B.“皆嘆惋”寫漁人及桃源人對世事變遷的感慨和對桃源外百姓遭遇的惋惜，言簡意豐。
C.選文敘寫善用照應(yīng)，如“得其船”照應(yīng)“便舍船”、“尋向所志”照應(yīng)“處處志之”等。
D.選文描繪的世外桃源寄托著作者對美好生活和理想社會的追求，在當(dāng)時是無法實現(xiàn)的。
(三)文言文閱讀Ⅱ(共3小題，7分)
閱讀下面的文言文，完成16-18題。
漢三年秋，項羽擊漢，拔滎陽①。漢王計欲捐成皋②以東，屯鞏③、洛④以拒楚。酈生⑤曰：“王者以民為天，而民以食為天。夫敖倉⑥，天下轉(zhuǎn)輸久矣，臣聞其下藏粟甚多，楚人拔滎陽，不堅守敖倉，乃引而東，令遺卒守成皋，此乃天所以資漢也。今楚易取而漢反卻，自奪其便，臣竊以為過矣。且兩雄不俱立，楚漢久相持不決，海內(nèi)搖蕩，天下之心未有所定。愿足下急復(fù)進(jìn)兵，收取滎陽，據(jù)敖倉之粟，塞成皋之險，杜⑦大行之道，以示諸侯效實形制⑧之勢，則天下知所歸矣。方今燕、趙已定，唯齊未下。臣請得奉明詔說齊王，使之為漢而稱東藩⑨。”上曰：“善。”乃從其畫⑩，復(fù)守敖倉，而使酈生說齊王。
(選自《史記·酈生陸賈列傳》，有刪改)
【注】①滎(xíng)陽：地名。②成皋(gāo)：地名。③鞏：地名。④洛：地名。⑤酈生：劉邦謀臣。⑥敖(áo)倉：古代重要糧倉，在滎陽東北數(shù)山。⑦杜：堵住。⑧形制：占據(jù)有利地形以制取對方。③藩：屬國。⑩畫：謀劃。
16.下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ �。�(2分)
A.捐成皋以東 捐：放棄
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②先剃去枝杈，再鋸斷樹干。女兒云到家時，樹已躺在地上。院子空出一片，枝葉散落一地。云大喊：“爸，你怎么把樹鋸了?”父親笑笑，不語，兀自打理著那已然不是樹的木頭。
③樹是父親小時候栽的，與父親的年齡相仿。一開春，就會冒出一樹嫩芽，散發(fā)出醇厚濃郁的香氣，灌滿院子，灌滿屋子，溢到村里村外。
④到了谷雨這天，父親就用綁了鐵鉤的竹竿摘香椿芽。云想爬到樹杈上摘，父親說樹還小呢，撐不住。云想拿竹竿自己摘，父親說小孩子手上沒準(zhǔn)呢，會把樹弄疼的。云只能巴巴地抬著下巴看父親摘。
⑤陽光均勻地灑滿枝頭，香椿樹頂著一頭燦爛，隨風(fēng)在春日里搖著。父親很小心，扳住芽頭，手腕輕輕一抖，一苗嫩芽就飄落下來。云舉著兩只小手趕緊去接，嫩芽浮在手掌里，晶瑩透亮，比花兒還漂亮。云將嫩芽擎到鼻尖，瞇起眼睛，細(xì)聞，感覺那香氣立時鉆進(jìn)了自己的身體，充盈在心里，肺里，腦袋里。父親摘，云撿，待那灑滿金色陽光的嫩芽都到了籮筐里，云便把一籮筐陽光抱進(jìn)屋里。
⑥這天的飯食里便有了云最愛吃的菜——香椿炒雞蛋。金黃色的雞蛋，翠綠色的香椿，雜糅在一起，很好看，也很好吃。云便把這一天當(dāng)作一年中最重要的日子。
⑦香椿樹很奇特，被剃光了頭，就像理了發(fā)，很快又長出一茬嫩芽，接著又被剃一次。之后的葉子不香不嫩了，才屬于它。許是因為每年要貢獻(xiàn)兩茬葉子，香椿遠(yuǎn)比臭椿樹長得慢。臭椿的葉子聞著臭，連豬羊都不吃，樹干卻光滑，不像香椿滿身傷疤般干裂，而且高大挺拔，站在香椿身旁，有種趾高氣揚的傲慢。不過，論木質(zhì)，臭椿松脆，不及香椿細(xì)密結(jié)實，難以派上用場。香椿站在矮處，并不仰視它，只安靜地待在一隅，每年春天都奉獻(xiàn)出新生命的嫩芽。
⑧父親剝?nèi)淦�，解了板，碼好放起。次年開春，把錛、鑿、刨、斧、鋸全套把式搬出來，開始在木板上打墨線，他在做一件家具。云問做什么，父親仍笑笑，不語。
⑨父親早年當(dāng)木匠，手很巧，幫人打過許多家具。后來村里需要，當(dāng)了民辦教師，就沒有時間了，家里至今連一件像樣的家具也沒有。他把全副心思都用在學(xué)生身上。云半夜醒來，常看到父親如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作業(yè)。父親的辛勞并未給家里的生活帶來多少變化，工資少得可憐，農(nóng)活耽誤得多，莊稼收成也不好，不待別人奚落，他就羞愧不已。只有在面對學(xué)生的畢業(yè)成績單時，父親才會露出開心的笑容。長期勞累加上營養(yǎng)不良，使他很早就患上了肺病，人佝僂成大蝦，嗓子咳到嘶啞。云勸父親去看病，好多人也勸，父親只笑笑[1]，說沒事，依舊堅持上課，他一刻也放不下他的學(xué)生。
⑩父親像雕琢工藝品一樣，用他的香椿木做那件家具。按傳統(tǒng)工藝，全部榫卯，不用一顆螺絲、鐵釘。他做得很癡迷，也很吃力。谷雨這一天，家具終于做成了，是一張方桌，香椿木繁復(fù)細(xì)密的花紋清晰可見，那桌面美得像一幅畫。家里人，鄰居，還有村里的許多人都來看，無不贊嘆。那天，父親笑[2]了，也永遠(yuǎn)地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的臉上。
⑪又是谷雨，云坐在方桌前，看著那繁復(fù)細(xì)密的花紋，聞著從木紋里滲出的香氣，想父親的一生，想那棵香椿樹，若有所悟。
(選自《中國青年作家報》，2021年5月25日，有刪改)
22.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解與分析，不正確的一項是（ �。�(3分)
A.第①自然段，單句獨立成段，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣，給人以閱讀沖擊感。
B.父親當(dāng)民辦教師，工資很少，并未給家里的生活帶來多大的變化，感到后悔，羞愧不已。
C.第[1][2]處“笑”含義不同，第[1]處是不在意的笑，第[2]處是心愿終了倍感欣慰的笑。
D.文章構(gòu)思巧妙，以香椿樹為線索，既敘寫眼前的事，又插入相關(guān)回憶，行文波瀾起伏。
23.第⑦自然段寫臭椿樹有何作用?(4分)
24. 請根據(jù)提示，賞析第⑤自然段中畫線的句子。(3分)
云將嫩芽擎到鼻尖，瞇起眼睛，細(xì)聞，感覺那香氣立時鉆進(jìn)了自己的身體，充盈在心里，肺里，腦袋里。(詞語運用角度)
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