7.“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”這兩句詩在情感的表達上有何獨特之處,請簡要賞析。(3分)
文言文閱讀(12分) 閱讀下面文言文選段,按要求答題。(l2分)
甲
雖有佳肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也!秲睹吩唬“學學半”,其此之謂乎!
(選自《〈禮記〉二則》)
子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之?rdquo;(《述而》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”(《雍也》)
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)
(選自《〈論語〉十二章》)
8.解釋下列加點字的意思。(4分)
(1)不知其旨也 _________
(2)《兌命》曰:“學學半” _________
(3)知之者不如好之者 _________
(4)傳不習乎 _________
9.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)故曰:教學相長也。
(2)與朋友交而不信乎?
10.比較甲、乙兩段中的畫線句,說說這兩句論述的側重點有什么不同。(2分)
11.班級召開“學會反思”主題班會,你代表小組發(fā)言,請從甲、乙兩文中選一句作為你發(fā)言的論據(jù)寫在橫線上。(2分)
四、現(xiàn)代文閱讀(25分)
(一)閱讀下面的文章,完成第12~16題。(14分)
……
12.根據(jù)文意,在表格的橫線處將相關內容補充完整。(2分) 小說情節(jié) “我”的心理感受 李東不愛學習 憂心 (1) 感動 “我”從沒讓李東上臺分享 慚愧 李東給“我”倒水潤喉 (2) 13.品讀文章第⑧段,從描寫或修辭的角度做簡要賞析。(3分)
14.第⑪段中畫線的句子有什么深刻的含義,說說你的理解。(3分)
15.結合文中的具體情節(jié)對李東的形象進行簡要分析。(3分)
16.文章的標題能否改為“一片獨特的葉子”,請結合文章內容簡述理由。(3分)
(二)閱讀下面的文章,完成第17~20題。(11分)
……
17.文章前三段對動物睡覺的現(xiàn)象進行了探究,作者這樣寫的作用是什么?(2分)
18.品讀下面兩個句子,分析加點詞語的表達效果。(4分)
(1)這說明不睡覺造成的損傷似乎并不是永久性的,很容易恢復。
(2)睡眠的主要作用可能就是清除腦神經細胞產生的代謝廢物。
19.文章第⑧段畫線句用了什么說明方法?有什么作用?請簡要分析。(3分)
20.夜很深了,有的同學還在聊天、刷手機、打游戲……睡前,時間總是“余額不足”。請結合選文和鏈接材料寫幾句話,規(guī)勸你的同學按時休息,不要熬夜。(2分)
五、寫作與表達(50 分)
21.下面兩道作文題,請任選題作文。(50分)
(1)人的成長注定有著獨特的經歷、體驗、感悟和收獲!端蜄|陽馬生序》中,宋廉借書尋師,歷盡艱辛,跨越了貧窮,超越了平凡,在不懈的踐行中實現(xiàn)了人生的蛻變;《孤獨之旅》中,杜小康輟學放鴨,經受磨礪,戰(zhàn)勝了孤獨和恐慌,在勇于面對中走向成熟和堅強;《再塑生命的人》中,海倫·凱勒失明迷茫,沐浴師愛,認識了世界,發(fā)現(xiàn)了自我,在心靈的啟迪中成就了自我的精彩……
你呢,有哪些聯(lián)想和思考?請寫一篇文章,可以敘述經歷和故事,抒發(fā)真情和實感,也可以闡述道理,論證觀點。
要求:①自選角度,自擬題目,自定文體(詩歌除外);②表達真情實感,不得套寫、抄襲;③字跡工整,書寫規(guī)范,不少于500字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
(2)我們每個人都生活在不同的期待中,期待著屬于我們自己的未來。是鷹,你就該長空搏擊;是魚,你就要水中遨游……成為精英固然很好,成為快樂充實的自己,也是人生價值的體現(xiàn)。
請以“我知道,我的未來不是夢”開頭,發(fā)揮想象,寫一篇記敘文。
要求:①自選角度,自擬題目;②字跡工整,書寫規(guī)范,不少于500字;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
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海南省2020年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試 語文科試題參考答案及評分標準
一、基礎知識與運用(15分)
1.(3分)
(1)(2分)
(2)(1分)C
【評分標準:字體書寫正確、規(guī)范給2分:字跡清晰,不夠規(guī)范給1分;書寫潦草、字跡模糊、寫錯字不給分】
2.(8分)
(1)(4分)①sǎ ②(恬)靜 ③(炊)煙 ④dàng
(2)(2分)①A.心曠神怡 B.若隱若現(xiàn)
【評分標準:每空1分】
(3)(2分)
示例①:牙寒古黎村,曲徑通幽,屋舍錯落,是你向往的人間仙境。
示例②:牙寒古黎村,綠林掩映,泉水潺潺,是你心目中的世外桃源。
示例③:牙寒古黎村,民風淳樸,村民好客,令你有賓至如歸的感覺。
評分標準:突出對象及特點1分,表達宣傳推薦之意1分,意思相近表達流暢即可,