楊志押送金銀擔(dān)
（2）晁蓋聽(tīng)了吳用的計(jì)策，大喊“好妙計(jì)”“好計(jì)策”。這個(gè)計(jì)策實(shí)施的關(guān)鍵是下蒙汗藥的時(shí)間和方式，對(duì)此他們做了精心安排。請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)情節(jié)，完成下表。（3分）
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人物 |
事情 |
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劉唐 |
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把藥下到瓢里，也來(lái)舀酒，藥便混在酒中，假意兜半瓢吃。 |
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白勝 |
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【現(xiàn)代文明】
一葉白帆沿著運(yùn)河古道，從唐詩(shī)中緩緩而來(lái)，回眸已是千年。如今，繼潤(rùn)揚(yáng)大橋開(kāi)通和揚(yáng)泰機(jī)場(chǎng)啟航后，寧啟鐵路動(dòng)車(chē)，又讓揚(yáng)州多了一條騰飛的跑道，從此揚(yáng)州進(jìn)入“加速時(shí)代”。
（3）某報(bào)記者登上寧啟鐵路首發(fā)動(dòng)車(chē)，體驗(yàn)揚(yáng)州“新速度”后，發(fā)布了一條微博（見(jiàn)下圖）。
這條微博一發(fā)布，就有許多網(wǎng)友不斷點(diǎn)贊留言。
網(wǎng)友一：從身邊小事做起，一點(diǎn)一滴都是文明。小朋友，好樣的！
網(wǎng)友二：你用美麗行為展現(xiàn)美麗心靈，你是動(dòng)車(chē)上最美的小孩！
請(qǐng)你參照網(wǎng)友的留言也為這個(gè)小朋友點(diǎn)贊留言。（3分）
二、閱讀理解（55分）
（一）閱讀詩(shī)歌，完成第9題。（6分）
濰縣署中畫(huà)竹呈年伯①包大中丞括②
【清】鄭板橋
衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。
些�、畚岵堍苤菘h吏，一枝一葉總關(guān)情。
【注】①年伯：古稱(chēng)同榜考取的人為同年，同年的父輩為年伯。②包大中丞括：包括，人名；大中丞，官名。③些�。褐腹俾毐拔�。④吾曹：我們。
9．（1）這首詩(shī)首句有何作用？（2分）
答：
（2）結(jié)合最后一句，說(shuō)出全詩(shī)寄予了作者什么情感。（4分）
答：
（二）閱讀文言文，完成10-13題。（15分）
劉善明，平原人。元嘉末，青州饑荒，人相食。善明家有積粟，躬食饘①粥，開(kāi)倉(cāng)以救鄉(xiāng)里，多獲全濟(jì)。少而靜處讀書(shū)，刺史杜驥聞名候之，辭不相見(jiàn)。宋孝武見(jiàn)其對(duì)策強(qiáng)直，甚異之。五年，青州沒(méi)虜，善明母陷北，虜移置桑乾。善明布衣蔬食，哀戚如持喪②。帝每見(jiàn)，為之嘆息，時(shí)人稱(chēng)之。轉(zhuǎn)寧朔將軍、巴西梓潼二郡太守，善明以母在虜中，不愿西行，涕泣固請(qǐng)，見(jiàn)③許。元徽初，遣北使，朝議令善明舉人，善明舉州鄉(xiāng)北平田惠紹使虜，贖得母還。建元二年卒，詔曰：“善明勤績(jī)昭著，不幸殞喪，痛悼于懷。謚烈伯。”善明家無(wú)遺儲(chǔ)，唯有書(shū)八千卷。
（選自《二十四史·南齊書(shū)》，有刪節(jié)）
【注】①饘?zhuān)簔hān稠粥。②持喪：守喪。③見(jiàn)：被。
10．解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞。（4分）
（1）多獲全濟(jì)（ ） （2）甚異之 （ ）
（3）見(jiàn)許 （ ） （4）朝議令善明舉人（ ）
11．下列加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（2分）
A．宋孝武見(jiàn)其對(duì)策強(qiáng)直 其真不知馬也 （《馬說(shuō)》）
B．為之嘆息 是吾劍之所從墜 （《刻舟求劍》）
C．善明以母在虜中 以俟夫觀人風(fēng)者得焉 （《捕蛇者說(shuō)》）
D．痛悼于懷 往來(lái)于荒村野水之間 （《治水必躬親》）
12．翻譯下列句子。（6分）
（1）善明布衣蔬食，哀戚如持喪。
譯文：
（2）微斯人，吾誰(shuí)與歸？（《岳陽(yáng)樓記》）
譯文：
（3）吾妻之美我者，私我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）
譯文：
13．請(qǐng)用四字短語(yǔ)簡(jiǎn)要概括劉善明的特征。（3分）
① ② ③
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