包頭市2018年初中升學(xué)考試試卷
一、積累與運(yùn)用（本題包括1-7題，共25分）
1．（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（ ）
A．默契（qì） 哂笑(shěn) 篆章(zhuàn) 津津有味(jīng)
B．沉吟（yín） 闡證(chán) 反省(xǐngJ 舉箸提筆(zhù)
C．間隔（jiàn） 妍麗(yán) 剽悍(biǎo) 鴻鵠之志（hú）
D．鉚釘（mǎo） 泯滅( mǐn) 嗔怪(chén) 面面相覷(qù)
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2．（3分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A．貯蓄 火侯 錐形 迫不及待
B．隧洞 眷念 豁免 眾妙必備
C．震撼 引擎 杜鵑花 逢場(chǎng)作戲
D．彷徨 嬌奢 有例可援 獨(dú)具慧眼3．（2分）下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．面對(duì)那些撲朔迷離的案情，神探福爾摩斯總能抽絲剝繭，揭開(kāi)真相，其過(guò)人的智慧令人嘆服。
B ．2018年俄羅斯世界杯如期而至，美輪美奐的足球比賽成為炎炎夏日里球迷關(guān)注的焦點(diǎn)。
C．中央電視臺(tái)播出的《朗讀者》是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化節(jié)日．像一道清流浸潤(rùn)人心，掀起了全民朗讀的熱潮。
D．五月的希拉穆仁草原綠苗如毯，藍(lán)天上朵朵白云時(shí)聚時(shí)散，變化多端．讓人不由地想到那首《美麗的草原我的家》。4．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A．智能設(shè)備本來(lái)應(yīng)該是現(xiàn)代社會(huì)輔助學(xué)習(xí)的最佳工具，但在實(shí)踐中卻因使用得當(dāng)與否而造成了學(xué)習(xí)障礙。
B．設(shè)立“中國(guó)旅游日”，旨在以強(qiáng)化旅游宣傳，培養(yǎng)國(guó)民旅游休閑意識(shí)，提升國(guó)民生活質(zhì)量為目的。
C．里海萎縮很大程度上是附近發(fā)展農(nóng)業(yè)和工業(yè)，使得流入里海的河流進(jìn)行了改道或者水量減少。
D．我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度同樣沒(méi)有充分的理由。5．（2分）下列文學(xué)常識(shí)，搭配正確的項(xiàng)是
A．《故鄉(xiāng)》——魯迅——《朝花夕拾》——散文集
B．《史記》——編年體通史——司馬遷——西漢
C．《馬說(shuō)》——韓愈——唐代——“唐宋八大家”之一
D．《威尼斯商人》——悲劇——莎士比亞——英國(guó)
6．（3分）仿照加點(diǎn)部分，在橫線上樸寫(xiě)語(yǔ)句，使語(yǔ)意完整。
閱讀我國(guó)古典文學(xué)四大名著，精彩的故事情節(jié)令人難忘：孫悟空斗戰(zhàn)二郎神，法象多變展神通；青面獸________，________；楊德祖________，________；癡香菱________，________。7．（10分）默寫(xiě)。
(1)蕩胸生曾云，________________。
(2)________________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
(3)________________，散入春風(fēng)滿洛城。
(4)但愿人長(zhǎng)久，________________。
(5)博學(xué)而篤志，________________，仁在其中矣。
（6）悉以咨之，________________，優(yōu)劣得所。
（7）則有心曠神怡，________________，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
（8）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》被稱為“秋思之祖”，其中直抒胸臆的一句是：________________。
（9）文天祥的,《過(guò)零丁洋》中以比喻的方式描述國(guó)事和自身境況的詩(shī)句是：________________。
二、閱讀（本題包括8-23題，共45分）
（一）閱讀下文，完成8—11題。
不食嗟來(lái)之食
齊大饑。黔敖①為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂②輯屨③，貿(mào)貿(mào)然而來(lái)。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來(lái)食！”
揚(yáng)其目而視之，曰：“予唯不食嗟來(lái)之食，以至于斯也！”
從而謝焉，終不食而死。
曾子聞之，曰：“微與！其嗟與可去，其謝也可食。”
【注釋】①黔敖：人名。②袂：袖子。③屨（jù）：麻鞋。8．（2分）解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
（1）以待餓者而食之
(2)從而謝焉9．（4分）翻譯下面的句子。
（1）黔敖左奉食，右執(zhí)飲
(2)其嗟也可去，其謝也可食。
10．（2分）請(qǐng)你結(jié)合孟子的《魚(yú)我所欲也》，簡(jiǎn)述對(duì)這個(gè)故事所含道理的認(rèn)識(shí)。
11．（2分）從“施與者”的角度談?wù)勥@個(gè)故事給我們的啟示。
（二）閱讀下文，完成12—15題。
紅春聯(lián)
提起春聯(lián)，我的腦海就會(huì)浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：外面冰天雪地，屋內(nèi)炭火正旺。一張古拙的雕花八仙桌擺在堂屋中央，香爐裊裊地冒著清香，老先生凈身洗手，心神怡然，摸一支狼毫在玉石硯臺(tái)內(nèi)飽滿地浸把濃墨，刮刮大筆尖，一氣呵成寫(xiě)下一副四字聯(lián)：九州日麗；四化春新。
字可草書(shū)行書(shū)，亦可楷書(shū)隸書(shū)，其間亦可學(xué)曹全張遷張旭懷素，喜好追隨個(gè)人的性格。老先生和藹，喜寫(xiě)正楷，一點(diǎn)一橫規(guī)規(guī)矩矩，一撇一豎堂堂正正。寫(xiě)完后，如卸大任，放下手中之筆，圍著對(duì)聯(lián)左觀右看，又兀自品頭論足，甚至雅性一上來(lái)，抿口米酒，默念一遍，良久，臉上才露出滿意、溫暖、幸福的微笑。
寫(xiě)春聯(lián)在我的故鄉(xiāng)很常見(jiàn)，也很莊重。這個(gè)四圍皆是高山的小山村，盡管夾峰對(duì)峙，地貧土瘦，但村上的小學(xué)，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生不會(huì)寫(xiě)毛筆字，沒(méi)有哪個(gè)先生不會(huì)吟哦幾副對(duì)聯(lián)的。
