參考答案及評(píng)分說(shuō)明

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（15分）

1．D（A．襁褓（qiǎng） 軀殼（qiào） B．勻稱（chèn）收斂（liǎn） C． 九曲連環(huán)（qū））（3分）

2．C（A．看風(fēng)駛舵→看風(fēng)使舵 B．迫不急待→迫不及待 D．沉緬→沉湎 寥闊→寥廓）（3分）

3．A（3分）

4．D（A 成份贅余，去掉“不再”。B 搭配不當(dāng)，將“季節(jié)”改為“城市”。C 句式雜糅，去掉“的原因”）。 （3分）

5．B （3分）

二、古詩(shī)文閱讀（21分）

6．D（居：停留）（3分）

7．B（A 代小溪；語(yǔ)氣副詞 C 于是、就；竟然 D代詞；助詞“的”） （3分）

8．B（目的不是表現(xiàn)魚的活躍、可愛(ài)，而是要表現(xiàn)人的快樂(lè)。）（3分）

9．①向潭的西南望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（“斗”“蛇”1分，句意1分，共2分）

②小潭中的魚大約有一百條，好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒(méi)有。（“許”1分，句意1分，共2分）

10．①一覽眾山��；②何當(dāng)共剪西窗燭；③隨風(fēng)（君）直到夜郎西；④甲光向日金鱗開(kāi)；⑤不畏浮云遮望眼；⑥草色入簾青（4分）

11．①“狂”；“狂”字是總起，且貫穿全篇，突出自己要發(fā)少年狂的豪情壯志。（2分）

②示例：直抒胸臆�！翱瘛睉B(tài)畢露，抒發(fā)了詞人殺敵報(bào)國(guó)的豪情，和關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)之情。（可從手法、情感、語(yǔ)言等方面任選一面作答，言之有理皆可）（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（25分）

12．（2分）老人問(wèn)路，“我”故意指錯(cuò)路。

“我”迷了路，被人送回家。

13．（4分）一是“我”想讓別人迷路，結(jié)果是“我”自已迷失了回家的路；二是“我”迷失了善良本性之路。

14．（3分）C（不能說(shuō)是品質(zhì)敗壞，只能說(shuō)是調(diào)皮，喜歡惡作�。�

15．（4分）第一問(wèn)可從人與自然的角度作答：人類出于對(duì)財(cái)富的追求，亂砍濫伐，竭澤而漁，肆意掠取地球資源，導(dǎo)致陷入環(huán)境氣候危機(jī)。如羅布泊的消逝，青海湖的湖面下降，月牙泉的瀕臨干涸；又如霧霾天氣的頻現(xiàn)：這些都是人類由于自私自利，破壞了環(huán)境，最終自食惡果。

也可以從社會(huì)層面作答：古往今來(lái)，為官作宰，如若只為了名與利而泯滅良知、罔顧黎民百姓的利益，雖有一時(shí)之風(fēng)光，到底還是會(huì)身敗名裂，為人不齒。

還可以談?wù)勆磉叺氖吕�，只要是與“出于自私、玩弄等不夠陽(yáng)光健康的欲念，而以害人始以害己終”相符的各種現(xiàn)象皆可。

第二問(wèn)只要是談到了“為人處世保持善良之心”即可給分。（每問(wèn)2分。）

16．（3分）主要采用了舉例子的說(shuō)明方法。

作用：具體詳細(xì)地說(shuō)明了航天技術(shù)有助于改善環(huán)境和節(jié)能減排的新產(chǎn)品和新服務(wù)有哪些。（第一問(wèn)1分；第二問(wèn)2分）

17．（3分）不能。因?yàn)椤邦A(yù)計(jì)”表示一種猜測(cè)、估計(jì)，去掉就將未然變成已然，與文意不符。（回答“能”不給分，只回答“不能”不解析的也不給分）

18．（3分）A（不能掉“之一”）

19．（3分）示例：為了減緩氣候的變化，人類要改變當(dāng)前某些生產(chǎn)生活方式，切實(shí)實(shí)行節(jié)能減排。

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（9分）

20．（2分）①“APEC藍(lán)”是指因召開(kāi)APEC會(huì)議采取人為減排措施而產(chǎn)生的藍(lán)天現(xiàn)象。

（1分）②示例一：有一種學(xué)習(xí)，叫苦并快樂(lè)著。

示例二：有一種學(xué)生，叫學(xué)霸。

21．（3分）示例：

我認(rèn)為這些傳統(tǒng)民俗要堅(jiān)持傳承下去，因?yàn)檫@些是我們祖先世世代代流傳下來(lái)的，經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，沉淀了深厚的文化底蘊(yùn)，寄托了美好的愿望的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們有責(zé)任也有義務(wù)將這些寶貴的財(cái)富傳承下去。

答案只要涉及到“這是寶貴的文化遺產(chǎn)，需要傳承下去”就可以給分。如果答“隨它消亡”，言之有理，可以酌情給1分。

22．（1分）①示例一：品讀成語(yǔ)，感受中華文化的博大精深！

示例二：走進(jìn)成語(yǔ)，就是走進(jìn)了萬(wàn)紫千紅的文化園地！

（2分）②使用比喻句，且句式一致，意思相關(guān)即可。

五、寫作表達(dá)（50分）

23．（一）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

類別	分 數(shù)	評(píng)  分  標(biāo)  準(zhǔn)
一類	45-50分	內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，中心明確；語(yǔ)言生動(dòng)得體，簡(jiǎn)潔流暢；結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，詳略得當(dāng)。
二類	40-44分	內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，中心明確；語(yǔ)言較生動(dòng)得體，語(yǔ)句通順；結(jié)構(gòu)完整，條理較清楚，有一定詳略。
三類	35-39分	內(nèi)容較具體，有一定真情實(shí)感，中心較明確；語(yǔ)言較得體，語(yǔ)句較通順；結(jié)構(gòu)較完整，條理較清楚，詳略不夠得當(dāng)。
四類	30-34分	內(nèi)容較具體，缺少真情實(shí)感，中心不夠明確；語(yǔ)言較得體，語(yǔ)句較通順；結(jié)構(gòu)不夠完整，條理不夠清楚。
五類	29分以下	內(nèi)容不具體，沒(méi)有真情實(shí)感，中心不明確；語(yǔ)言不得體，語(yǔ)句不通順；結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。

（二）評(píng)分說(shuō)明

1．凡中心較明確，語(yǔ)句通順的文章一律歸入二類卷評(píng)分，并以此作為參照標(biāo)準(zhǔn)，確定其他作文檔次。

2．提倡給有創(chuàng)意的作文和文采突出的作文滿分，力求滿分卷達(dá)到千分之五。

3．書寫工整、卷面整潔的，加2-3分，反之，扣2-3分；暴露了真實(shí)人名、校名、地名的扣2分。

4．五類卷一般最低不低于15分。

5．凡有特殊問(wèn)題的答卷，應(yīng)提請(qǐng)閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組裁定。

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