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重慶市2020年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試 語文試題（A卷）參考答案
一、語文知識(shí)及運(yùn)用(30分)
1.(3分)B(哺bǔ)
2.(3分)D(A.帳篷 瀝盡心血 B.云霄 閑暇 C.訣別 根深蒂固)
3.(3分)C(“天倫之樂”是指親人團(tuán)聚的快樂，不能用于師生之間)
4.(3分)A(②是總起句，①承接②論述“蛻變”的痛苦，③論述經(jīng)歷痛苦之后的成長(zhǎng)，④與“生命也因此美麗”一起構(gòu)成總結(jié)句)
5.(4分)“情”“景”交融，有意蘊(yùn)，(2分)表達(dá)自然流暢。(2分)
示例一：落葉——落葉在空中飛旋著，在生命的最后一刻，也要舞出生命的極致。
示二：大海——海面翻騰奔涌，潮起潮落，而心之深處一片寧?kù)o。
示例三：夕陽——夕陽吻著山巒的額，遲遲不肯墜落。
6.(6分)(1)(2分)蓋茨海德府(或：蓋茨黑德府) 坦普爾(或：譚波兒、譚波爾)(每空1分)
(2)(4分)簡(jiǎn)·愛自始至終都深愛著羅切斯特，選擇離開是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)羅切斯特的妻子還活著，如果留下來就只能做他的情婦，就失去了人格尊嚴(yán)；(2分)選擇長(zhǎng)相廝守，一是因?yàn)樗麄冇姓鎼�，而真愛無關(guān)長(zhǎng)相、地位與財(cái)富，二是因?yàn)榀偱艘阉溃麄兛梢蕴锰谜亟Y(jié)合。(2分)
7.(8分)
(1)(4分)名言2分，故事2分。
示例：①言不信者，行不果。/人無信不立。/人背信則名不達(dá)。/三杯吐然諾，五岳倒為輕。/君子一言，駟馬難追。
②商鞅立木/尾生抱柱/季布一諾(或：一諾千金)/晉文公不貪伐原之利(或：退避三舍)/齊桓公不背曹沫之盟/魏文侯不棄虞人之期
(2)(4分)要求；圍繞采訪主題設(shè)問，兩個(gè)問題不重復(fù)、不交叉。(每個(gè)采訪問題2分)
示例：①中國(guó)的傳統(tǒng)是父?jìng)舆�，你們?yōu)槭裁匆觽改高�呢?②在還債的過程中都經(jīng)歷了哪些艱難?③對(duì)于你們?yōu)閮鹤舆�債這件事，周圍人是如何看待的?
二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)
(一)古詩(shī)文積累
8.(10分)(1)逝者如斯夫 (2)悠然見南山 (3)萬里赴戎機(jī)
(4)海日生殘夜 (5)城春草木深 (6)千樹萬樹梨花開
(7)似曾相識(shí)燕歸來 (8)星河欲轉(zhuǎn)千帆舞 (9)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村(每空1分，有錯(cuò)該空即不得分)
(二)閱讀下面的文言文，完成9-12題。(15分)
9.(4分)(1)參與 (2)訴訟事件(或：案件) (3) 賜福，保佑 （4）倒下(每小題1分)
10.(4分)(1)(這)是盡了職分之類的事情�？梢詰{借(這個(gè)條件)打一仗。(2分)
(2)敵方士氣衰竭，我方士氣正旺盛，所以打敗了他們。(2分)
11.(3分)A(不是“人格卑鄙”，而是“見識(shí)淺陋”)
12.(4分)曹劌主動(dòng)救國(guó)，同鄉(xiāng)人阻止都沒能攔住，(1分)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛國(guó)情懷。(1分)燭之武不是主動(dòng)出來救國(guó)，國(guó)君派他出使他都推辭，曉以私利后才答應(yīng)出馬(1分)，可見他重個(gè)人名利、輕國(guó)家大義。(1分)
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀下面的文學(xué)類文本，完成13-17題。(22分)
13.(4分)①摔碎泥塑，告知真相 ②用假鈔，買泥塑(或：買泥塑，急離開)(每空2分，意合即可)
14.(4分)①景物描寫(或：環(huán)境描寫)。(1分)②借用優(yōu)美怡人的景色，抒發(fā)了“我”用假鈔
后成功脫逃(1分)的愉悅心情(2分)。
15.(4分)第⑤段：謊言被揭穿后感到尷尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到氣憤。第⑫段：獲真誠(chéng)賠償后感到羞愧。(每點(diǎn)2分，言之成理即可)
16.(4分)①氣韻儒雅。從語言(如”先生””請(qǐng)”)、舉止(如“慢條斯理”“輕輕撥弄”)等體現(xiàn)出來的溫文爾雅的氣度。②技藝精湛。三尊泥塑栩栩如生。③誠(chéng)實(shí)守信。“貨不正宗，加倍賠償”的規(guī)矩，不顧年邁追趕并賠償?shù)男袨�。④自豪。為自己�?ldquo;泥人曾”而自豪。(答到兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，其他說法言之成理亦可)
17.(6分)表層含義：老人用真品賠償次品(2分)，“我”用真鈔賠償假鈔(2分)。深層含義：老人和“我”的行為都是用誠(chéng)信之行對(duì)欺騙之心進(jìn)行了賠償，從而表達(dá)小說鞭撻欺騙，倡導(dǎo)誠(chéng)信的主旨。(2分)
(二)閱讀下面的實(shí)用類文本，完成18-21題。(18分)
18.(3分)C(“意識(shí)到自己性格的不足”是認(rèn)識(shí)性格上的缺點(diǎn)；“肯定現(xiàn)在的自己”是肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，而且不只是性格上的優(yōu)點(diǎn))
19.(6分)①多建立幾根支柱。如他在杭州與佛印結(jié)友，在惠州探索嶺南風(fēng)光、嘗試釀酒等。②記下自己的情緒。如他通過寫詩(shī)文排遣苦悶。③向正能量靠攏。如他與心胸開闊的佛印結(jié)友，在州采草藥，興學(xué)堂，造福鄉(xiāng)民。(方法判斷正確，分析恰當(dāng)。每點(diǎn)3分，其中方法1分，分析2分，答到兩點(diǎn)即可)
20.(4分)要求：能針對(duì)求助目的，結(jié)合帖子內(nèi)容合理評(píng)價(jià)。每評(píng)價(jià)一條帖子2分。
示例：①毛毛蟲的跟帖對(duì)林楊沒有幫助，甚至?xí)由盍謼畹呢?fù)面情緒。(或：毛毛蟲發(fā)泄自己的煩躁，與林楊產(chǎn)生共情，可能在一定程度上會(huì)減輕林楊的負(fù)面情緒)
②快樂的大白的跟帖說明了負(fù)面情緒的壞處，采用祈使語氣，未給出具體幫助，反而可能加重林楊的負(fù)面情緒。
③萬水千山的跟帖給出了消除負(fù)面情緒的方法，可能對(duì)林楊有一定幫助。
④菜鳥先生的跟帖是為圖書打廣告，對(duì)林楊沒有幫助。
21.(5分)選擇兩種方法(2分)，符合林楊的情況、能紓解負(fù)面情緒、符合跟帖的語言特點(diǎn)(3分)。
示例：我選擇的方法是：①肯定現(xiàn)在的自己 ②多建立幾根支柱 ③向正能量靠攏(任選兩種方法)
我的跟帖是：朋友，你宅在家里，雖然難受，但你沒感染病毒，這是多么幸運(yùn)的事啊!【肯定現(xiàn)在的自己】趁宅在家里，你還可以培養(yǎng)一兩項(xiàng)愛好，做點(diǎn)你喜歡的事，同時(shí)有更多的時(shí)間與家人在一起，多多交流，加深感情�！径嘟赘е咳缬锌赡�，你可以向逆行者們學(xué)習(xí)，申請(qǐng)當(dāng)社區(qū)志愿者，為大家服務(wù)�！鞠蛘芰靠繑n】
