第Ⅱ卷（共126分）
三、（25分）
9.把第Ⅰ卷文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）工于治療，尤精醫(yī)方，遂大有時(shí)譽(yù)。（5分）
（2）蓋推本《素問·熱論》之旨，兼演伊尹《湯液》而為之。（5分）
10.閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問題。（7分）
寄友三首（其二）
唐 彥謙
寒燈孤對(duì)擁青氈，牢落①何如似客邊。卻憶花前酣后飲，醉呼明月上遙天。
寄友三首（其三）
唐 彥謙
客里逢春一惘然，梅花落盡柳如煙。無情最恨東來雁，底事②音書不肯傳。
【注】①牢落：孤寂的樣子。②底事：何事，為什么。
（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，夜里獨(dú)對(duì)寒燈、孤?lián)砬鄽謺r(shí)，不禁想起了與友人花前暢飲的場(chǎng)景。
B.“醉呼”句生動(dòng)再現(xiàn)了詩(shī)人和友人醉酒后的狂放情態(tài)，反襯出詩(shī)人此時(shí)的孤寂落寞。
C.梅花凋零，柳絲如煙，“梅花”句在對(duì)春景的描摹中暗含季節(jié)更替、時(shí)光流逝的惆悵。
D.兩首詩(shī)同是遙寄友人，都表達(dá)了詩(shī)人客居異鄉(xiāng)之愁和對(duì)與友人歡聚的時(shí)光的留戀。
（2）詩(shī)人為什么“最恨東來雁”？你怎樣理解詩(shī)人對(duì)“東來雁”的“恨”？請(qǐng)結(jié)合第二首詩(shī)簡(jiǎn)要回答。（4分）
11.名篇名句默寫。（8分）
（1）_____________，切問而近思，仁在其中矣。（《論語·子張》）
（2）當(dāng)窗理云鬢，_____________。（北朝民歌《木蘭詩(shī)》）
（3）黑云壓城城欲摧，_________________。（李賀《雁門太守行》）
（4）其西南諸峰，林壑尤美，____________，瑯琊也。（歐陽修《醉翁亭記》）
（5）陶淵明《桃花源記》中“______________，_____________”兩句形象地寫出了桃花源與外界隔絕時(shí)間之久、程度之深。
（6）秋瑾《滿江紅·小住京華》中描寫秋景的句子是：___________，___________。
四、（9分）
12.弘毅中學(xué)文學(xué)社2021—2022年度研學(xué)小課題為“走進(jìn)明清小說”，下面是與活動(dòng)開展相關(guān)的幾則材料。（9分）
【材料一】下面是小張同學(xué)的研學(xué)筆記節(jié)選。
唐傳奇大多立足于現(xiàn)實(shí)生活，題材較為廣泛，注重對(duì)生活細(xì)節(jié)的描寫和人物心理的展示，成功塑造了許多個(gè)性化的形象，這對(duì)明清小說創(chuàng)作自然有不可忽視的借鑒意義。而宋代出現(xiàn)的“話本”，即專業(yè)說書人為方便講故事而寫的底本，更是直接影響了明清章回小說如《三國(guó)演義》《水滸傳》等的表現(xiàn)形式。明清統(tǒng)治階級(jí)對(duì)知識(shí)分子采取高壓政策，更多文人愿意在正府不甚重視的小說中表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，與此相呼應(yīng)，當(dāng)時(shí)不論是平民百姓還是上層文人都對(duì)小說閱讀保有較高的熱情。
【材料二】小張同學(xué)就“明清小說部分代表作閱讀情況”在本校做了調(diào)查，結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：
【材料三】《水滸傳》善于從肖像、動(dòng)作、語言、心理等角度刻畫人物。下面是小張同學(xué)閱讀《水滸傳》時(shí)所做的相關(guān)整理。 人物姓名 原文片段 描寫角度 ① ……身長(zhǎng)八尺四五，有一部虎須髯，長(zhǎng)一尺五寸，面如重棗，目若朗星，似關(guān)云長(zhǎng)模樣…… 肖像 ② ……走到樹前,把直裰脫了, 用右手向下,把身倒繳著,卻把左手拔住上截,把腰只一趁,將那株綠楊樹帶根拔起…… 動(dòng)作 ③ 你倒來發(fā)話，指望老爺送人情與你，半文也沒！……看你怎地奈何我！沒地里倒把我發(fā)回陽谷縣去不成？ 語言 ④ 猛然驀上心來，思想道：“我生在山東，長(zhǎng)在鄆城，學(xué)吏出身……目今三旬之上，名又不成，功又不就，例被文了雙頰，配來在這里……” 心理
（1）請(qǐng)根據(jù)材料一，簡(jiǎn)要概括明清小說創(chuàng)作繁榮的原因。（3分）
（2）請(qǐng)根據(jù)材料二，寫兩條結(jié)論，每條不超過20字。（2分）
（3）請(qǐng)?jiān)诓牧先谋砀窨瞻滋幪顚懴鄳?yīng)的水滸英雄的姓名。（4分）
五、（32分）
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17.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.余光中由哈雷彗星聯(lián)想到國(guó)家，贊頌民族意志“永遠(yuǎn)向前”，流露出熾熱的愛國(guó)情懷。
B.散文語言應(yīng)“白文俚西”多元融合，這并非余光中的獨(dú)創(chuàng)，中國(guó)古代文論早有論述。
C.余光中精通中英文并且熟悉中英文文學(xué)傳統(tǒng)，對(duì)中文寫作學(xué)習(xí)英文句法持辯證態(tài)度。
D.“知道怎樣繼承與創(chuàng)新”既體現(xiàn)在余光中的詩(shī)歌創(chuàng)作中，也體現(xiàn)在其文學(xué)理論研究中。
18.第⑤段畫線句有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）
19.文章為什么說余光中是“漢語文學(xué)非常重要的詩(shī)人”？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）
六、（60分）
20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
母親微笑著端上早餐，知己從遠(yuǎn)方發(fā)來問候；山水從不曾遮掩青綠，蟲鳥又何時(shí)吝惜鳴唱；詩(shī)文讓我們以李杜為友，科學(xué)讓我們知宇宙浩瀚……多多親近這個(gè)世界的美好，生活會(huì)更加充實(shí)與幸福。
——摘自某作家博客
請(qǐng)以“親近”為話題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①自擬標(biāo)題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；③文中不得透露個(gè)人信息，如出現(xiàn)真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名等，請(qǐng)用x×代替；④不得抄襲，不得套作。
綿陽市2022年高中階段學(xué)校招生暨初中學(xué)業(yè)水平考試 語文試題參考答案及評(píng)分意見1.B
2.D
3.C
4.C
5.A
6.D
7.B
8.C
9.（1）（張仲景）善于治療疾病，特別精通醫(yī)方，于是在當(dāng)時(shí)獲得了很大的名聲。（工、尤、遂、大有時(shí)譽(yù)、大意各1分。共5分）
