⑵_____________________________________________________________
10．“一個存放牽線木偶的倉庫”，“牽線木偶”說明了軍機大臣的_____身份；對帝國非常重要的軍機大臣，他們的辦公場所不過是存放貨物的“倉庫”，說明了皇帝對大臣______。
11．怎樣理解軍機處“在帝國的夾縫中”？（從建筑與人兩方面回答）
答：_____________
（二）講話
莫言
①接到入伍通知書后，村里一個復員兵便登門來教導我：“到了部隊，第一件事就是給新兵連首長寫一份決心書，這對你的分配至關重要。如果你寫得好，新兵訓練結束后，就有可能讓你去當文書或是給首長去當警衛(wèi)員，而這兩個職務是天生的干部苗子。”他還傳授給我很多寶貴經(jīng)驗，高級的有如何取得首長的好感，低級的有怎么樣搶吃熱湯面。
②我遵循著他的教導，到新兵連的第二天，就寫了一份決心書交給班長，讓他幫我交給連首長。班長是個老兵，狐疑地看看我，問：“你家里有人當過兵吧？”我說沒有。他搖搖頭，好像不相信我的話。
③也許真是那份決心書起了作用，團里舉行大會歡迎新戰(zhàn)友，要選一個新兵代表講話，這事兒就光榮地落在了我的頭上。我興奮得一宿沒睡著，大 睜著兩眼夢想自己的光明前途。大概是由文書而指導員，穿上了四個兜的軍裝，回家探親挽著袖子，手腕子上套著手表，上海牌的，全鋼防震，十九個鉆。
④歡迎大會那晚上，幾百個新兵和團直的幾百個老兵把團部禮堂坐滿了。那是我第一次進入人間的禮堂，看著舞臺上那猩紅的天鵝絨大幕，還有那些華燈，心里激動得很嚴重。老兵和新兵拉著歌子，此起彼伏，聲震屋頂。我想當兵真好，當兵實在是太好了呀！看到那些精神煥發(fā)的小軍官，我的心中充滿了希望。
⑤大幕終于拉開了。一個老軍官上臺講了幾句開幕詞兒，就請副團長講話。副團長上來坐下，對著包著紅布的麥克風念講稿。那稿子的內(nèi)容跟我寫的差不多。副團長講完了，我們使 勁鼓掌。下面指導員講話。指導員也是坐在麥克風前念講稿，稿子的內(nèi)容跟我寫的差不多。指導員講完了，我們使勁鼓掌。指導員下去后，主持會議的老軍官說：“下邊請新兵代表講話。”
⑥在一片掌聲里，我不知怎么樣地上了臺。我頭暈，心跳。誰見過這樣的大場面了。但這是光榮，是前途，是四個兜的軍裝，是上海牌手表，全鋼防震，十九個鉆。
⑦我一屁股坐在那把坐過曹副團長、坐過新兵連指導員的椅子上。我望了一眼臺下那一片眼睛就低頭念稿子。我感到嘴唇不好使喚，喉嚨緊張，發(fā)出的聲音都是顫抖的。念了幾句，便放了膽，嘴唇活潑了，嗓子松弛了，我聽到自己的聲音像春雷一樣在禮堂里滾動。剛剛找到感覺，還沒過癮，稿子就念完了。我站起來，立正，給臺下人敬禮。然后轉身 ，立正，給臺后那些坐成一排的首長敬禮。然后又轉身，找到臺階，在眾目睽暌下，回到座位上坐下。我剛落座，就被班長狠狠地踩了一腳。我聽到班長壓低聲音，惡狠狠地說：“你這個混蛋，徹底完了！”
⑧我當時就蒙了。帶著沉重的思想負擔回到宿舍，我問：“班長，怎么回事？”
⑨班長罵道：“混蛋，那凳子，你也配坐？那是首長坐的！你一個新兵蛋子，不站著講話，竟敢像首長一樣坐著講，太不像話了！”
⑩我請教班長，還有沒有辦法補救。班長說：“印象太壞了，沒什么戲了。”
⑾我的眼淚刷的就流下來了。我費了千辛萬苦才當上兵，原本想在部隊好好干，提成軍官，為父母爭氣，誰知道這樣完了。我給新兵連黨支部寫了一份沉痛的檢查，檢查我坐了不該坐的椅子的錯誤。我求班長把我的檢查上交給連首長。班長說：“要說起來，新兵嘛……行，我?guī)湍氵f上去。”
（選自《會唱歌的墻》，作家出版社，2005年，文章有刪改）
12．請簡要概括本文的故事情節(jié)（每處不超過八個字）。
“我”①交決心書→②___________________→③____________________→④寫檢討書
13．根據(jù)①⑤段畫線的句子，可以看出那個時代______與________極度匱乏。
14．第⑦段中“我”講完以后，“找到臺階”才下了臺，“找”寫出了“我”________的心情。
15．第⑨段中班長說：“那凳子，你也配坐？”寫出了“我”的不當之處，但班長的話也有不當之處，即_______________。
16．文中的“我”具有__________的優(yōu)點（答出一點即可），但從第⑤段劃線句可以看出，“我”也有_______的缺點。
（三）①那妖魔抵不住猴王，搖身一變，即變得與唐三藏一般模樣，并攙手，立在階前。這大圣趕上，一樣兩個唐僧，實難辨認，只得停手。行者心中不快；又見那八戒在旁冷笑，行者大怒道：“你這夯貨怎的？如今有兩個師父，你有得叫，有得應，有得伏侍哩，你這般歡喜得緊！”八戒笑道：“哥啊，說我呆，你比我又呆哩！你且忍些頭疼，叫我?guī)煾改钅钅窃拑�，若不會念的，必是妖怪，有何難也？”行者道：“兄弟，正是�！�
（第三十九回）
②那老魔道：“三賢弟有力量，有智謀，果成妙計，拿將唐僧來了！”叫：“小的們，著五個打水，七個刷鍋，十個燒火，二十個抬出 鐵籠來，把那四個和尚蒸熟，我兄弟們受用，各散一塊兒與小的們吃，也教他個個長生�！卑私渎犚�，戰(zhàn)兢兢的道：“哥哥，你聽，那妖精計較要蒸我們吃哩！”行者道：“不要怕，等我看他是雛兒妖精，是把勢妖精�！庇致牭枚终f：“豬八戒不好蒸。”八戒歡喜道：“阿彌陀佛，是那個積陰騭的，說我不好蒸？”三怪道：“不好蒸，剝了皮蒸。”八戒慌了，厲聲喊道：“不要剝皮！粗自粗，湯響就爛了！”老怪道：“不好蒸的，安在底下一格�！毙姓咝Φ溃骸鞍私淠�，是雛兒，不是把勢�！鄙成溃骸霸趺凑J得？”行者道：“大凡蒸東西，都從上邊起。不好蒸的，安在上頭一格，多燒把火，圓了氣，就好了；若安在底下，一住了氣，就燒半年也是不得氣上的。他說八戒不好蒸，安在底下，不是雛兒是甚的！”八戒道：“哥啊，依你說，就活活的弄殺人了！他打緊見不上氣，抬開了，把我翻轉過來，再燒起火，弄得我兩邊俱熟，中間不夾生了？”
（第七十七回）
17．第①段寫出了豬八戒________的一面，這正是：智者千慮，必有一失；________，
________。
18．第②段中，唐僧師徒臨死之前，不討論如何逃生，而是 討論死法，語言非常_________，令人忍俊不禁，既緩解了讀者的緊張情緒，又暗示了唐僧師徒的 ________結局。
三、閱讀下面的文言短文，回答問題（共16分，第25題4分，其余每小題2分）
（一）愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣！
19．解釋下面句中加點的詞。
①可愛者甚蕃________________②濯清漣而不妖________
20．翻譯下面的句子。
①同予者何人?
譯文：____________________
②宜乎眾矣。
譯文：____________________
21．近朱者赤，近墨者黑。蓮之所以“出淤泥而不染”，有一個重要的條件，那就是“_________”。（用第一段的原文回答，限答三個字）
（二）
東海孝子郭純喪母，每哭則群烏大集。使（刺史）檢有實，旌表門閭。
后訊，乃是孝子每 哭，即撒餅于地，群鳥爭來食之。其后數(shù)如此，鳥聞哭聲以為度，莫不競湊，非有靈也。
22．解釋下面句中加點的詞。
①群鳥爭來食之__________②其后數(shù)如此________
23．翻譯下面的句子。
莫不競湊，非有靈也。
譯文：____________
24．概括文章的內(nèi)容和主旨。
答：__________________
（三）蘭
【明】徐渭
蘭亭舊種越王蘭，碧浪紅香天下傳。
近日野香成秉束，一籃不值五文錢。
【注】傳說越王勾踐在蘭亭種植蘭花。秉，量詞，束，把。
25．①詩中的“蘭”比喻__________，“野香”比喻__________；
②蘭花“一籃不值五文錢”表達了作者________________。
四、作文（共40分）
26．請將題目補充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章，文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學校的校名、人名、地名，否則扣分。
題目：___________讓我與以往不一樣
